焦誓竟然在吻結(jié)束后就在水里睡著了。何春生看著他的睡臉，心里懊惱。胯間脹痛沒法解決，他不敢再碰焦誓，只是看著眼前的人，在水里撥弄了一番自己的東西，把濁物弄在了水里。

    明天醒來了，焦誓一定什么都不記得了。

    他喝醉了，說的醉話做的傻事，都是不作算的。何春生把焦誓抱起來，用浴巾裹著，抱出浴室，放在床上，蓋好被子。

    焦誓的頭發(fā)有點(diǎn)濕，何春生怕電吹風(fēng)的聲音吵醒焦春水，自己穿好睡衣之后，就拿了塊毛巾慢慢幫焦誓擦起頭發(fā)。

    擦得半干之后，他又找了塊干毛巾包在焦誓頭上，以免受風(fēng)。

    焦誓的衣服還是要穿的。如果今晚焦誓光著身子和他躺在一張床上，何春生不保證自己能夠忍住。

    焦誓雖是醉鬼，但也同意了何春生翻開他的皮箱找衣服。何春生打開焦誓的皮箱，翻找衣服時(shí)看到了一盒藥。

    那藥物是“恩替卡韋分散片”。何春生打開藥物說明書看了一看，心越來越沉。

    這是一種治療慢性乙肝的藥物。何春生仔細(xì)看了看，又把藥物拿出來看，7個(gè)泡眼，已經(jīng)有三個(gè)是空的了，說明已經(jīng)吃了三顆。

    何春生把藥物丟回行李箱，坐在地上發(fā)呆。

    他不會(huì)忘記十二歲的時(shí)候，背著第一次嘔血的爸爸去醫(yī)院看病時(shí)，問醫(yī)生的情形。

    醫(yī)生是這樣回答他的：“你爸爸乙肝太多年了，現(xiàn)在肝硬化了，這是沒得救的病?！?/br>
    他查過幾次乙肝兩對(duì)半，他有抗體。他知道得乙肝的人很多，也在爸爸住院時(shí)見過很多肝硬化的人，他聽到爸爸和病友們談天，很多人不知道自己得了乙肝，也有人是反反復(fù)復(fù)發(fā)作的，到了最后得了肝硬化——“十年，最多十年?！币粋€(gè)病友特別篤定地說，“我們這種人，到了肝硬化，最多活十年，我沒見過活過六十的?！?/br>
    何春生在爸爸過世之后，就不愿意再去探究這個(gè)病。不管怎么探究，爸爸已經(jīng)是來不及治療了。

    焦誓得了慢性乙肝嗎？

    何春生把焦誓的衣服拿出來，給他穿上，已經(jīng)無心產(chǎn)生任何綺想，他躺上床，抱著焦誓的腰，把頭貼在他的后背上，焦誓輕微扭動(dòng)了一下，很快就睡熟了。

    作者有話要說：　　下一章開始焦誓視角，何春生戲份少了。

    第24章

    焦誓有時(shí)候會(huì)想：人的一生到底有沒有被提前寫好劇本呢？十四歲那年，他跟隨爸爸調(diào)動(dòng)到廈城之前的那個(gè)暑假，他結(jié)束了自己兒戲一般的初戀，又從一個(gè)男孩的懷抱里倉皇地逃走。知識(shí)分子一樣的奶奶卻忽然迷信起來，把他和他爸爸的生辰八字拿到一位有名的盲人算命先生那兒算命，回來之后長吁短嘆。mama問奶奶算出了什么，奶奶說：“晴山五十五歲有個(gè)坎，不知能不能過。焦誓，焦誓不可早婚，否則不好。”

    mama當(dāng)時(shí)這樣安慰奶奶：“那算命的是騙點(diǎn)錢吧？誰五十多歲沒個(gè)坎？誰都知道早婚不好，早婚都沒錢，能夠好嗎？”

    奶奶眉頭緊鎖，并沒有稍感安慰，她說：“他能說出你爸哪年過世的，還說了我哪年結(jié)婚的。”

    mama仍舊安慰道：“那有什么呢？都是些算士的伎倆罷了。”

