第7章 支教
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接下來(lái)的日子,莫怡琳都在忙自己公司的事情,根本就沒(méi)有心情考慮工作以外的任何事情,即使與振軒發(fā)生了那樣的意外,她也根本沒(méi)放在心上。 莫怡琳公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)是建設(shè)一個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)網(wǎng)站,現(xiàn)在網(wǎng)站已經(jīng)建設(shè)完畢,并通過(guò)了幾輪測(cè)試,網(wǎng)站運(yùn)行的還比較穩(wěn)定。建站結(jié)束就要開(kāi)始網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)和推廣了,目前招聘專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站編輯、醫(yī)學(xué)編輯、市場(chǎng)推廣以及專(zhuān)職的技術(shù)支持等工作紛至踏來(lái),這些都需要莫怡琳親力親為。 另一方面,網(wǎng)站的核心業(yè)務(wù)更是需要莫怡琳投入全部的精力,業(yè)務(wù)雖然剛剛起步,如何進(jìn)行推廣和營(yíng)銷(xiāo)自然是重中之重。莫怡琳一邊建立自己的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì),一邊在接觸全國(guó)范圍的培訓(xùn)代理商,能夠在幾個(gè)月之內(nèi)讓網(wǎng)站擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的會(huì)員,并成功提高點(diǎn)擊率是目前公司運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)。 雖然,莫怡琳的秘書(shū)和助理業(yè)務(wù)能力都不錯(cuò),可以分擔(dān)一部分莫怡琳的工作,但整個(gè)網(wǎng)站的整體架構(gòu)是她一個(gè)人的設(shè)計(jì)理念,必須要她本人把控才能確保不出現(xiàn)偏差,所以莫怡琳的忙碌程度可想而知。莫怡琳一天的時(shí)間都在不停地面試、開(kāi)會(huì)以及洽談中度過(guò),這樣一來(lái),她幾乎沒(méi)有什么私人空間。 雖然每天俞振軒還是會(huì)給她打電話,但發(fā)生了那天的事情后,莫怡琳早就把俞振軒拉入了黑名單,她自然不會(huì)知道,即使知道也不會(huì)再理這個(gè)厚臉皮的大色狼了。吃了她那么多的豆腐,還想著她會(huì)有好臉色、接他電話?簡(jiǎn)直太不了解她的性格了。她一向干脆利落,從不拖泥帶水,對(duì)于感情更是拿得起放得下,何況,跟俞振軒之間,根本就是路上遇到神經(jīng)病的關(guān)系,何談拿和放?。?/br> 對(duì)于莫怡琳來(lái)說(shuō),俞振軒只是一個(gè)偶然遇到的路人甲罷了,雖然他們之間比路人顯然多了更多的接觸,尤其是身體上的接觸,但這些直接被莫怡琳忽略不計(jì)了。以莫怡琳對(duì)俞振軒這個(gè)霸道自負(fù)又身居高位的男人所進(jìn)行的推斷,估計(jì)在她這么明顯的拒絕之后,俞振軒雖不至于打擊報(bào)復(fù)(當(dāng)然她也沒(méi)有什么可被他用來(lái)報(bào)復(fù)的),但也絕不會(huì)再死纏爛打了。 忙碌的工作之余,莫怡琳偶爾會(huì)與安靜雅打打電話,通報(bào)一下最近的情況。雖然,安靜雅很八卦她生日那天她與俞振軒到底發(fā)生了什么,但每次都被莫怡琳輕輕一句打發(fā)了,“沒(méi)什么,我沒(méi)看見(jiàn)俞振軒,我醒來(lái)已經(jīng)是第二天早晨了?!?/br> 但安靜雅顯然不信,“elaine,我知道你沒(méi)說(shuō)實(shí)話,你們不會(huì)發(fā)生什么了吧?”