你對景大人冒犯，名義上就是對長輩不敬。人家只聽這個(gè)名聲, 可不管你到底對誰不敬了。”

    李嘉瑞細(xì)心聆聽, 然后點(diǎn)頭：“我懂了。注意面子功夫，免得被告狀?！?/br>
    鐘正青：？？？

    你懂個(gè)了個(gè)什么？！

    但記住這個(gè)道理就好了, 鐘正青要求不敢太高。

    讓大夫再度看過李嘉瑞的胳膊，最后在李嘉瑞催促的目光里，鐘正青出門去找王子凱談事了。

    為什么找王子凱，而不是找當(dāng)事人景行之呢？

    鐘正青覺得直接找人提：我想讓個(gè)大刺頭到你手底下干活, 行嗎？

    他怕會(huì)被打，而且還直面尷尬。

    就算人家不好意思拒絕自己，他也沒那個(gè)臉。所以還是折中一下，去找王子凱說好了。

    如此一來，雖然結(jié)果沒變，但是不用直面尷尬。

    鐘正青走在路上, 幽幽地嘆了口氣。他先前見景行之行止頗有君子之風(fēng)，還起了交友之心呢，現(xiàn)在看來是甭想了。

    后衙處事廳。

    王子凱坐鎮(zhèn)，聽聞鐘正青找，他就讓人進(jìn)來了。正好他也有事，要提出讓二殿下給同僚做手下的要求。

    王子凱心想，自己這邊要求稍微過了點(diǎn)，就好心先讓鐘正青開口。

    結(jié)果鐘正青一開口就露底了，他不好意思地道：“王大人，如今定北發(fā)展在即，可是缺人?。俊?/br>
    王子凱好似聞到了魚的腥味，笑著道：“說缺也缺，說不缺也不缺?！?/br>
    他捧起茶杯，狀似無意般道：“圣上重視，老夫手底下都是能人，雖然有些忙，可也夠用?！?/br>
    再一頓，王子凱笑著問：“不過，鐘先生怎地問起此事？要給老夫送人手嗎？”

    “這、正有此意??！”鐘正青努力忽視即將坑到景行之的歉意，“二殿下想跟在景同知身邊學(xué)習(xí)。殿下能干又能吃苦，一定能幫上忙的！”

    鐘正青笑著，好似自己推出去的是個(gè)好幫手，而不是個(gè)□□煩。

    王子凱可不吃這套，他聞言面色就淡了下來，皺起眉頭，欲說還休：“這……怕是不好吧。二殿下那等尊貴，豈能屈居人下?！?/br>
    鐘正青聽了，心想二殿下還覺得這個(gè)王子凱為了定北城不要名聲，其實(shí)這才是頭老狐貍。

    聽聽這話，二殿下何等尊貴，豈能屈居人下，分明就是在提要求——讓二殿下老實(shí)聽話。

    不過這正合鐘正青的意，他還愁管不住呢，就笑著道：“景同知是圣上師弟，便是太子殿下都要喊聲小師叔的，何來屈居之禮！”

    王子凱露出意動(dòng)的表情，可隨即還是搖頭：“不行、不行。不太妥?！?/br>
    鐘正青呵呵一笑：“我軍聽聞定北貧苦，愿意捐兩萬兩白銀用于教化一途?！?/br>
    王子凱見好就收：“多謝多謝！鐘先生替我謝謝你家大將軍！

    你且放心，景同知是狀元，學(xué)識(shí)過人，品性高潔，二殿下在他身邊一定能如入蘭芝之室，久而自芳！”

    兩方達(dá)成共識(shí)，自然你好我好。

    不過為了防止銀子白花，鐘正青多留了個(gè)心眼。

    他笑著道：“我自然放心。二殿下來這兒，圣上也是知道的。景同知可是圣上都放心的人，我何須擔(dān)心?！?/br>
    王子凱穩(wěn)得很，面色絲毫不變。

    鐘正青在意的問題，根本不是問題！

    不客氣地講，就二殿下那個(gè)腦子，小狐貍頂他十個(gè)、百個(gè)！

    *******

    第二天。

    景行之帶著手下十幾號(hào)人，聚在了一起。

    剛說上幾句，那頭王子凱的師爺就把李嘉瑞給帶來了，還給了個(gè)七品虛官，好讓景行之明面上不能拒絕。

    王子凱事先提過，景行之也就順手收下了，還和那師爺說笑了兩句，弄得李嘉瑞又期待又忐忑。

    期待的是自己即將深度了解渾身心眼的景行之，忐忑的是景行之的反應(yīng)好奇怪，好似對自己的到來有幾分期待？？？

    一定是常勝而驕了。李嘉瑞分析過后，得出結(jié)論。

    然后他細(xì)數(shù)了一下自己的敗績，都忍不住心疼起自己來。

    太慘了，折騰一回被罵一回，好不容易踩個(gè)畫，以為自己占據(jù)上風(fēng)了，結(jié)果被送去鄉(xiāng)下地方，吃呢吃不飽、睡也睡不好；再折騰，直接就給父皇打包送到軍營去了；如今打了個(gè)轉(zhuǎn)，竟淪落到景行之手底下聽差。

    戰(zhàn)果竟是如斯慘烈！

    李嘉瑞想著，情緒低落，眼眶微紅。

    他吸了一口氣，強(qiáng)打起精神聽著景行之說話，看景行之在一塊大大的黑色的板子上，用白色的東西寫寫畫畫。

    聽著聽著，李嘉瑞就入神了。

    這叫黑板的板子好用??！用來上課極好的，看得清楚。

    這主意不錯(cuò)！那些圣人學(xué)說最是煩人啰嗦！

    ……

    景行之一邊講著，一邊給眾人解惑，或者是和其他人討論，偶爾才能分神關(guān)注一下李嘉瑞。

    發(fā)現(xiàn)李嘉瑞老實(shí)聽著，他在心里點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來昨天那頓揍挺好用的。

    既然這么有用，那下回熊孩子搗亂的話，就好處理了——再揍一頓！

    回到正題，景行之對于先期的定北教育之路，拋開了早前的下鄉(xiāng)狂開學(xué)堂狂講圣人學(xué)的思路。

    他打算從實(shí)用入手，不講什么圣人學(xué)了，先用常用字開始。

    學(xué)認(rèn)字的開頭，也不是天地洪荒，而是柴米油鹽，各種用得上的東西。