    爸爸是市里的干部，mama是中學(xué)老師，焦誓聰明而且聽話，從小到大，覺得生活中的煩惱無非就是收到女生的情書不知該怎么辦，還有就是有時(shí)mama不讓他和一些同學(xué)來往。

    mama是二中的老師，不是一中的，小學(xué)升初中時(shí)，mama沒有讓他報(bào)考二中，而是鼓勵(lì)他去試一試一中，mama認(rèn)為一中的教學(xué)質(zhì)量更高，而焦誓的成績特別好，如果上二中會(huì)埋沒了兒子。

    初中一年級(jí)時(shí)，焦誓還沒那么多煩惱，無非上上學(xué)，參加課外活動(dòng)，老師讓他做班長，他也做得不錯(cuò)，班上的同學(xué)也都配合，他也交到了陳辰這樣的好朋友。mama覺得陳辰成績不錯(cuò)，家庭也好，人也有禮貌，就認(rèn)可了他這個(gè)好朋友，允許他和陳辰來往。爸爸忙得很，從來不干涉他的人際關(guān)系。

    二年級(jí)時(shí)分班，他和陳辰很巧又被分在了同一個(gè)班級(jí)，新班級(jí)的班主任老師依然讓他做班長?？墒沁@一次卻沒有那么順利了，班上有一個(gè)人人都害怕的同學(xué)，叫作何春生。

    何春生常年剃著光頭或者平頭，對(duì)同齡人來說，他的個(gè)頭不高也不矮，身體很結(jié)實(shí)。何春生長著一幅特別好看的臉，但是并沒有人去注意這一方面。他在班上誰也不理，上課時(shí)不是走神就是睡覺。陳辰告訴焦誓，何春生在社會(huì)上混幫派，做人的打手，自己也經(jīng)常受傷。班上要是有誰不小心惹到他，肯定要被揍——上一次方函只是太得意忘形在課桌之間的走廊上跳舞，擋了何春生的路一分鐘，何春生見他沒讓的意思，直接就把他抽到一邊去了。

    像個(gè)恐怖的魔王。

    可是何春生平時(shí)在班上也不惹事。老師們大多都知道這號(hào)人，他上課睡覺，老師們也睜只眼閉只眼，從來不點(diǎn)名他回答問題。

    除了不做作業(yè)，不聽課，坐在最后一排的他也沒有給班級(jí)工作增加什么麻煩。他不像其他男孩一樣，有時(shí)在課室里打鬧，有時(shí)拿些黃色漫畫到教室里傳閱——班主任林老師讓焦誓管一管上課傳閱黃色漫畫的事，焦誓很是苦惱。陳辰方函他們都看了，而且陳辰還把那漫畫攤開在焦誓面前給他看：“你看，原來男人女人是這么干的?！?/br>
    焦誓臉皮薄，當(dāng)時(shí)就臉紅了，他本想扭頭不看，可是好奇之下還是看了看陳辰手上的書。焦誓視力極好，那一頁漫畫里，男主角把舌頭伸進(jìn)女主角的嘴里，變換姿勢吻了幾格，然后開始脫衣服，撫摸女主角的乳/房，脫褲子，用手指刺激女主角的外/陰，并且伸進(jìn)去了，最后拿著一個(gè)馬賽克插了進(jìn)去—那馬賽克是什么，焦誓通過形狀都可以想象。

    焦誓聰明，早從書中只言片語猜到了男女是怎么回事，可是還是頭一次看見這樣直觀的畫面。他看了一眼，心里跳得慌，對(duì)陳辰說：“你們快點(diǎn)收好，林老師要我沒收你們的書?！?/br>
    “不得了?！标惓阶鲃輫樍艘惶?，“這本被收，林老師肯定要罰我們寫檢討書?！?/br>
    “那你拿一本正常點(diǎn)的我去交差，這本別拿來了，要看回去看?！苯故恼f。

    陳辰趕緊把書收好，說：“媽的這幫小子讓我去租，租來還不讓我還，都三四天了，租金貴死了。我今天就去還了。你要交差我回去找一本少女漫畫給你交差?！?/br>
    焦誓低聲說：“你以后別拿來傳，林老師盯上你們了。”

