鐘源也不說話了，帶著韓景宇直接去了教導(dǎo)處，因為鐘蔚已經(jīng)來打過招呼了，他一帶韓景宇進(jìn)去，就有人過來招呼。

    過來的人不認(rèn)識鐘源，卻認(rèn)識昨天被鐘蔚親自帶來的韓景宇，十分熱情和殷切，倒把鐘源給忽視在了一邊。

    鐘源看到那人這樣的態(tài)度，也沒有說什么。

    那人一直在跟韓景宇說話，問韓景宇各方面的問題，韓景宇性格本來就偏冷淡一些，又沒有鐘蔚在一旁的調(diào)解，韓景宇連一句話都不說，那人在他面前聒噪不休，韓景宇就一直低著頭看著自己的腳下，鐘源也沒有上前圓話的打算，優(yōu)哉游哉的坐在椅子上翹著二郎腿喝茶。

    嗯，這茶還真次——鐘源那時候是這么想的。

    最后那人都講的口干舌燥了，見到韓景宇還是不為所動，就訕笑著說要帶韓景宇去看教室，鐘源聽到這話，才從椅子上站了起來，拍拍身上根本不存在的灰，跟在兩人身后出去了。

    那人對鐘源有些不滿，明明是帶著人來看班的，怎么連湊個話都不會？但鐘源那副冷酷的氣質(zhì)又叫那人不敢說多的話，只能領(lǐng)著韓景宇往分到的班里走去。

    鐘蔚給韓景宇選的系是園林，那是這個學(xué)校相對冷門的一個專業(yè)，今年只招了三十幾個人，其中的還有的是因為分?jǐn)?shù)低抱著僥幸的心理選這個專業(yè)被錄取進(jìn)來的，那人肯定不能這么對韓景宇說，他一個勁兒的介紹著這個專業(yè)的優(yōu)勢——其實這個專業(yè)真的不怎么好，鐘蔚當(dāng)時愿意讓韓景宇選這個專業(yè)，也是聽說這個專業(yè)的課程最少，假期最長。

    三人到園林班上的時候，就看到十幾個男生懶洋洋的趴在桌子上睡覺，有人眼尖的看到帶著韓景宇進(jìn)來的人的時候，打了一個呼哨，那些原本低頭玩著手機(jī)的男生馬上把手機(jī)收了起來，抬起頭往門口看。

    鐘源站在韓景宇身后，看到這一幕直想笑。這都是些個什么玩意兒啊。

    講課的老師也是被上面知會過的，現(xiàn)在見到有人帶新生過來，立即就心領(lǐng)神會的露出溫和的笑意來，走過去跟韓景宇打招呼。。但奈何韓景宇是那樣冷淡的脾氣，別人說的話他一概都不理，就看著別人嘚啵嘚啵的講的講不下去為止——鐘源站在韓景宇后面，手上拿著手機(jī)，聽到那老師跟韓景宇說話，還抬頭看了韓景宇的表情一眼。

    新生進(jìn)一個班級，自我介紹是第一個環(huán)節(jié)，鐘源是知道韓景宇的脾氣的，聽到那老師要讓韓景宇走這一環(huán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊了那老師一聲，說，“老師，不好意思，他比較害羞?！?/br>
    韓景宇聽到鐘源的話的時候，眉頭跟著狠狠的一皺。

    鐘源沖韓景宇挑了挑眉頭，將把玩了一會的手機(jī)收了起來。

    韓景宇是被上面打了招呼特別關(guān)照的‘特殊’學(xué)生，老師自然也不好為難，順著鐘源的話一說，就放韓景宇自己去選座位了。這個教室能容納將近三百人，現(xiàn)在卻稀稀疏疏的坐著三十幾個學(xué)生，那些學(xué)生還都是不約而同的占據(jù)著最后排的寶座，韓景宇走下講臺的時候，就近坐在了第一排。鐘源在門口站著看了一會兒，那個領(lǐng)韓景宇過來的人沖他告辭，鐘源也只是擺了擺手表示聽到了。

    韓景宇坐在教室里之后，那些后排的學(xué)生盯著他的背影開始交頭接耳了。這個時候轉(zhuǎn)進(jìn)來的新生，肯定是家里有關(guān)系背景的——但如果有家庭背景，為什么又要轉(zhuǎn)到這個專業(yè)來呢？

    第一堂課，韓景宇連書都沒有，老師把自己的書給他了，還細(xì)心的給他指明的位置。

    這一節(jié)是專業(yè)課，韓景宇從來沒有接觸過這方面的知識，聽課跟聽天書一樣，尤其是那老師書上密密麻麻的筆記，叫他一下子慌亂無措起來。他離開了校園太久，早就忘記了當(dāng)初是怎么坐在課堂里學(xué)習(xí)的了。

