負(fù)責(zé)交際的馬式遠(yuǎn)在幾人的推搡下，提著一口氣跑過來，試探地問：“熙哥，這道題你會嗎？”

    白淳熙看了眼，手伸到了桌兜里。

    霎那間馬式遠(yuǎn)的身子僵住，兩只腳沖著外面，隨時做好逃跑的準(zhǔn)備。

    沒想白淳熙掏出來一張卷子遞給他，面色平常，“你自己拿著看吧，看不懂再找我?！?/br>
    “啊，好，謝謝熙哥！”馬式遠(yuǎn)愣了一下，拿著卷子轉(zhuǎn)頭看向班里的其他人，他們在對方的眼中都看到了和自己一樣的情緒。

    太好了，還是他們熟悉的老大！

    剛上了一節(jié)課，班主任張子楠把白淳熙叫到了辦公室，等人出來的時候，整個人都萎了。

    “大哥，老班沒怎么對你吧？”宮逸蕭看著趴在桌子上一副生無可戀的少年，擔(dān)憂的文。

    “她讓我下次作文考52分以上，不然手撕了我，呵?！卑状疚醺尚α艘宦?，沒想到班主任居然會借著昨晚的事，讓他要么考好作文，要么請家長。

    太jian詐了！就是抓準(zhǔn)了他不想讓李嘉涓失望這個心理。

    熬到跑cao時間，白淳熙拿著昨晚熬夜寫完的兩千字?jǐn)U寫‘我錯了，下次換個地方打’的檢討，去了教導(dǎo)處。

    剛出教室，便看到了楚旬笙。

    雙方連再給對方一眼都不想給。

    一同跟著出來的學(xué)生感受著兩人水火不容的氛圍，默不作聲地給兩人讓開了路。

    坐在楚旬笙前面的男生扶了一下眼鏡，對站在他旁邊的同桌說：“你還說他倆會成好朋友，這是死對頭吧?！?/br>
    “再看看嘛，相信我的眼光！”同桌不服氣的看了眼那兩個連站在一起都受不了的人，又不太確定了，“應(yīng)該……沒錯吧？”

    兩人一前一后進(jìn)了教導(dǎo)處，白淳熙抬眼一看，校長也在，“校長好，教導(dǎo)主任好?！?/br>
    “來了？淳熙啊，咱們能不能把這件事好好處理一下？”校長感覺一夜之間，他頭發(fā)又掉了十幾根。

    “淳熙？”

    “嗯？”聽到有人叫自己，白淳熙下意識回了一句，結(jié)果便看到楚旬笙漸漸睜大的雙眼。

    作者有話要說：　　白淳熙：“打si，算我的！”

    第26章 方案二

    前面的少年在發(fā)現(xiàn)喊自己的是楚旬笙后，癟了一下嘴，像是吃了香菜一樣皺著眉把頭扭了回去。

    楚旬笙愣在原地，手里的檢討被他捏出了幾道褶皺，他的視線剛才在白淳熙的臉上細(xì)細(xì)掃去，然而腦海中已經(jīng)沒有什么參照對象了。

    他也記不住對方的長相。

    要按照年紀(jì)算，面前的人確實(shí)和記憶中的白淳熙重合。

    但天底下叫一個名字的人多了去了，依照白淳熙懶散的性子，怎么會來這種學(xué)校。

    思索間，白淳熙反問校長，“校長你覺得該怎么處理？”

    “嗯……我聽徐老師說，你們兩個是因?yàn)榛ハ嗫床粚ρ鄄糯蚣艿?？”校長姓鹿，年紀(jì)四十出頭，總會冒出許多折騰人的‘奇思妙想’。

    “之前只有他看我不對眼，”楚旬笙把自己的檢討放在徐肅的桌子上，補(bǔ)充道，“但現(xiàn)在是互相了?！?/br>
    校長看兩人劍拔弩張，像是下一秒又要打起來，一擺手插嘴說：“我定了兩套方案，你們自己選選。”

    “什么方案？”白淳熙總覺得沒什么好方案。

    “不管是什么原因，打架都是不對的，”校長先擺明了自己的態(tài)度，接著伸出一根手指，“這第一套方案呢，就是后天周一升國旗，你們在國旗臺下拿著話筒念檢討書，我到時候會讓廣播室的給你們開個全校播放，讓大家知道你們認(rèn)識到了自己的錯誤，原諒你們的人數(shù)占比在九成以上，那下周你們就不用讀了?！?/br>
    說完，他又伸出一根手指，“第二套方案，你們不是看不對眼嘛？那你們以后每天都呆在一塊兒，我會讓徐肅盯著你們，包括上課，跑cao，吃飯，上廁所，都在一塊兒，直到你們承認(rèn)自己的錯誤。”

    “校長，就不能好好按流程來？”這都什么爛方案？還呆在一塊兒？不怕再打起來？

    白淳熙對處分啥的并不是特別在意，又不是所有大學(xué)錄取都會那么在意處分，更何況后面也可以消掉。

    但是面子不能不要啊，讓他在國旗臺下演講自己的檢討書，還不如讓他直接撞死在國旗桿下來的簡單。

    “我覺得我這個方法挺好的，規(guī)矩是死的，人是活的，咱們要具體問題具體解決?！毙ｉL背著手，晃了晃額前的碎發(fā)。

    “校長，我哪有那么多時間去看他倆啊……”徐肅也有些懵，明明是這兩個小孩的故事，為什么還要有他的名字？

    身為教導(dǎo)主任，他也是很忙的好嗎？

    “真沒時間？”校長挑著眉瞥了他一眼，徐肅立刻收起來抱怨的臉，笑著說：“有時間，當(dāng)然有時間?！?/br>
    白淳熙和校長對視了一會兒，“沒有別的方案了？”

    “你也可以把家長叫過來……”

    少年立刻做出了決定，“我選方案二?！?/br>
    “?。俊背衔?，按照他們兩個現(xiàn)在的關(guān)系，少年怎么說也不會選擇方案二才對。

    沒讓他愣太久，面前的少年麻利的對著校長垂下頭，“校長我錯了，下次不敢了，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻地認(rèn)識到自己的錯誤?！?/br>
    這熟練且完美的認(rèn)錯態(tài)度。