每次一說(shuō)到這兒,莫怡琳都會(huì)使出“既然這樣,你去問(wèn)俞振軒好了”這個(gè)殺手锏,安靜雅當(dāng)然不敢去招惹那個(gè)冷面殺神,所以這一句就把她打發(fā)了。雖然還是不信,但安靜雅也確實(shí)撬不開(kāi)莫怡琳的嘴,只能抓心撓肝地好奇著。 莫怡琳偶爾也會(huì)接到高允清的電話,但也只是簡(jiǎn)單聊聊,對(duì)于他提出來(lái)的吃飯、喝茶,她確實(shí)沒(méi)有太多時(shí)間應(yīng)酬。她現(xiàn)在每周一到周四在辦公室上班,周五、周六她要去外地支教,周日回來(lái)后,往往比較疲憊,只想休息,根本就不想再出門(mén)。 對(duì)于最近忙碌著的支教活動(dòng),莫怡琳是非常用心的。她在回國(guó)后不久的四月初就開(kāi)始聯(lián)系,在離西濱八十公里的貧困鄉(xiāng)“清水”找到了一個(gè)支教名額,她在那里任代課教師。 清水鄉(xiāng)雖然離西濱只有八十公里,但因?yàn)槭窃谝蛔淮蟛恍〉纳嚼?,交通不暢,所以一直比較窮困、落后,是西濱市下轄的為數(shù)不多的貧困鄉(xiāng)。這八十公里的距離有二十公里是崎嶇的山路,開(kāi)著越野車(chē),這段路也要走上兩三個(gè)小時(shí)。鄉(xiāng)里人出來(lái)難,外面人進(jìn)去也不容易,所以一直以來(lái)清水鄉(xiāng)的小學(xué)、中學(xué)都留不住好老師。 莫怡琳大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是中文,她本來(lái)以為自己會(huì)被安排當(dāng)一名語(yǔ)文老師,但清水鄉(xiāng)更缺的是外語(yǔ)老師?,F(xiàn)在的中、小學(xué),都開(kāi)設(shè)了正規(guī)的外語(yǔ)課,但清水鄉(xiāng)的中心小學(xué)卻因?yàn)闆](méi)有外語(yǔ)教師,到現(xiàn)在也沒(méi)開(kāi)起來(lái)。而初中的年輕外語(yǔ)老師,也嫌待遇不好、條件艱苦進(jìn)城打工去了,只剩下一位年近五十的老中專(zhuān)畢業(yè)生在代著外語(yǔ)課。所以莫怡琳一到清水鄉(xiāng)就被安排成為了初中外語(yǔ)老師。 莫怡琳在清水鄉(xiāng)考察了一個(gè)星期,也和初中的孩子們近距離地交流了幾次,覺(jué)得自己還是可以勝任一名外語(yǔ)老師的。同時(shí),這些孩子的基礎(chǔ)太薄了,必須從小學(xué)抓起,所以她咬牙跟鄉(xiāng)里申請(qǐng),把小學(xué)三至六年級(jí)的外語(yǔ)課也給接下來(lái)了,只不過(guò)需要學(xué)校在時(shí)間上配合她。她星期五下午在中學(xué)給三個(gè)年級(jí)上四堂課,初一、初二各一堂,初三兩堂,星期六上午在小學(xué)分別給四個(gè)年級(jí)上四堂課。 鄉(xiāng)里和學(xué)校一看莫怡琳這么拼,哪還有不同意的道理,畢竟一個(gè)這么優(yōu)秀的老師自愿到他們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)教書(shū)還是頭一次,自然是求之不得的。就連十里八村的孩子、家長(zhǎng)也是奔走相告。莫怡琳知道了這種情況后,也和學(xué)校商量,如果有外村的學(xué)生來(lái)聽(tīng)課,只要教室里可以坐得開(kāi),都可以。 忙碌公司的事情之余,莫怡琳的大部分時(shí)間都放在了支教上。她自己出錢(qián)給清水鄉(xiāng)的中學(xué)和小學(xué)各買(mǎi)了一套投影和電動(dòng)幕布,把它們固定安裝在一個(gè)比較大的教室里,她每次去上課帶上自己的電腦就可以。這樣的教學(xué)模式有點(diǎn)象國(guó)外的課堂,每個(gè)老師有自己固定的教室,學(xué)生們按著課表主動(dòng)來(lái)找她,而不是老師各年級(jí)各班地去走。 