他打斷道：“下次再有這種情況，直接拒絕，沒(méi)人會(huì)怪你的?！?/br>
    “哦?！笨偹隳艽弦豢跉狻?/br>
    可接下來(lái)，她又發(fā)現(xiàn)這口氣松得太早了。

    “六十一，你換位思考一下?！彼麑⒄归_(kāi)的長(zhǎng)腿收了回來(lái)，有一搭沒(méi)一搭敲著膝蓋，“假設(shè)今天是你不在，而我從一群男生手里接過(guò)了這堆東西，并把它們交由你，再提醒你去看，甚至讓你添加他們的聯(lián)系方式。你是什么感覺(jué)？”

    到這兒，他停了一下，“你不用回答我?！比缓罄^續(xù)說(shuō)話：“我只是想告訴你我的做法?！?/br>
    “首先我不會(huì)接，其次就算他們想方設(shè)法給你放你桌上，我也會(huì)銷(xiāo)毀?！彼χ终f(shuō)，“嗯，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)氣瘋，稍微良心發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，會(huì)先通知你一聲再銷(xiāo)毀。”

    “我會(huì)氣瘋。知道為什么么？”

    他的語(yǔ)氣是漸進(jìn)式的，越來(lái)越重，給予人的沖擊越來(lái)越大。

    為什么呢？

    他噠噠噠輸出一大堆，她根本沒(méi)有插嘴的機(jī)會(huì)。

    她努力恢復(fù)獨(dú)立思考能力，嘗試不被他的話所左右。

    “要換作是路揚(yáng)在這兒，有女生給他遞紙條，別說(shuō)疊紙盒，就是個(gè)紙桶、紙盆、紙缸，我都樂(lè)意給他整出來(lái)。別人追他，我只會(huì)在他旁邊加油助威，搖旗吶喊。”周亦淮說(shuō)得稀松平常，喉結(jié)滾了下，“你明白了嗎？”

    明白、了嗎？

    明白。

    他望著天花板，笑了笑，舉了個(gè)挺流行的例子：“語(yǔ)文課代表啊，你說(shuō)，有人要給關(guān)羽遞表白信，張飛會(huì)對(duì)此不shuangma？”

    “……”

    不會(huì)。

    要命。

    腳步聲拯救了陸時(shí)宜，一名女生戴著頭戴式耳機(jī)，漫步到了安全通道里背書(shū)。

    她一慌，被嚇得立馬跳起來(lái)，拿著草稿本光速逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

    已經(jīng)出來(lái)很久了，再難的題也應(yīng)該搞懂了。

    沈江嶼叫她名字，她還在神游。

    “怎么了？”她回過(guò)神來(lái)，問(wèn)。

    沈江嶼在自己臉上比劃了下，面色不善：“他欺負(fù)你了？”

    陸時(shí)宜收到提示，這才后知后覺(jué)地往面頰上抹了一把，涼涼的淚痕還掛著，已經(jīng)有些風(fēng)干了。

    她剛才就是以這副面孔，在人群中穿梭著跑回來(lái)？！

    救命啊救命。

    在腦海中搜羅了一番說(shuō)辭，才勉強(qiáng)找到一個(gè)中用的，她搖搖頭：“沒(méi)。就是題太難了?！?/br>
    他給她出的那道題，實(shí)在太難了。

    被難哭了。

    沈江嶼看著好像是相信了，又問(wèn)：“那問(wèn)題解決了嗎？”

    她下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，反應(yīng)了一會(huì)兒，又搖搖頭。

    微囧：“我自己再研究一下?！?/br>
    隨即立馬扯過(guò)草稿紙，胡亂地在上面留下一些自己都看不懂的火星文。

    不一會(huì)兒，周亦淮回來(lái)了。他的目光在她那張乖巧的臉上停留了兩秒，嘆了口氣：“跑那么快干嘛？剛忘了提醒你，眼淚沒(méi)擦干凈。”

    是想伸手給她擦擦算了。這不是怕人介意嗎？

    左一個(gè)“不許”，右一個(gè)“不熟”，難搞。

    那件被她坐過(guò)的外套，此刻好端端地穿在他身上。

    陸時(shí)宜尷尬地撇開(kāi)眼睛，卻意外看見(jiàn)他竟又將那些小紙條全都拿回來(lái)了。

    她有點(diǎn)疑惑地眨眨眼睛。

    什么意思啊，他還是打算看嗎？

    沒(méi)道理啊。就她讀的第二封信來(lái)說(shuō)，人家畢業(yè)給他寫(xiě)的，他都原封不動(dòng)地退回去了。

    周亦淮坐下之后在找筆。本來(lái)他就只隨便拿了一支出門(mén)，畢竟主要任務(wù)敲電腦就能完成。

    睡覺(jué)加上離開(kāi)那么一長(zhǎng)段時(shí)間，筆就這么不翼而飛了。太離譜了。

    找了會(huì)兒沒(méi)找著，周亦淮靠在椅背上，無(wú)語(yǔ)地仰了下頭，一斜眼睛發(fā)現(xiàn)陸時(shí)宜直直地看他，心中好笑。

    然后女生手里那支用作欲蓋彌彰的筆，就被他順理成章地占用了。

    “……？”

    她是越發(fā)看不懂了。

    難不成他還打算給人家寫(xiě)個(gè)回信？

    不能吧，都不知道是誰(shuí)寫(xiě)的。

    陸時(shí)宜坐他對(duì)面，看他眼皮都沒(méi)抬，隨手從盒里抽了張紙條出來(lái)，看了兩秒，找準(zhǔn)位置，利落地下筆——

    瞎涂一通。

    結(jié)束了，繼續(xù)八風(fēng)不動(dòng)地靠在座位上，又挑了一張繼續(xù)亂涂。

    干流水線的重復(fù)活兒也挺沒(méi)勁兒的，周亦淮轉(zhuǎn)了下筆，思考了兩秒，遂叩了叩陸時(shí)宜那邊的桌子：“修正帶，有嗎？”

    她在包里找了找，沒(méi)摸到，那就是沒(méi)有。

    反而是沈江嶼慢悠悠地將東西推過(guò)來(lái)，看起來(lái)并不怎么愿意：“我有?！?/br>
    周亦淮的目光在沈江嶼的臉上落了兩秒，提了提眉梢，意味很明顯：

    這東西你都有？

    高考不給用修正帶，他們?cè)谄匠Ｒ簿徒淞耍贿^(guò)是用筆多劃兩道的事情。班上倒是有些女生挺注重整潔性，修正帶是萬(wàn)萬(wàn)離不得手的。

    行吧。周亦淮收回視線，承認(rèn)自己過(guò)于偏見(jiàn)了。

    他接過(guò)，三兩下涂改解決掉。

    少頃，掀起眼皮，一字一頓地問(wèn)：“盒子，要不要留個(gè)紀(jì)念？”