念年有余_分節(jié)閱讀_14
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余衡選了個最正常的稱呼。 “哈哈哈好啊,小余,那我們就這么定了?!?/br> “你到底幾歲?” 余衡忍不住地小聲吐槽,但任念年耳郭一動,還是瞬間捕捉到了,他不僅沒生氣,反而一臉認真的回答著:“小余,我今年23歲,生日是6月6日?!?/br> 余衡:“……” “你呢?小余你生日什么時候?又是什么星座的?”任念年頓時來了興趣,化身成小話嘮,“等你過生日的時候,老師給你送禮物!小余,你喜歡什么啊?” 一連串的問題,將余衡問得懵懵的,他喜歡什么? 之前余衡從沒考慮過這個問題,因為根本不會有人在乎他喜歡什么?可現(xiàn)在…… 他望著任念年,心頭一軟:“到時候我再告訴你。” 晚上八點多,余衡本想一個人回家,可任念年堅持要送余衡。任念年跟著余衡進了村子,之后又到了他的家,準確來說,是余衡的姨媽家。 余衡的姨夫目前在外地打工,不在家中,因此這個家除了余衡,就還有他的姨媽余蕓英,以及表哥高文昊。 天都這么黑了,才見到余衡的人影,余蕓英正準備對著余衡大罵一通,誰知余衡的身旁還站著任念年,她立馬閉了嘴。 見任念年陪余衡一道回來,余蕓英反應古怪,高文昊一臉詫異,任念年簡單跟他們打了招呼,客套了兩句后,又提到了余衡身上的傷,說了希望余衡明天能照常來上課。 任念年看似尋常,輕描淡寫的話語背后,卻藏著威脅和警告的意味。 晚上村子里沒什么路燈,擔心任念年不認得回去的路,隨后余衡又將任念年送到了村口。 “好了,你不用再送我了,早點回家休息?!?/br> “老師,今天謝謝你?!庇嗪庠俅蔚乐x,他表情嚴肅,下一秒話鋒卻忽然一轉,“但是,你和我總歸是不一樣的?!?/br> “我們有多大差別?年齡,身份?我是Omega,而你是Beta,還有什么?”任念年一邊問著,一邊走近了余衡,突然湊到余衡的耳邊,悄悄地說了一句話。 余衡聞言驚了驚,任念年卻淡笑著摸了摸余衡的頭:“真的該回去睡覺了,小余,晚安好夢。” “晚安。” 余衡很難相信,有一天,他居然也有了一個能對著說出“晚安”的人。 第11章 第11章 可能在余衡眼里,他認為任念年與他是截然不同的存在,他們不是一類人,像是活在兩個世界。任念年承認,他和余衡是有所差別,然而,在某些方面卻是相似的。 任念年在余衡的耳邊說了一句悄悄話,他說:“小余,我也沒有mama,她在我很小的時候就去世了?!?/br> 任念年失去mama的時候,meimei才剛剛記事不久,爸爸整日酗酒,無心工作。后來過了一陣子,任爸爸又領回來一個年輕漂亮的女人,她還帶著一個小兒子。 所以一夜之間,任念年又有了新的“mama”,也多出了一個看似可愛的Omega弟弟。 “大哥,我要這個!我也要那個!”這個弟弟總是一臉單純,說著理所當然的話,“大哥,難道不應該什么都讓著弟弟嗎?所以,你全都給我吧?!?/br> 仿佛任念年手里的任何東西,任念年擁有的一切,他都要搶過去。 “來,小年乖啊,喝下它?!逼恋男隆癿ama”沖任念年微笑著,一次次地端著喝的東西遞給任念年。 可那些,并不是什么好東西。 這個新“mama”表面上關心愛護任念年,背后卻露出了陰冷的壞笑:“小年,這個家只需要一個優(yōu)秀的Omega兒子就夠了?!?/br> 女人瘋起來的時候,甚至還掐著任念年的脖子,將他的腦袋按進水里:“小年,如果你像你媽一樣,徹底消失就好了。” 任念年差點溺水窒息,耳邊全是meimei的哭喊聲:“嗚嗚嗚,哥…哥哥!不…不要!哥哥,嗚嗚嗚……” 任念年猛地睜開雙眼,從噩夢中驚醒過來。 他已經好久沒做噩夢了,今晚卻…… 醒來后的任念年額頭上全是汗,他摸了摸自己的眼角,也是一片濕潤,他在夢中竟不自覺地哭了。 從小到大,任念年從來不是個愛哭的人,相反,他總是笑得傻傻的,對于很多事都能一笑置之,比許多同齡人都要堅強樂觀。 所以每當他照著鏡子,瞧著自己右眼角下方的那顆淚痣,就有種無奈感。 過了一夜,早上任念年準備去上課前,他理了理堆放在桌上的作業(yè)本,當瞥見了余衡的作業(yè)本時,任念年心思一轉,就翻開了。 任念年將全班的作業(yè)帶回了宿舍批改,之前那篇要求全篇背誦的文言文,任念年昨天讓大家默寫,班上沒幾個學生能寫得完全正確,余衡倒是一字不差,也沒什么錯別字,所以任念年就高興地給他打上了一百分。 今早任念年想了想,又在紅筆寫的100分下面,附加了一句話—— 【小余超帥!么么噠=3= 】 既然都在余衡的作業(yè)本上寫評語夸了他,任念年覺得自己也不能太偏心,便找出了另外幾個得了滿分的學生作業(yè)本,也一一寫上贊揚鼓勵的話。 這次除了余衡,默寫滿分的還有語文課代表許翩翩,文靜的女班長蔡含等等,她們幾個成績好的女孩子很少讓任念年cao心。 而壓根寫不出來,后一句接不上前一句,各種錯別字的學生,一看就是班里平常懶得背書的幾個吊車尾,任念年又不能不管他們。 到了后來,他就如同批改作文一般,針對班上每位學生的情況,給全班每個人都寫了簡短的評語。 任念年捧著一堆作業(yè)本到了班級,然后他一邊點名,一邊喊學生們上臺領自己的默寫本,順便也觀察著他們每個人打開作業(yè)本時,那一瞬間的反應。 大家?guī)缀醵济獠涣梭@訝,接著露出了或喜或愁的小表情,有的人被任念年夸了,心里美滋滋的,嘴角也微微彎起;有的人則默寫得一塌糊涂,下課后要去辦公室當著任念年的面背書,再重新默寫,所以愁眉苦臉的。