對(duì)于簡(jiǎn)陽(yáng)的性格，柳雪宣還是有些了解的。這簡(jiǎn)陽(yáng)到底是不出世事的毛頭小子，對(duì)于這么多女生明顯的示好和獻(xiàn)媚居然毫無(wú)察覺(jué)，只覺(jué)得人家是有問(wèn)題向他學(xué)習(xí)。果真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)??！

    “不過(guò)還好剛才有你的幫忙，不然我可不知道要什么時(shí)候才能回去忙了?！焙?jiǎn)陽(yáng)見(jiàn)柳雪宣皺皺眉頭，這才后知后覺(jué)的想起她的“舍命相救”，要不是她急中生智，自己可真就要困在那講臺(tái)之上了。

    “那可不是，你可得當(dāng)回事好好的感謝我！”柳雪宣對(duì)與簡(jiǎn)陽(yáng)的感謝可是當(dāng)仁不讓?zhuān)f(shuō)什么也得占他一個(gè)人情才行，便說(shuō)笑道。

    “好！你需要我?guī)湍闶裁疵Φ綍r(shí)候開(kāi)口便是！”

    柳雪宣見(jiàn)簡(jiǎn)陽(yáng)答應(yīng)的這么干脆，筆直的眉毛下那雙眼睛一本正經(jīng)的認(rèn)真看著她，不由得笑了出聲。其實(shí)自己哪里需要他幫什么忙，只不過(guò)是逗逗他而已，只有他才這么一本正經(jīng)的真的還以為她有什么需要他幫忙的地方。

    “簡(jiǎn)陽(yáng)老師！可算找到你了，走！校領(lǐng)導(dǎo)和車(chē)院長(zhǎng)正找你們呢！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛快的朝著他們兩人跑來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)道，然后便引領(lǐng)著他們急急的朝辦公樓的方向走去。

    “簡(jiǎn)陽(yáng)啊，聽(tīng)說(shuō)你這頭一次上課這教室里就座無(wú)虛席了呀?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)幾人見(jiàn)簡(jiǎn)陽(yáng)過(guò)來(lái)，先請(qǐng)他坐了下來(lái)，這才對(duì)他緩緩說(shuō)道。

    簡(jiǎn)陽(yáng)一聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)這說(shuō)法，自己還真不知道是個(gè)什么意思，不由得轉(zhuǎn)頭看來(lái)看柳雪宣，見(jiàn)柳雪宣眼里似乎也透著不解，于是便開(kāi)口回應(yīng)：“都是承蒙各位學(xué)生厚愛(ài)，我的第一節(jié)課這才圓滿(mǎn)的上完了。”

    其他幾個(gè)教授一聽(tīng)這簡(jiǎn)陽(yáng)居然還大言不慚，“簡(jiǎn)陽(yáng)老師啊，不是我說(shuō)你，我今天一上課班里人突然少了一半，還有一半人心不在焉的。我一問(wèn)他們，居然說(shuō)是去聽(tīng)你的課了？我是不知道你今天是講了什么讓他們這么上心的，可校長(zhǎng)你評(píng)評(píng)理，這像話(huà)嗎？”

    一個(gè)老教授語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，他在烏城醫(yī)學(xué)院當(dāng)講師也有二十多年了，自認(rèn)為也是一位德高望重而幽默風(fēng)趣的教授，平時(shí)上他的課的人可多了，可這簡(jiǎn)陽(yáng)第一次上課就讓他的課堂空了一大半，這不是當(dāng)眾給他一耳光嗎？

    “是啊校長(zhǎng)，我今天上課也是一樣，本來(lái)叫了班里的學(xué)生去上臨床實(shí)驗(yàn)課，可我這下課一看，這好些人做都沒(méi)做，這每個(gè)實(shí)驗(yàn)組里的人數(shù)都不夠。我徹查了一番這才發(fā)現(xiàn)這些不見(jiàn)的人都是去上簡(jiǎn)陽(yáng)的課了！你說(shuō)說(shuō)這中醫(yī)就算了，我們是學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的怎么都去上他的課了。校長(zhǎng)你說(shuō)說(shuō)這問(wèn)題倒是要怎么解決？”

    簡(jiǎn)陽(yáng)一聽(tīng)這幾位教授的“控訴”，又見(jiàn)他們多多少少帶著埋怨的眼光，這才明白了校領(lǐng)導(dǎo)叫他來(lái)這里的原因，可這學(xué)生硬要上他的課，也不是他的錯(cuò)啊，他也確確實(shí)實(shí)是沒(méi)得辦法呀！難不成讓他非得把人家給趕走這就好了？