    “知道了。死小子們要看自己租去?！?/br>
    何春生不知看不看這種書？焦誓忍不住想。但他覺得何春生對(duì)這種事肯定沒興趣。何春生在班上基本上不開口，像個(gè)大人，和他們不一樣。

    可是在初中二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，林老師找焦誓談了一次話，把何春生的情況告訴了他，他才知道，何春生為什么是這個(gè)樣子的。

    何春生的mama在去年過世，之后他爸爸就開始生病了，大概是很重的病，需要經(jīng)常住院，已經(jīng)沒有勞動(dòng)能力了。何春生家里非常困難，最近老師才聽說他在校外給人做打手是為了賺點(diǎn)錢。

    林老師今年二十三歲，剛大學(xué)畢業(yè)參加工作一年多，她其實(shí)也有點(diǎn)怕何春生，這樣的學(xué)生她也不知道該拿他怎么辦好。說他不好，他都是有原因的，說他好，他實(shí)在好不到哪里去，不僅成績一塌糊涂，上課也不聽課，目無尊長，見到老師也不打招呼；對(duì)同學(xué)更是完全不來往，有時(shí)候甚至還會(huì)動(dòng)手打人。

    林老師找焦誓商量，是想讓焦誓和他結(jié)對(duì)子，看一看能不能通過一對(duì)一的方式幫助他，讓他稍微能夠融入校園生活——校領(lǐng)導(dǎo)覺得何春生可能會(huì)輟學(xué)，會(huì)影響學(xué)校年終的上呈教育局的報(bào)表，特意找林老師說了這件事。

    焦誓覺得這是個(gè)真正的難題。焦誓不是特別怕麻煩的人，可是對(duì)于太麻煩的事情，人都有逃避的天性。何況，這件事做了似乎并沒有什么好處，也許唯一的好處是何春生不用退學(xué)了？

    何春生如果退學(xué)，班上的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)很開心吧？焦誓心里想。他想一想大家互相說著“何春生退學(xué)了，太好了”的樣子，忽然心里很不舒服。

    當(dāng)然，對(duì)何春生的境遇，焦誓并不能感同身受，林老師介紹了他家庭的情況，他只是覺得“真慘”罷了，如果說有些同情也不為過，但這種同情并不強(qiáng)烈，也不足以抵消麻煩，更多的是，他想完成老師交代的任務(wù)，僅僅因?yàn)樗莻€(gè)“好孩子”。

    頭一個(gè)星期，他一直在想辦法，不知用什么方法能夠接近何春生，讓他不要反感自己。他甚至對(duì)林老師說，要求調(diào)到何春生的前座，以便和他能夠接近一些。陳辰本是焦誓的同桌，聽說他要調(diào)座位，還抱著他哭喊：“你怎么能為了何春生拋棄我！”

    林老師把焦誓調(diào)到了何春生的前面，一個(gè)星期來，焦誓每次回頭看，何春生不是在睡覺，就是不在座位上。老師們也都當(dāng)作沒看見，從來不找他的茬。

    第二個(gè)星期，年級(jí)任課老師忽然發(fā)生了一些變動(dòng)，他們班的英語老師換了一個(gè)，是個(gè)年輕的徐姓女老師。英語課是主課，一天有兩到三堂課，徐老師來的第一天，何春生一天都沒來上課。徐老師還問了班長焦誓他后面那位同學(xué)去了哪里，有沒有請假。焦誓對(duì)徐老師說何春生應(yīng)該跟林老師請假了，他家里有事。

    也許是到新的班級(jí)任課，徐老師急于讓同學(xué)們服從，英語課上有同學(xué)睡覺或者說話，她會(huì)立刻讓人起來罰站。一堂課下來，得了個(gè)母夜叉的美名。

    陳辰對(duì)焦誓表達(dá)了對(duì)這位嚴(yán)厲的新英語老師的不滿，焦誓卻在想其他事情：何春生要是上課睡覺了，這位嚴(yán)厲的老師大概不會(huì)視而不見吧。