一晚過后，任念年就算再遲鈍也明白了，余衡原來并不是Beta，而是個(gè)潛在的Alpha。

    事實(shí)上，余衡這種例子雖然少見，但也是存在的。這種潛在的Alpha就是從出生，到成年這期間，身上毫無信息素的味道，看起來就和普通的Beta沒啥區(qū)別。

    然而，他們一旦滿了十八歲，體內(nèi)的專屬信息素味道就會(huì)外散出來，如果遇上發(fā)情時(shí)的Omega，氣味則會(huì)更加濃烈。

    任念年的話才說了一半，余衡臉上的笑意全無，甚至還攥緊了拳頭。

    在這一瞬，他想到了自己的生母，想到與任念年一樣，身為Omega的母親雙腿大開，在各種各樣的男人身下嬌喘與呻吟。

    這是mama的職業(yè)，她需要接客，靠身體來賺錢。很多時(shí)候，連余衡自己都在懷疑，他大概真的是個(gè)野種吧。

    心中的無奈委屈，憤怒與不平積聚到了一個(gè)極點(diǎn)，余衡語出驚人：“所以你們Omega發(fā)浪起來，不分對(duì)象，是誰都可以嗎？”

    “……”任念年被他的話嚇到，呆滯在了原地。

    突然說出這等無情傷人的話，余衡下一秒就后悔了，他抱住任念年：“對(duì)不起，對(duì)不起！”

    呆滯中的任念年任由他抱著，卻也不言不語。

    余衡越來越急了，手臂收緊，腦袋也埋在任念年的頸窩處：“年年老師，任念年，你喜歡我嗎？”

    就像一個(gè)犯了錯(cuò)，跟長輩撒嬌的大孩子一般，余衡的語氣中滿是焦慮，一顆心也是忐忑不安。

    只是，任念年依然沒吭聲，表情也沒什么變化。

    在任念年長久的靜默中，余衡慌亂的心沉沉地落了下去，隱約猜出了那個(gè)答案。

    沒說一個(gè)字，余衡松開了任念年，頭也不回的跑掉了。

    這兩周，邱從昀都愁眉苦臉，唉聲嘆氣的：“上周先是年年老師請(qǐng)假不來學(xué)校，這周又輪到了余衡，唉，洺洺，你說他倆到底搞什么嘛？真能折騰！”

    喬洺眸光微變：“你很關(guān)心他們？”

    “當(dāng)然！”邱從昀一拍胸脯，“我和余衡可是相見恨晚的好哥們！年年老師對(duì)我們六班又一直很上心，他長得好看，性格開朗，畫畫雖說很丑，可廚藝超棒！洺洺，改天有機(jī)會(huì)，你一定要嘗嘗年年老師做的小蛋糕和餅干啊，特別好吃！”

    喬洺不像邱從昀那么活躍，淡淡道：“他們一個(gè)是學(xué)生，另一個(gè)卻是老師。”

    “那又如何？”邱從昀不以為然，“你是指他們違反校規(guī)，或者是與世俗的眼光格格不入嗎？喬洺，你別忘了，你也犯了校規(guī)早戀了，正和我這個(gè)學(xué)渣談戀愛呢?！?/br>
    “這并沒什么影響，我的成績沒有退步?！眴虥骋荒樀?。

    “對(duì)對(duì)對(duì)！我們家洺洺溫柔又聰明，才不會(huì)被影響，再說你有了愛情的滋潤，說不定能考得更好，哈哈哈。 ”邱從昀傻笑起來。

    “洺洺，你有沒有發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了？上個(gè)月我們?cè)驴迹业哪昙?jí)排名可是上升了十名，巨大的飛躍??！”

    “……”喬洺愣住，每次考試公布成績，年級(jí)前十之外的名單，喬洺都自動(dòng)無視，從沒在意過。

    從喬洺的反應(yīng)中，邱從昀大致猜到了結(jié)果，他嘴邊的笑轉(zhuǎn)變成了苦笑：“洺洺，我們都交往了，你下次記得看看，多多關(guān)心我唄?！?/br>
    大年初五，邱從昀冒著風(fēng)雪到了喬洺家，還堆了兩個(gè)雪人，向喬洺表白。

    邱從昀本以為喬洺是被他這份堅(jiān)持不懈的精神，以及真情實(shí)意打動(dòng)了，才答應(yīng)與他交往的，但似乎并非如此。

    如今快半年了，喬洺一點(diǎn)也不像陷入熱戀中的樣子，凡事都冷冷淡淡的，每次都要邱從昀主動(dòng)，喬洺才會(huì)給予一絲絲的回應(yīng)。

    “洺洺，我可不可以親你一下？”

    兩人交往以來，喬洺只允許邱從昀牽他的手，那些摟摟抱抱都沒有，親吻更別提了。

    喬洺果斷搖頭：“等你長得比我高后再說。”

    “身高不能決定我倆誰上誰下的！洺洺，我可是個(gè)有錢的Alpha！”邱從昀大聲抗議道，踮起腳尖準(zhǔn)備親喬洺的臉頰。

    喬洺躲過，淡淡“哦”了一聲，也岔開了話題：“邱從昀，你還是少插手任老師和余衡間的事，他們遲早都要分開，早一步反而更好，就像我……”

    就像他自己與邱從昀。

    喬洺后面的話，邱從昀沒怎么聽清，見喬洺不支持余衡和任念年，與他站在了對(duì)立面，他就急了：“什么意思？喬洺，為什么你的想法要這么消極？”

    “是你太天真，我說出了事實(shí)罷了?！?/br>
    邱從昀：“……”

    今天是任念年最后一次給六班的學(xué)生們上語文課了，但他對(duì)此只字未提，面對(duì)這一張張熟悉的可愛面龐，任念年不忍心說出口。

    拿著班級(jí)名冊(cè)，任念年破天荒地點(diǎn)了一次名，班里一共四十六個(gè)學(xué)生，唯獨(dú)缺了余衡。

    這樣情景，就如同任念年去年第一次踏入高二6班的教室，后排的座位空了一個(gè)，余衡獨(dú)獨(dú)缺席了。

    點(diǎn)完名后，和平常教課沒兩樣，任念年不僅講解書本內(nèi)容，還特別幽默，時(shí)不時(shí)跟大家開個(gè)口頭玩笑。

    前兩天的課后作業(yè)，任念年布置了一篇作文，標(biāo)題只有一個(gè)字——《我》。

    任念年叫大家自行發(fā)揮，這篇也是題材不限，內(nèi)容八百字左右。任念年昨晚熬夜批改好了大家的作文，并且給班里每個(gè)學(xué)生都留下了三四百字的評(píng)語。

    不僅僅是點(diǎn)評(píng)作文，還有任念年想對(duì)每位學(xué)生說的話，字里行間都是情。

    口才很好的任念年不知如何表達(dá)，而是選擇了這樣一個(gè)比較笨拙又無奈的告別方式。

    下課鈴聲響了，任念年喊課代表許翩翩將講臺(tái)上的作文本子全部發(fā)下去，然后他喊道：“下課?！?/br>
    “起立！”班長蔡含大叫，這女孩每每瞧著任念年，臉上都是甜甜的笑意。

    “同學(xué)們?cè)僖姟！?/br>
    “老師再見！”

    最后沖全班學(xué)生們莞爾一笑 ，任念年這一回是真的離開了。

    而令他最在意的余衡，也許他們注定無法好好道別。算了，就這樣盡早把這段孽緣切斷，錯(cuò)誤畫上句號(hào)吧。