    鐘源站在門口，斜著身子抵在門板上，看著韓景宇皺著眉頭，唇角溢出一抹笑痕來。

    這個時候的韓景宇，怎么這么……可愛呢？

    韓景宇是真的聽不懂，他坐在下面針扎一般，老師一直關(guān)注著他這邊，鐘源的目光也落在他身上，叫他不自然的很了，放在課桌上的手都攥起來了。

    “叩叩——”鐘源像是終于看夠了，在這個時候突然敲了一下門。

    課堂上那些學(xué)生和老師的視線齊刷刷的落在了他的身上。

    鐘源沖老師一頷首，“老師，打擾一下?！闭f完這句話，鐘源就走了進(jìn)來，坐在了韓景宇的旁邊。

    韓景宇見到鐘源坐在身邊，整個人就更加不自在起來。

    鐘源偏著頭看他面前攤開的課本，上面那些東西他雖然也看不懂，卻比韓景宇的理解能力好的多，一面書上的筆記掃下來，書上所講的東西就明白了個七七八八。

    韓景宇的手放在課桌上，兩只手都不自覺的虛握著，鐘源的頭幾乎要靠在他的手肘上了。這個姿勢已經(jīng)太過曖昧了，后面那些本來都在各玩各的男生都開始議論起來。

    鐘源的聲音溫柔的有些過了分，仿佛春風(fēng)吹皺一池湖水，仿佛冰水澆開一朵花苞，“哪里看不懂？”

    韓景宇的嘴唇抿了抿，低垂的目光跟著晃動了一下。

    鐘源指了一個老師正在講的題目，“這個嗎？”

    兩個人靠的太近了，鐘源沒有發(fā)覺，韓景宇卻已經(jīng)有些不自在了。

    韓景宇伸手推了鐘源一把，微微蹙起的眉頭帶著叫人怦然心動的味道。

    鐘源怔了一下，抿著嘴唇輕輕笑開了。

    這一堂課上的十分艱澀，但是對于鐘源來說，這一堂課最大的收獲就是看到更加真實的韓景宇——這個時候鐘源才可以確定，韓景宇跟普通的同齡人并沒有什么區(qū)別。不，有區(qū)別，韓景宇太敏感了，就跟個蚌殼似的，護(hù)著他那柔軟的血rou。

    下了課，老師開始整理課本，坐在后面的學(xué)生哄笑著一涌而出，鐘源跟韓景宇一起站起來。

    收拾好教材的老師走了下來，她遞給了韓景宇一張紙條，紙條上記著一串?dāng)?shù)字，“你現(xiàn)在才轉(zhuǎn)學(xué)過來，很多課程都跟不上——這個是我電話?！币呀?jīng)不年輕的老師對韓景宇笑笑，“有什么不明白的，或者課堂上有什么沒聽懂的，可以打電話問我?！?/br>
    韓景宇還沒動作，鐘源已經(jīng)伸手幫他把紙條接了下來，連同著還幫了韓景宇道謝，“好的，麻煩老師了?！?/br>
    老師看到韓景宇身邊的鐘源，以為是韓景宇的親戚，就并沒有說什么，笑了笑就走了。

    鐘源拿著那張紙條，也沒有給韓景宇，自己裝進(jìn)口袋收了起來，他對韓景宇說，“走吧，我們?nèi)コ晕顼垺！?/br>
    韓景宇跟著鐘源出了教室，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了，下課后的學(xué)生一股腦的全部往食堂里涌，幾乎只要順著人流就能找到他們要找的地方。鐘源是帶著韓景宇來適應(yīng)學(xué)校的生活的，自然吃飯是要帶韓景宇去食堂。兩個人順著人流進(jìn)了食堂，食堂里吵嚷的很，排隊就餐的學(xué)生幾乎要排到餐廳門口去，鐘源毫不猶豫的帶著韓景宇上了二樓，食堂二樓大多都是為了學(xué)校的老師所設(shè)，當(dāng)然也有學(xué)生會過來，只不過這上面的東西要比一樓的貴上許多。

    這對鐘源來說都不算個事。

    鐘源出來的時候特別帶了錢，他差不多是知道韓景宇口味的，炒了幾道菜都特別囑咐著是按韓景宇的口味來，在等待的時候，鐘源又問韓景宇要不要喝什么。

    韓景宇覺得今天的鐘源實在是太奇怪了些，那些事鐘源原本是從來不問他的，今天卻故意每件事都問的十分詳細(xì)，叫他都被問的有些煩躁了。

    鐘源就是喜歡看他這副煩躁的模樣——總覺得他這個樣子才能顯出些本性來。

    韓景宇到最后也沒理鐘源，鐘源在學(xué)校食堂里買了牛奶，溫的，和燕麥混在一起，用瓷白的小碗裝著，放到韓景宇面前。

    鐘源對韓景宇說，“嘗嘗?！?/br>
    韓景宇沒理他，鐘源直接把勺子塞到韓景宇手里，“哎呀，你還還什么羞，叫你嘗嘗味道——”

    韓景宇被鐘源這副纏勁兒弄得再度皺眉，鐘源就一直盯著看韓景宇的動作，直到韓景宇舀了一勺子喂進(jìn)嘴里才笑著移開目光。但是馬上他又問了，“怎么樣？比你們武漢的藕粉好吃吧？”

    韓景宇已經(jīng)不想理他了。

    就在這個時候，炒菜的窗口突然傳來吆喝，鐘源聽到那喊得是他點的菜，馬上就站起來過去端菜了。

    作者有話要說：　　鐘源：（拿出串珠）景宇，不要害羞嘛

    韓景宇：（皺眉）