    校領(lǐng)導(dǎo)也是聽(tīng)聞了今天簡(jiǎn)陽(yáng)上課的“壯舉”，平時(shí)這些個(gè)老教授自視甚高，又是學(xué)校里面德高望重的前輩，在校歷史甚至比自己還高，這次居然被一個(gè)毛頭小子給搶去了課，自然是十分生氣。

    “這依各位看，這事要怎么解決呢？”校領(lǐng)導(dǎo)思索片刻，暫時(shí)還想不出什么好的辦法，雖說(shuō)勒令學(xué)生不得去逃課是個(gè)辦法，可這學(xué)校要真抓起來(lái)這逃課的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)還是太困難了，畢竟大家平時(shí)都忙于學(xué)術(shù)，對(duì)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題則是能抓多少是多少。

    而這簡(jiǎn)陽(yáng)的課聽(tīng)說(shuō)每個(gè)學(xué)生都嘖嘖稱(chēng)奇，夸贊不已，自己上次也是聽(tīng)了簡(jiǎn)陽(yáng)的課的，對(duì)他的本事自己再了解不過(guò)了。既然學(xué)生都想多學(xué)習(xí)，這也是一件好事，可這也不能讓人家老教授們空等著學(xué)生上課吧。

    這些老教授心里雖然不舒服，可是也從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這件事情的解決方案，見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起，一時(shí)面面相覷，都不知道如何回答。

    一時(shí)之間會(huì)議室里鴉雀無(wú)聲，各人有各人的心思。

    “車(chē)院長(zhǎng)，簡(jiǎn)老師是你們針灸學(xué)院的人，這件事情不如就由你來(lái)決定吧！”校領(lǐng)導(dǎo)思索好久，見(jiàn)平時(shí)滔滔不絕的眾人此刻居然討論不出半句結(jié)論不由得想著把這個(gè)棘手的問(wèn)題拋給別人去決定。

    這簡(jiǎn)陽(yáng)的課上的好，大家是有目共睹的，如果就因?yàn)槿思艺n上的好就不讓人家上課了那也太過(guò)分了吧?？蓪?duì)面又坐著虎視眈眈的老教授們，自己說(shuō)什么似乎都不太好。

    車(chē)書(shū)竹聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)突如其來(lái)的一句話(huà)，不禁暗自皺眉。這領(lǐng)導(dǎo)果然是領(lǐng)導(dǎo)，這事情難以解決就交給她，可她雖然是“拼命三娘”，可這件事情委實(shí)不好處理，自己一時(shí)也是沒(méi)有頭緒啊。

    思來(lái)想去，車(chē)書(shū)竹只好想出了一個(gè)暫時(shí)可以停止?fàn)幷摰霓k法，“各位要不我們今天就先這樣吧，這解決的辦法等我回去想好了再來(lái)告訴大家。”

    “這怎么行呢？這事情今天非得解決不可！”坐在這半天就是要校領(lǐng)導(dǎo)給個(gè)說(shuō)法的，這些老教授們可不是省油的燈，聽(tīng)到車(chē)書(shū)竹這種息事寧人的態(tài)度，自是不太買(mǎi)賬。

    車(chē)書(shū)竹看眾人臉色不佳，一時(shí)間自己又想不出來(lái)更好的辦法，心里也不甚焦急。

    倒是柳雪宣靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)點(diǎn)子，自己又正好站在車(chē)書(shū)竹旁邊，便對(duì)車(chē)書(shū)竹輕聲耳語(yǔ)了幾句。

    車(chē)書(shū)竹聽(tīng)了柳雪宣講了又講，這才逐漸舒展了眉頭。眾人見(jiàn)此情況，這才好整以暇的等待著。

    “校長(zhǎng)，我看就這樣吧。既然有很多學(xué)生愛(ài)上簡(jiǎn)陽(yáng)老師的課，那我們不妨就在每周多開(kāi)兩節(jié)，邀請(qǐng)簡(jiǎn)陽(yáng)老師來(lái)為同學(xué)們答疑解惑如何？”

