數(shù)學(xué)，100分。

    英語(yǔ)，100分。

    物理，90分，沒(méi)有包括進(jìn)去開(kāi)放性實(shí)踐活動(dòng)的10分。

    化學(xué)，90分，原因如上。

    歷史，90分，原因……差不多如上，反正就是差了10分的實(shí)踐分。

    政治和地理也是90分。

    那些需要折算分?jǐn)?shù)的科目，全是按原來(lái)的分?jǐn)?shù)計(jì)算，沒(méi)有特意給他折算。

    總分，748。

    分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，各班班主任沉寂片刻，對(duì)視一眼，相互間從對(duì)方眼里瞧出來(lái)了腥風(fēng)血雨。

    一班班主任一拍桌子：“先來(lái)后到，我先欣賞他的！”

    二班班主任捏著手里的圓珠筆，說(shuō)話時(shí)不緊不慢：“凡事都按先來(lái)后到，就不會(huì)有那句‘是我，是我先，明明都是我先來(lái)的’。”

    三班班主任贊同地點(diǎn)頭：“比如說(shuō)，該來(lái)我們班，我班里有年級(jí)第一，他們可以互相學(xué)習(xí)，互相探討，你追我趕，共同進(jìn)步?！?/br>
    四班的班主任嗤之以鼻：“急什么，人家還沒(méi)說(shuō)是學(xué)文還是學(xué)理呢?！?/br>
    這倒是。

    班主任們連忙催促著校長(zhǎng)問(wèn)。

    這樣至少可以踢掉一半的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    初中確實(shí)不分文理班，但是高中分啊。為了同學(xué)們上了高中后，可以直接發(fā)力，七中搞了個(gè)模擬文理分班。文理課程是一起學(xué)，語(yǔ)數(shù)英三大科抓牢后，文科班重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們的文科，理科班重點(diǎn)培養(yǎng)理科。

    當(dāng)然，考試排名是綜合算的，學(xué)生如果選了文科，學(xué)了文之后，理科的課程，上課也要認(rèn)真聽(tīng)講，不然?？嫉迷?。

    姜星秀：“文科吧，我記憶力好?！鄙裣捎洃浟Χ纪玫?，學(xué)文科方便。

    文科的幾個(gè)班主任立刻開(kāi)始了“廝殺”，論資歷，論資源，論班上學(xué)習(xí)氛圍，論同學(xué)友好程度，論……補(bǔ)課時(shí)間能抽出多少天，最后是四班班主任拿到了最終勝利。

    她家就住在學(xué)校對(duì)面，每天可以給學(xué)生補(bǔ)課到十一點(diǎn)，早上六點(diǎn)過(guò)來(lái)督促早讀，周六周日學(xué)生更是可以在她寬敞的四室一廳里享受充實(shí)的教育。

    ——據(jù)說(shuō)四班已經(jīng)提前預(yù)習(xí)到初三的內(nèi)容了。

    不過(guò)，爭(zhēng)歸爭(zhēng)，成績(jī)好歸成績(jī)好，姜星秀的頭發(fā)還是得剪，衣服還是得穿校服的。

    姜星秀用法術(shù)把頭發(fā)變成了學(xué)校要求的樣子，再把長(zhǎng)袍改變形態(tài)成校服，就愉快地去上學(xué)了。

    上學(xué)第一天，姜星秀正在上課，耳邊聽(tīng)到有人在求救。神念掃出去一看，一個(gè)家長(zhǎng)的孩子被抱走了。是人販子干的。

    姜星秀頓時(shí)用法力使自己唇色慘白，面無(wú)血色，舉手：“老師，我要上廁所！”

    老師被他嚇了一跳：“快去快去，不舒服也不用回來(lái)了，可以直接去看校醫(yī)！”

    “謝謝老師！”

    第二天，姜星秀接收到高速公路上的車(chē)禍消息，舉手：“老師，我要上廁所！”

    第三天，高架橋塌了，舉手：“老師，我要上廁所！”

    第四天……

    第五天……

    這周周末，姜星秀不用補(bǔ)課，老師們參加團(tuán)建去了。

    四班的英語(yǔ)老師感慨：“班里新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)成績(jī)好是好，就是那個(gè)身體太虛了?！?/br>
    政治老師：“是啊，也不知道是不是腸胃有問(wèn)題，經(jīng)常要去上廁所。”

    歷史老師：“等等，你們也……”

    語(yǔ)文老師：“他也在我的課上跑廁所?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師：“去過(guò)?！?/br>
    眾位老師面面相覷。

    第102章 青龍的都市傳奇

    姜星秀也不想老是用上廁所這個(gè)理由，但是龍君的角色和判官的角色不一樣。判官可以分出來(lái), 一人分飾二角, 龍君就是龍君, 無(wú)法分身。

    他總不能用靈魂出竅的辦法吧？

    那就從逃課學(xué)生變成社會(huì)新聞了。

    “15歲學(xué)生上課過(guò)程中突然趴在桌面，老師久叫不醒, 一探，竟渾身僵硬，沒(méi)有呼吸?！?/br>
    “中學(xué)生連續(xù)補(bǔ)課后, 在課堂上猝死, 搶救無(wú)效。”

    “小道長(zhǎng)火災(zāi)救人沒(méi)死, 深山老林沒(méi)死，卻在上學(xué)之后, 年紀(jì)輕輕就丟掉了自己的性命, 這是否表明了現(xiàn)代教育的過(guò)猶不及, 過(guò)度追求成績(jī), 不在乎學(xué)生身體健康……”

    姜星秀沉思片刻，覺(jué)得自己還是繼續(xù)跑廁所吧。廁所大號(hào)是有隔間門(mén)的, 到時(shí)候門(mén)一關(guān), 借由水遁——?jiǎng)e誤會(huì), 是礦泉水——跑出學(xué)校, 快點(diǎn)處理完災(zāi)難快點(diǎn)回來(lái), 老師不至于追到廁所來(lái)問(wèn)他在不在里面？

    七中的學(xué)生要住宿，周一下午最后一節(jié)課結(jié)束的時(shí)間，同桌同寢的男生向姜星秀發(fā)來(lái)邀請(qǐng)：“老姜, 走，浴室搓背去！”

    姜星秀多“看”了幾眼識(shí)海里的神州模型，確定沒(méi)有什么事情，“好，走！”

    同桌打上泡沫，搬著自己自帶的小凳子坐下，“來(lái)吧，死鬼，放心大膽地搓，不要因?yàn)槲沂且欢鋴苫ǘ鴳z惜我！”

    姜星秀拿著搓澡巾，“放心，我一定幫你好好搓掉你的陳年舊皮！”

    小龍人控制好力道，正要給同桌來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的搓背體驗(yàn)，突然感應(yīng)到又出事了。

    “咳，同桌啊……”

    “嗯？”

    姜星秀不大好意思：“你要不等我一下，我去上個(gè)廁所？”

    同桌：“……”

    他頂著滿背的泡沫轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“老姜，諱疾忌醫(yī)不可，改天你還是去醫(yī)院看一看吧？”天天跑廁所，這也太慘了，這要不是腦子好使，成績(jī)都得拉下去。