而且如果仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些備注都相當(dāng)有用。包括了詞義辨析、例句，還有那些詞出現(xiàn)在了課文的哪些地方……簡(jiǎn)直看不出來(lái)，那只鬼的英語(yǔ)很好嗎？

    本來(lái)子墨的英文書(shū)基本上都是新的，這是他上課睡覺(jué)，筆記很多時(shí)候都是抄同桌的（英文不比他好到哪里去），考試也憑感覺(jué)亂選的結(jié)果。

    但是現(xiàn)在，因?yàn)閷?duì)“鬼”的好奇讓他一字一句地仔細(xì)研究那些備注，一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看英文課本，他發(fā)現(xiàn)這只鬼真有意思。他很有耐心，他似乎知道子墨有的詞讀不懂，于是在下面用更簡(jiǎn)單的詞進(jìn)行解釋?zhuān)凰苜N心，他竟然還在有的頁(yè)碼下面小小寫(xiě)著提醒子墨早點(diǎn)睡覺(jué)的話……但是，他的中文真的寫(xiě)得有夠糟糕的，子墨簡(jiǎn)直懷疑他寫(xiě)的是不是日文。另外呢……有幾個(gè)地方挺詭異的。說(shuō)起來(lái)還挺讓人臉紅……子墨把guy寫(xiě)成了gay，那個(gè)人經(jīng)常在旁邊畫(huà)了一個(gè)紅著臉的娃娃臉……還有呢，子墨曾經(jīng)在英文課上的時(shí)候跟旁邊的男生討論健康教育，然后提到某個(gè)話題，那個(gè)男生在他的筆記本背后寫(xiě)上了：make love這兩個(gè)字，原因是當(dāng)初他不知道該怎么表達(dá)（真是單純的孩子）。但是那只認(rèn)真的鬼，竟然寫(xiě)下了一大篇詞匯，但是因?yàn)轭櫦笆裁从植恋袅?，只不過(guò)……那只粗心的鬼沒(méi)有擦干凈，所以有一排字可以復(fù)原……他一個(gè)一個(gè)地查詞典，越查越臉紅……

    Embrace, intercourse, screw, mate, coition, defloration……

    在看到字典上清晰的解釋以后，子墨的下巴都掉了。

    你可以想象，一個(gè)純潔的初二的，剛剛變聲的小朋友在看到這些激情的詞語(yǔ)的時(shí)候會(huì)有多震驚。

    此時(shí)，油畫(huà)之中。

    百合花：你腦袋抽了嗎？干嘛寫(xiě)那么色~情的詞匯？你想帶壞小朋友嗎？

    男孩：我是完全出于學(xué)術(shù)研究的心態(tài)和相當(dāng)純潔的心寫(xiě)的好吧！喂喂，你不要用這么鄙視的眼神看我嘛，我又不是變態(tài)……而且你不能忽視我也是應(yīng)該被保護(hù)的小朋友呀！

    百合花，完全無(wú)視他：你這活了你百年的老妖精還敢說(shuō)自己??？

    一群百合花：不許你欺負(fù)我們家?guī)浉绺纾?/br>
    百合花：= =

    5

    在男孩的精心幫助下，子墨的英語(yǔ)真的提高了許多。

    當(dāng)然，除了聽(tīng)力和口語(yǔ)。

    為了提高小主人這方面的能力，男孩還真查了很多資料。因?yàn)橥β闊┑模植荒茏屝≈魅税l(fā)現(xiàn)他，又要跟他對(duì)話……這簡(jiǎn)直太難了吧？

    后來(lái)，男孩想到了一個(gè)不太道德的方法，那就是潛入男孩的夢(mèng)境，在不暴露自己的情況下潛入。

    每天一到深夜兩點(diǎn)，男孩就靜悄悄地坐在床邊上，輕輕地將小主人翻過(guò)來(lái)，然后，將自己的手心覆蓋在小主人的額頭上。

    幾秒不到，男孩就潛入了小主人的夢(mèng)境之中。

    群山，白色的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地翱翔著。

    小主人也在飛翔……聽(tīng)過(guò)要長(zhǎng)高的小朋友都會(huì)做這種飛翔的夢(mèng)。

    只是，那姿勢(shì)是不是太難看了一點(diǎn)？他并沒(méi)有翅膀，他游泳的姿勢(shì)就像是游泳……而且，還是狗爬式……

    男孩沒(méi)有忍住，哈哈大笑起來(lái)，成功地引起了小主人的注意。

    “你笑什么？”小主人很冒火。

    “沒(méi)有，沒(méi)有……就是覺(jué)得你飛得真好?！蹦泻⒁贿呎f(shuō)著違心的話，一邊也狗爬式地，艱難地飛起來(lái)……

    當(dāng)然，男孩用的是英文。

    小主人疑惑地盯著他看，男孩于是放慢了語(yǔ)速說(shuō)，問(wèn)他，你會(huì)說(shuō)英文嗎？

    小主人搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

    男孩順勢(shì)牽起他的手，笑著聽(tīng)著他用英文說(shuō)了幾句話。確實(shí)是慘不忍睹。

    聽(tīng)到男孩忍不住“撲哧”地一聲笑，小主人的臉紅了。他閉緊了嘴巴拒絕說(shuō)一個(gè)字。

    男孩也不急，他用中文說(shuō)：“藕……不會(huì)說(shuō)……中文，藕……覺(jué)得你說(shuō)的英文，比藕說(shuō)的中文……good很多了?！?/br>
    小主人聽(tīng)著他三腳貓的中文頓時(shí)笑開(kāi)了花。

    從此，男孩教子墨英文，子墨教男孩中文便成立了。

    子墨開(kāi)始喜歡睡覺(jué)。每天他竟然都不打游戲了，早早地就爬上了床。

    因?yàn)閴?mèng)里，有個(gè)玩伴在等他。

    除了用英文交流真的很艱難，但是久了就變得簡(jiǎn)單了。子墨發(fā)現(xiàn)那個(gè)玩伴真的非常有趣，他帶著子墨去他從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，看從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景。似乎在夢(mèng)里面，一切都變成了可能。

    子墨只需要牽住他的手，自己的身體就變得輕飄飄的。男孩帶著他，踏進(jìn)一幅幅古老的油畫(huà)里。一瞬間的功夫，周?chē)囊磺卸几淖兞恕：?jiǎn)單的房間變成了蔥蔥郁郁的森林，寒冷的冬季變成了充滿真正蟬鳴的夏季，男孩微笑著帶著他奔跑在一望無(wú)際的草原上，就像兩匹脫韁的小馬，享受著他們的自由。

    男孩學(xué)了關(guān)于睡蓮的課文，他想看看睡蓮長(zhǎng)什么樣子的。

    實(shí)際上他只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，只是沒(méi)有想到旁邊的男孩只是輕輕打了一個(gè)響指，周?chē)木吧几淖兞?。兩個(gè)人正站在小小的石橋上，下面是流水潺潺的小河。周?chē)黄岷?，只是偶爾可以?tīng)到杜鵑鳥(niǎo)有些幽怨的蹄聲。

    男孩的本身就很模糊的面容在黑夜之中顯得更加朦朧，他的聲音卻是清晰的。一抹燦爛的光芒染紅的天邊，也染紅了男孩金色的發(fā)梢，男孩輕輕地嘆道：“是時(shí)候了?！?/br>