這周，高一要進(jìn)行為期七天的軍訓(xùn)。

    校領(lǐng)導(dǎo)通知，星期一上午九點(diǎn)，班主任清點(diǎn)本班人數(shù)，然后全體前往校門廣場(chǎng)坐大巴，目的地是本省省會(huì)城市的軍營(yíng)。

    雖然每個(gè)班主任都應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，給班上的學(xué)生打了三個(gè)星期的預(yù)防針，但是通過前面每一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的現(xiàn)身說法，以及屆屆流傳在學(xué)生內(nèi)部，用訓(xùn)練內(nèi)容做成的動(dòng)圖和表情包，哪怕只是冰山一角，也足以讓他們意識(shí)到軍訓(xùn)的殘酷性。

    宋紓踩著點(diǎn)進(jìn)班，她環(huán)顧四周，有些錯(cuò)愕：“你們的表情…”停一下，想到一個(gè)精準(zhǔn)無(wú)比的比喻：“像是即將被斬首的朝廷欽犯，我是劊子手？”

    有人嚎一嗓子：“老師，我不想去軍訓(xùn)!教官非人哉?！钡紫率且徊ń右徊ǖ膽?yīng)和聲。

    宋紓一臉肅穆：“少年，我很同情你們的遭遇，但古人云：故天將降大任于是人也?！?/br>
    “必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！辈焕⑹莾?yōu)秀的語(yǔ)文課代表，沈西洲幫她把這段話接上了。

    歷史課代表振臂高喊：“不服，我們要起義，推翻暴，政!”一呼百應(yīng)，頗有陳勝吳廣起義時(shí)的氣勢(shì)。

    宋紓贊許地看著她，目光慈愛：“拉倒吧，人家起義是階級(jí)斗爭(zhēng)，你們連階級(jí)都不算，頂多算個(gè)學(xué)生群體，喊喊口號(hào)差不多得了，乖?！?/br>
    歷史課代表氣地咬碎一口銀牙，她認(rèn)為自己的歷史文化素養(yǎng)遭到此壓迫者的羞辱，一臉忍辱負(fù)重。其他人看她慘敗，紛紛偃旗息鼓。

    見她們一個(gè)個(gè)灰心喪氣，宋紓不忍：“好啦好啦，有福同享有難同當(dāng)，我也要隨班去軍營(yíng)生活七天?！?/br>
    沈西洲突然問她：“老師和我們一起參加訓(xùn)練嗎？”

    宋紓一不留神，下意識(shí)回答：“對(duì)啊。”

    沈西洲悠悠道：“輕諾必寡信，多易必多難。老師要守約?！?/br>
    班上女生反應(yīng)過來，看熱鬧不嫌事大地鼓掌?！把员匦?，行必果?！薄袄蠋熞惨黄鹩?xùn)練!”“噢～說話算數(shù)。”

    宋紓哭笑不得，瞪沈西洲一眼，沈西洲一臉無(wú)辜。她笑罵：“一群小崽子?！苯?jīng)過這一出，大家的心情這才輕松不少。

    清點(diǎn)完人數(shù)，大家拎著行李箱出班。

    所有高一的班級(jí)，只有他們班秩序最好，留下幾個(gè)人把行李箱碼進(jìn)行李艙，其余人先上車。座位上個(gè)星期就安排好了，暈車的人優(yōu)先選擇。

    等全部人都坐上車，宋紓再次清點(diǎn)一遍人數(shù)，才讓司機(jī)發(fā)車。

    沈西洲本來是一個(gè)人坐，宋紓遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過來，一眼相中她身邊的空位。背著自己帆布包，穿過走道，在她身邊坐下來。

    沈西洲面不改色：“老師好?！?/br>
    宋紓看到攤在她腿上的書，書頁(yè)上寫著很多筆記：“在看什么？”

    “《why be happy when you could be normal》jeae winterson.”

    沈西洲的英語(yǔ)發(fā)音和國(guó)內(nèi)大部分學(xué)生不一樣，不是中式英語(yǔ)，口音流利且優(yōu)雅，聽進(jìn)耳里，像寒冬洗完澡立刻鉆進(jìn)溫暖被窩一樣的舒服。

    “你喜歡她的作品么？”宋紓表情微妙，她第一次接觸jeae winterson的書，是韓寧送給她的《橘子不是唯一的水果》。舊人舊事，都已成為太縹緲的記憶，卻還是讓她在心里幽咽一下。

    沈西洲看的書多且雜，她避重就輕地說：“jeae的作品，語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力而有詩(shī)意，我最近在讀她的書?！?/br>
    “寫讀后感么？”宋紓轉(zhuǎn)移注意力。

    沈西洲齒如編貝：“寫。”

    在這個(gè)迅速消費(fèi)的快餐時(shí)代，會(huì)主動(dòng)去寫一本書讀后感的年輕一輩并不多，宋紓很感興趣：“可以拜讀嗎？”

    沈西洲承諾：“可以的，等軍訓(xùn)結(jié)束拿給你?！彼€挺想知道宋紓會(huì)給她怎樣的評(píng)價(jià)。