為了能夠講好課,莫怡琳自己購(gòu)買(mǎi)了教師用的配套課件,并為每位小學(xué)學(xué)生購(gòu)置了外語(yǔ)課外書(shū)。同時(shí),她也讓安靜雅安排她去市里的重點(diǎn)中學(xué)、小學(xué)聽(tīng)了兩周的課?;貋?lái)后,自己用晚上的時(shí)間整整備了三個(gè)月的課。 九月一日新學(xué)期開(kāi)始,莫怡琳就已經(jīng)正式出任清水鄉(xiāng)中學(xué)、中心小學(xué)的英語(yǔ)老師了,這不,已經(jīng)開(kāi)課兩周了,課程反響非常好!尤其她周六在小學(xué)的課程,十里八村的孩子聽(tīng)說(shuō)了都來(lái)上,現(xiàn)在教室都已經(jīng)坐得人滿為患了,每個(gè)班都有差不多八十個(gè)孩子,比正常的班級(jí)多一倍還要多。她不得不在中小學(xué)的兩個(gè)教室又分別裝上了音響系統(tǒng),她現(xiàn)在必須要借助麥克和音響來(lái)完成教學(xué),否則兩天的課下來(lái),她的嗓子就根本說(shuō)不出話了。 自九月初起,莫怡琳一直沿用這樣的周末日程表:周五早晨六點(diǎn)出發(fā),開(kāi)四個(gè)小時(shí)的車(chē)去清水鄉(xiāng),到清水后稍事休息調(diào)整,然后吃午飯,午飯后,在中學(xué)上四堂課,吃晚飯,休息。周六上午,吃過(guò)早飯,連著給小學(xué)上四堂課,午飯后開(kāi)四個(gè)小時(shí)車(chē)回西濱。周日全天呆在家里休息。 雖然這樣的周末很辛苦,但莫怡琳卻覺(jué)得前所未有的充實(shí)和滿足,這讓她無(wú)比快樂(lè)。她的大學(xué)本科是師范專(zhuān)業(yè),原理上她早就應(yīng)該成為一名教師了,可她卻到現(xiàn)在才真正圓了自己的教師夢(mèng),讓她有一種由衷的成就感。 看著孩子們淳樸、天真的笑臉,她忽然覺(jué)得自己在孩子們中間時(shí),是最真實(shí)的,她會(huì)和孩子們一起天真地笑、溫暖地笑、縱情的笑。在孩子們身邊時(shí),沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得她是清冷的,相反,那時(shí)的她是溫暖的、簡(jiǎn)單的,她自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué),和孩子們?cè)谝黄饡r(shí),她自己就是一個(gè)快樂(lè)的大孩子。她在孩子們的身上似乎重新走了一遍自己的少年時(shí)代,不同于自己兒時(shí)的陰郁、苦痛和孤獨(dú),相反只有陽(yáng)光、快樂(lè)和自由。 這樣的體驗(yàn)對(duì)莫怡琳來(lái)說(shuō)是全新的,充滿驚喜的。她之前的近三十年生命,花費(fèi)了巨大的代價(jià)也沒(méi)有完全走出童年時(shí)期的陰影,雖然她現(xiàn)在是樂(lè)觀的、豁達(dá)的,但她對(duì)很多事情也是有所保留的,她無(wú)法做到完全地投入、全情地付出??涩F(xiàn)在面對(duì)這些天真的孩子們,她真正體會(huì)到了付出全部的暢快。 莫怡琳所做的一切從來(lái)不為回報(bào),只為了可以看到,她在一點(diǎn)點(diǎn)地影響這些大山溝里的孩子,為他們的童年、少年回憶添加一抹絢麗。她知道她今天所做的一切并不會(huì)帶來(lái)這些孩子天翻地覆的變化,但她還是止不住地期待,她的投入可以哪怕只為他們帶來(lái)一些微小的改變也好! 莫怡琳的付出很快就獲得了回報(bào),這更增加了她原本的喜悅!清水鄉(xiāng)的孩子們非常喜愛(ài)她這個(gè)外來(lái)的老師,他們用各種各樣淳樸的方式表達(dá)著對(duì)她的喜愛(ài),哪怕只是講臺(tái)上插在舊玻璃瓶中的一束不知名野花、籃子里幾個(gè)小小的土雞蛋,都能帶給她一陣陣地感動(dòng)。 在清水鄉(xiāng)的莫怡琳,是活潑的、開(kāi)朗的,整個(gè)人看起來(lái)更加年輕、靈動(dòng),朝氣蓬勃。雖然這份工作無(wú)比辛苦,但她卻是樂(lè)此不疲。