“王助教，我自己回去就行了。”魏拾遺沒(méi)讓王助教送他，“等我們把外賣(mài)事宜全部弄好了就來(lái)通知您，然后就可以讓師兄們上班了。”

    “外賣(mài)？上班？”

    “……”魏拾遺，“外賣(mài)就是幫忙送飯菜的統(tǒng)稱(chēng)，上班就是我們干活的意思?！?/br>
    王助教恍然，“你腦子里的想法真奇特?！?/br>
    找人統(tǒng)一送飯菜也就罷了，還能想出稱(chēng)呼的詞匯。

    魏拾遺哈哈干笑兩聲，沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了，然后扶著鄭雙成就走出了這個(gè)院子。剛走出院子，鄭雙成哧溜一下就站直了，拉著魏拾遺就往他們的院子跑，一直回了學(xué)堂才停下來(lái)。

    魏拾遺：“你早就醒了？”

    “哪里？我只醒了一會(huì)兒?！编嶋p成喘著粗氣，一臉后怕，驚嘆道：“拾哥兒，你的膽子真大，居然敢進(jìn)王助教他們屋里去。對(duì)了，你和他們?cè)谖堇镎f(shuō)了什么？做了什么？你看到了什么？”

    魏拾遺：“……”

    鄭雙成小少年看起來(lái)很怕王助教他們，但沒(méi)想到，居然他也會(huì)對(duì)里面的東西好奇。等等，魏拾遺側(cè)頭看著鄭雙成，說(shuō)道：“你們不知道他們的房間里面有什么？”

    “額……”鄭雙成赧然，“我們確實(shí)不知道?！?/br>
    魏拾遺：“所以你們不知道真相，就給別人取了諢號(hào)？”

    鄭雙成感到更愧疚了。

    魏拾遺也不是要鄭雙成愧疚，只是覺(jué)得奇怪，于是也就沒(méi)在這個(gè)話題上繼續(xù)。

    他說(shuō)道：“我們?cè)诜块g里沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)做什么，也沒(méi)看見(jiàn)什么。我們只是說(shuō)了下外賣(mài)這件事，一共有三個(gè)師兄可以做這事，我們需要的人就夠了，等人手不夠的再去找閑人來(lái)做這事?！?/br>
    魏拾遺沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，鄭雙成也松了口氣，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“行，就這么辦。等等，拾哥兒，什么是外賣(mài)？”

    魏拾遺：“……”

    魏拾遺又和鄭雙成普及了下什么叫做外賣(mài)，在現(xiàn)代說(shuō)順口了，一時(shí)間還改不過(guò)來(lái)。算了，改不過(guò)來(lái)就告訴他們吧，就當(dāng)多了一個(gè)新詞語(yǔ)。

    “這件事你就交給我吧，明天我就去把要吃……吃外賣(mài)的人記下來(lái)，然后我們就能吃外賣(mài)了?！泵靼琢送赓u(mài)的意思，鄭雙成就活學(xué)活用。

    這一天午休發(fā)生的事情可真多，魏拾遺和鄭雙成剛商量完，午休時(shí)間就結(jié)束了。

    下午，魏拾遺繼續(xù)上課，堅(jiān)持了三堂課終于放了學(xué)，鄭雙成叫魏拾遺一起走，魏拾遺跟他說(shuō)他得補(bǔ)習(xí)，小胖子只得自己一個(gè)人走，走之前他表示今天晚上就會(huì)把事情處理好。

    開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了，魏拾遺驀然覺(jué)得前途無(wú)亮。

    今天他學(xué)了一天，發(fā)現(xiàn)字還是認(rèn)不全，翻譯還是不會(huì)，他學(xué)的時(shí)候?qū)Ρ攘艘幌屡赃呧嶋p成的理解，他發(fā)現(xiàn)自己還翻譯錯(cuò)了句子。

    也不知道通過(guò)補(bǔ)習(xí)能不能成功，如果不能成功，他就是真的沒(méi)救了。林助教還沒(méi)來(lái)，魏拾遺就拿著千字文三字經(jīng)看著，慢慢認(rèn)字，當(dāng)他磕磕巴巴的大概認(rèn)了一遍之后林助教就來(lái)了。

    林助教不知道魏拾遺不識(shí)字，也不能翻譯，只以為魏拾遺不理解書(shū)本上的知識(shí)，不能背誦書(shū)本上的知識(shí)，于是就給他念書(shū)，然后讓魏拾遺背。

    魏拾遺通過(guò)林助教念書(shū)，一邊聽(tīng)一邊在書(shū)上寫(xiě)簡(jiǎn)體字，他也不知道是不是那個(gè)字，反正讀音一樣，只能暫時(shí)代用，勉強(qiáng)給一篇文章做完了記號(hào)。

    聽(tīng)完了，魏拾遺就開(kāi)始背。他的記憶力還是不錯(cuò)的，把文章讀順了之后，背誦就簡(jiǎn)單了許多。第一次魏拾遺慶幸他只是背，而不是需要他做文章，也不需要學(xué)習(xí)做文章的技巧。

    他們學(xué)醫(yī)的考試并沒(méi)有科舉那么難，不需要做文章，而是考把脈藥理等，即使是有寫(xiě)作的地方，也不需要很復(fù)雜的句式，以及很難理解的內(nèi)容，和傳說(shuō)中的科舉比起來(lái)，他看起來(lái)還是比較幸運(yùn)的。

    背誦一篇文章不算難，難的是理解。魏拾遺為了考試，為了學(xué)習(xí)也是拼了，厚臉皮的跟林助教說(shuō)他不能理解文章的意思。

    在這個(gè)時(shí)代，文言文很多時(shí)候就是由作者說(shuō)話的習(xí)慣，以及當(dāng)時(shí)人們交談的習(xí)慣來(lái)著作的，就比如現(xiàn)代人寫(xiě)文章用的大白話。因此魏拾遺告訴林助教他讀不懂意思，就相當(dāng)于他連基本的文章都理解不了。

    這就讓人很驚訝了。

    魏拾遺的臉也紅了，“林助教，我……因?yàn)槲夷X袋受了傷，所以才把這些忘記了?！?/br>
    林助教：“……”

    這根本就不是失憶忘記的事，而是本能啊。要是魏拾遺去考試，考題上要求做文章，他是不是連一句話也寫(xiě)不出來(lái)？幸好他們不需要做文章。

    魏拾遺也知道他的這個(gè)說(shuō)法不太嚴(yán)謹(jǐn)，但他也沒(méi)別的辦法了，面對(duì)林助教驚愣的眼神，他紅著臉，靦腆的說(shuō)他是真的不知道。

    林助教也不能罵一個(gè)孩子不能理解文章，而這看起來(lái)也不是魏拾遺的錯(cuò)，他就只能忍著用現(xiàn)代人說(shuō)的內(nèi)傷給魏拾遺講解基本文章的意思。

    于是這個(gè)下午加晚上，他們補(bǔ)習(xí)的第一堂課，就是林助教給魏拾遺講解文章的意思，可以說(shuō)是很沒(méi)有技術(shù)含量了。

    魏拾遺也覺(jué)得很不好意思，理不直氣不壯的對(duì)林助教討好的笑，“助教，您也累了，我們一起出去吃個(gè)飯?jiān)倩厝バ菹??！?/br>
    林助教拿起書(shū)本佯裝生氣的拍了下魏拾遺的腦袋，說(shuō)道：“吃什么吃！你趕緊回去把這一篇文章背熟，以及意思理解清楚，明天晚上我會(huì)考你的，知道嗎？”