    見(jiàn)校長(zhǎng)沒(méi)有作聲示意她接著往下說(shuō)，車(chē)書(shū)竹這才注視著眾人緩緩說(shuō)道：“今天簡(jiǎn)陽(yáng)老師的課很多同學(xué)都反應(yīng)十分精彩，還說(shuō)他們的醫(yī)學(xué)精神都重新被喚醒了，我認(rèn)為這也是簡(jiǎn)陽(yáng)老師的一份功勞。既然他們都這么喜歡，那么以后也許這種事情還會(huì)發(fā)生，而且也許會(huì)更加嚴(yán)重，為了杜絕這種事，我建議每周一、三、五下午開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)陽(yáng)的針灸課，讓學(xué)生們充分學(xué)習(xí)。”

    車(chē)書(shū)竹見(jiàn)眾人沒(méi)有反駁，換了一口氣又接著說(shuō)道：“這樣做的好處一是可以滿(mǎn)足學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，二也可以杜絕他們?cè)僖驗(yàn)闀r(shí)間問(wèn)題而紛紛逃課，將一個(gè)教室給擠得水泄不通?！?/br>
    幾個(gè)老教授互相看了幾眼，雖說(shuō)對(duì)此方法不是非常滿(mǎn)意，但此時(shí)自己又想不到更好的解決辦法，只好暫且同意車(chē)書(shū)竹的建議。

    車(chē)書(shū)竹見(jiàn)幾位老教授的臉色稍有緩和，便乘勝追擊道：“另外我想向校長(zhǎng)申請(qǐng)，以后簡(jiǎn)陽(yáng)老師的課在大的階梯教室上。剛剛有幾個(gè)班干部告訴我這次上課好些同學(xué)都沒(méi)有座位，這樣勢(shì)必會(huì)影響聽(tīng)課效果，況且簡(jiǎn)陽(yáng)一次性面對(duì)這么多的學(xué)生肯定也不能顧全所有人。所以我建議將大的階梯教室讓給他來(lái)上課?！?/br>
    這自烏城醫(yī)學(xué)院辦學(xué)以來(lái)，這最大的階梯教室從來(lái)都是用于開(kāi)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)或者是大型學(xué)生活動(dòng)的，從來(lái)沒(méi)有讓一個(gè)老師來(lái)講課的先例，校長(zhǎng)心里思忖著一時(shí)還不能立刻決定。

    但思來(lái)想去，這大的階梯教室平日也沒(méi)有什么作用，那些大型的活動(dòng)都是在晚上和周末，平時(shí)都是荒廢在那里的。還不如讓給學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，也算是物盡其用了。這下才緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    簡(jiǎn)陽(yáng)方才見(jiàn)柳雪宣對(duì)車(chē)書(shū)竹耳語(yǔ)，就知道這給自己加課的主意鐵定是柳雪宣提出來(lái)的，這一轉(zhuǎn)頭果真看著她巧笑倩兮又得意洋洋的看著自己。

    既然事情圓滿(mǎn)的解決了，幾位老教授這才放松了口氣散會(huì)回去了。

    這時(shí)候正好下課鈴響了，好些個(gè)學(xué)生紛紛走出教學(xué)樓朝著寢室的方向走去。柳雪宣看著好些學(xué)生都在和簡(jiǎn)陽(yáng)打著招呼。向他問(wèn)好心里不平衡的想著自己好歹是個(gè)出名的美女，來(lái)到這學(xué)校也都四年了，怎么就沒(méi)見(jiàn)大家紛紛和自己打招呼呢？

    但今天通過(guò)上簡(jiǎn)陽(yáng)的課，自己心里還是對(duì)他心服口服，感嘆他果真醫(yī)術(shù)過(guò)人。而且在作為老師的情況下，也是堂堂正正的不漏同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題，似乎他沒(méi)有什么不懂的事情一樣。

    “簡(jiǎn)陽(yáng)啊，我一直有一個(gè)問(wèn)題很困擾，為什么你總是好像什么問(wèn)題都懂似的？而且你好像沒(méi)有不會(huì)治的病？”

    簡(jiǎn)陽(yáng)見(jiàn)柳雪宣突然對(duì)他發(fā)問(wèn)，不由得笑了笑：“這世界上可沒(méi)有人是無(wú)所不能的，我也一樣。有自己不會(huì)解答的問(wèn)題，也同樣有我不會(huì)治療的病?！?/br>
    “可為什么你來(lái)烏城這么久了，你都沒(méi)有遇到自己不會(huì)治療的病呢？”

    “額，我想。這都是運(yùn)氣吧?！?/br>