升到了高二年級(jí)，大家有了文理分班。目前余衡他們高二6班是理科班，隔壁的4班，5班也一樣，因此數(shù)學(xué)必然是重中之重。

    余衡的總成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)幾名，邱從昀也好不到哪里去，是班里中下等的水平。

    自習(xí)課上，邱從昀有了不會(huì)寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，自己班上的數(shù)學(xué)課代表不問(wèn)，而是屁顛屁顛地跑去找了隔壁5班的一個(gè)男同學(xué)。

    邱從昀笑嘻嘻地拿著習(xí)題冊(cè)，坐到了5班的數(shù)學(xué)課代表喬洺面前。

    喬洺淡淡掃了他一眼：“今天又是哪道題不會(huì)？”

    邱從昀指了指冊(cè)子上后面的幾道大題：“這些，我都不會(huì)。”

    喬洺望著邱從昀一片空白的習(xí)題冊(cè)：“你確定？”

    “嗯嗯?！鼻駨年腊V癡地望著喬洺，眼睛一眨都不眨，笑得傻呵呵的。

    喬洺：“你智障嗎？”

    邱從昀下意識(shí)地點(diǎn)頭，之后又急忙反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不不，洺洺，我就是一想到你，大腦里裝的全是你，什么題都忘了該怎么做了，我啊，大概是喜歡你的智障?！?/br>
    他的話音未落，坐在喬洺旁邊的同學(xué)就被惡心到了，喬洺也立馬舉起了手：“老師！”

    正低頭批改著余衡的作業(yè)，又給他寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，畫(huà)上各種小心心，小花花的任念年隨即愣了愣，抬頭看了過(guò)去：“怎么了？喬洺?！?/br>
    像喬洺這種各科全能，年級(jí)第一的學(xué)霸，任念年即使沒(méi)教過(guò)他，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)。

    “好洺洺，我…我就開(kāi)個(gè)玩笑而已，這些題我…我突然就都會(huì)了。”

    見(jiàn)狀，邱從昀立馬溜之大吉。

    喬洺一臉無(wú)奈，隨后就對(duì)任念年道：“老師，我想上廁所?！?/br>
    “好，你去吧?！比文钅晷α诵?，心想喬洺即便是個(gè)Beta，但成績(jī)好，人也乖，他自強(qiáng)自立，難怪是人見(jiàn)人夸，師長(zhǎng)們中的好孩子。

    任念年沖喬洺微笑，眼中透著欣賞的時(shí)候，壓根就沒(méi)察覺(jué)到教室后排的余衡投過(guò)來(lái)的目光。

    最近余衡自己也發(fā)現(xiàn)了，他好像總會(huì)不自覺(jué)地盯著任念年看，一看就是好一會(huì)兒，都忘了時(shí)間似的。

    見(jiàn)余衡望著任念年發(fā)呆，邱從昀坐到了他的旁邊。

    無(wú)論平時(shí)上課，還是晚自習(xí)，一直一個(gè)人坐的余衡，見(jiàn)身旁突然有了個(gè)“同桌”邱從昀，有些不習(xí)慣：“你別坐我旁邊?！?/br>
    “怎么？這座位是你買(mǎi)的，還是你家的?。俊鼻駨年酪宦?tīng)這話就不爽了，屁股死活就粘在了凳子上似的，“我偏偏要坐！”

    “……”余衡懶得理他了，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。不過(guò)他的數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒(méi)動(dòng)，而語(yǔ)文作業(yè)早就做完了，正在自己主動(dòng)默寫(xiě)古詩(shī)詞句。

    邱從昀一瞧，驚道：“哇塞！余衡你真的轉(zhuǎn)性啦？那么認(rèn)真地學(xué)語(yǔ)文，你難不成是想超過(guò)許翩翩，下次月考拿全班第一逗年年老師開(kāi)心??？”

    余衡握在手中的筆一停，邱從昀好像提醒了他什么。

    “哦，我大概明白了?！鼻駨年佬Φ靡馕渡铋L(zhǎng)，“余衡，你說(shuō)年年老師他，是不是對(duì)你也有點(diǎn)…那種意思？”

    “哪種意思？”

    “就是那種??！喜歡你，喜歡得要和你滾床單！”

    啪！余衡手中的筆瞬間掉落，他整個(gè)人也震了震，座椅晃動(dòng)，差點(diǎn)連人和椅子一起摔了下去，幸好被邱從昀及時(shí)扶住了。

    “冷靜點(diǎn)?。⌒∽??！鼻駨年捞嵝训?，隨后又“嘿嘿”笑了兩下，“我就知道你樂(lè)壞了！就算你只是個(gè)Beta，但照樣也可以抱得美Omega歸的?！?/br>
    “別胡說(shuō)！”余衡臉色一沉，“他…他為什么？”

    “年年老師他為什么會(huì)看上你？”邱從昀眼珠一轉(zhuǎn)，“你長(zhǎng)得俊唄！雖然比起我，還差那么一丟丟。”

    余衡：“……”

    “其實(shí)我的直覺(jué)一向很準(zhǔn)，我來(lái)給你分析分析。余衡，你說(shuō)教我們的老師之中，包括班主任老師在內(nèi)，誰(shuí)最關(guān)心愛(ài)護(hù)你？不就是年年老師嘛！

    再說(shuō)了，他還經(jīng)常當(dāng)著全班的面夸你，表?yè)P(yáng)你，單獨(dú)讓你去他辦公室好幾次了。對(duì)了，年年老師不是還三番五次的為了你的事奔波，你跑步突然暈倒，是他第一個(gè)沖上來(lái)，把你背去了他的宿舍；年年老師也跟著你去了你的姨媽家，還親自幫你辦住宿手續(xù)。”

    邱從昀說(shuō)著說(shuō)著，都快唱了出來(lái)，“如果這都不算愛(ài)……”

    “閉嘴?！庇嗪饫淅涞溃藭r(shí)的心里變得亂糟糟的，分不清是什么情緒。

    “余衡，你現(xiàn)在是不是心亂如麻？唉，這種感覺(jué)我懂。”

    邱從昀又抓起了余衡的手，深表感慨。

    而這時(shí)，任念年的聲音傳了過(guò)來(lái)：“余衡，邱從昀，你倆的關(guān)系什么時(shí)候變得這么好了？上課還手牽著手呢?！?/br>
    任念年不知何時(shí)已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，余衡瞬間一呆，然后趕緊甩開(kāi)了邱從昀的手。

    第15章 第15章

    原本任念年是坐在前面的講臺(tái)那邊，不過(guò)漸漸的，他感覺(jué)教室內(nèi)越來(lái)越嘈雜，就起身開(kāi)始巡視，也就看到余衡的旁邊座位上，居然多了一位同學(xué)。

    邱從昀坐在了余衡身邊，還在他耳邊絮絮叨叨的，嘴巴動(dòng)個(gè)不停，任念年見(jiàn)此，便徑直走了過(guò)去。

    “余衡，邱從昀，你倆的關(guān)系什么時(shí)候變得這么好了？上課還手牽著手呢?！?/br>
    嘴上雖然這么說(shuō)著，但任念年的內(nèi)心其實(shí)有點(diǎn)高興，因?yàn)楣缕?，不擅與人交談的余衡，終于愿意與別人接觸交流，開(kāi)始有朋友了。

    生怕任念年腦補(bǔ)太多，誤解了什么，余衡急忙甩開(kāi)邱從昀的手：“你…你不要誤會(huì)?！?/br>
    完全沒(méi)多想的任念年，聽(tīng)得有點(diǎn)懵：“嗯？小余，你擔(dān)心老師誤會(huì)什么？”

    “咳咳！”邱從昀也立馬解釋道，“年年老師，我和余衡之間是清白的！剛剛牽手也只是情不自禁，第一次而已?！?/br>