崔美青買(mǎi)的辣條并不是后世常見(jiàn)的辣條，與其說(shuō)是辣條，不如說(shuō)是麻辣棒，一小包五毛錢(qián)，有二三十根，吃起來(lái)是脆脆的咸辣口，一包吃下來(lái)，不管是誰(shuí)都得大喘氣。

    剛剛吃完飯，大家都在宿舍，崔美青的辣條一打開(kāi)，大家都看了過(guò)來(lái)。

    崔美青自己吃了幾根，不錯(cuò)，好吃。

    然后她就大方地招呼大家：“有沒(méi)有人吃辣條？”

    只要是和她認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在全部涌了過(guò)來(lái)，一人拿一根，每個(gè)人都吃的很慢，似乎在細(xì)品辣條的味道。

    沒(méi)一分鐘，辣條就只剩一點(diǎn)了。

    占據(jù)有利位置的施成美嘴都不停一下，吃了一根又一根。

    崔美青把剩下的辣條都給了她。施成美拿著辣條也不分了，走到宿舍外面吃。

    朱美麗跟著到了宿舍外面，等施成美吃完，她咽著口水問(wèn)：“jiejie，這個(gè)包裝袋你不舔嗎？”

    施成美是想舔的，但是朱美麗一直看著她，她一個(gè)六年級(jí)的大人，實(shí)在不好意思當(dāng)著她的面舔，于是她把包裝袋給了朱美麗。

    包裝袋里還有一些碎掉的辣條、辣子、紅油，朱美麗把袋子撕開(kāi)，把袋子舔得干干凈凈。

    辣條真好吃，下午她也要買(mǎi)一包。

    崔美青在班里很快就混熟了，一個(gè)在成人世界里平平無(wú)奇的大人，在變成小孩后，因?yàn)槌獏拰W(xué)版《上學(xué)歌》，自我介紹時(shí)說(shuō)自己是超人，上課寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字不歪歪扭扭，很快就能成為小孩的領(lǐng)頭人物。

    作為一個(gè)身上buff疊滿的人，崔美青在小孩堆混得如魚(yú)得水。

    不過(guò)，小孩子的玩鬧真的讓人摸不著頭腦，下課了你拍我肩膀一下，我拍你手臂一下，就可以在教室里你追我趕的玩一天。

    崔美青有時(shí)候會(huì)覺(jué)得:我不懂小孩。但有時(shí)候，她覺(jué)得自己就是小孩。

    有時(shí)候她感覺(jué)自己不是重生了，只是一段屬于她未來(lái)的記憶莫名其妙穿越時(shí)空進(jìn)到了她的大腦里。

    不然，她怎么會(huì)在蔣正楷邀請(qǐng)她玩斗雞的時(shí)候，毫不猶豫的同意了。

    斗雞，就是把一只腿折成三角形，然后用手抱住腳，把腳固定在另一條大腿上，形成一個(gè)金雞獨(dú)立的形狀。一群人以這樣的姿勢(shì)單腳跳撞在一起，誰(shuí)摔倒，手沒(méi)抱住腳，讓腳落地，誰(shuí)就是輸家。

    在課間，崔美青、朱美麗、蔣正楷，還有蔣正楷的同桌李華，四個(gè)人在走道，玩斗雞。

    崔美青一開(kāi)始還想著，陪孩子玩嘛，隨便玩玩就行。

    結(jié)果，蔣正楷這人就跟瘋狗一樣，瘋狂撞人。

    小孩的熱情都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，撞得一個(gè)比一個(gè)狠。

    崔美青的好勝心上來(lái)了，狠狠和他們沖撞在一起。

    別說(shuō)，這樣子真的很像斗雞，腿形成的三角形特別像雞又彎又尖的喙。

    五分鐘后，崔美青取得了勝利。其他三個(gè)人都摔倒了，褲腳沾了一片灰。

    蔣正楷不服氣，“再來(lái)一把?！?/br>
    贏了的崔美青恢復(fù)了理智，“不玩了?！?/br>
    萬(wàn)一她被撞倒了，那衣服不是臟了嘛，不玩了不玩了。

    蔣正楷不干了，大喊大叫：“憑什么不玩？憑什么不玩？”

    沒(méi)等崔美青解釋，他就像發(fā)癲一樣開(kāi)始哭鬧，還想來(lái)打崔美青。

    崔美青閃躲之間都看到他把嘴張開(kāi)了，明顯是想咬她。

    崔美青驚呆了，不是，哥們，你怎么玩不起呢？我不想跟你玩了，你別跟我玩不就行了，怎么還咬人，你屬狗的？

    她可不想打狂犬疫苗。

    崔美青瘋狂閃躲，身手矯捷，她都不知道自己居然能跑那么快。

    果然，瘋狗的追趕使人實(shí)力大增。

    最終還是上課鈴拯救了可憐的崔美青，她真的差點(diǎn)被咬到了。

    上數(shù)學(xué)課時(shí)，朱美麗悄悄和她說(shuō)：“蔣正楷就是這樣，玩游戲一輸就喜歡咬人，渣精鬼，我有時(shí)候都不想跟他玩?！?/br>
    崔美青心有余悸地點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)渣精，這種小孩子不能玩競(jìng)技類(lèi)游戲，太嚇人了。

    還好這節(jié)課是第四節(jié) 課，下課大家都去吃飯了，就這個(gè)年齡小孩子的腦容量，吃飯、睡午覺(jué)之后，他肯定會(huì)忘了這件事。

    果然，到了下午崔美青再見(jiàn)到蔣正楷，他已經(jīng)完全忘了自己早上撒潑打滾的事，又開(kāi)始纏著崔美青玩游戲。

    這次崔美青拒絕了他，她還是和攻擊性沒(méi)那么強(qiáng)的朱美麗玩編花籃吧。

    編花籃是一個(gè)風(fēng)靡多年的手指小游戲，細(xì)細(xì)的紅繩拴成一個(gè)圈，兩只手把紅繩撐出最原始的四條杠。

    接下來(lái)紅繩能編成什么形狀，全看小學(xué)生的游戲傳承和創(chuàng)新能力。

    崔美青現(xiàn)在就記得第一步：撐橋，第二步：繞橋。

    接下來(lái)的，她是一點(diǎn)都不記得了，只能按自己的直覺(jué)走，走到最后，紅繩把她和朱美麗的手纏到了一塊。

    盲目創(chuàng)新果然要不得。

    朱美麗一點(diǎn)不生氣，她把紅繩拿下來(lái)后，讓崔美青把橋撐出來(lái)，開(kāi)始了一系列cao作。

    撐橋、繞橋、翻轉(zhuǎn)、挑花，編籃。

    編籃的動(dòng)作有些復(fù)雜，朱美麗記不住，沒(méi)成功。

    但她沒(méi)氣餒，而是撐起橋，讓崔美青把她剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍。

    崔美青手上動(dòng)作，朱美麗耐心地教她：“把線挑起來(lái)，繞到對(duì)面那條線的下面，對(duì)，就是這樣，你學(xué)會(huì)了嗎？”

    崔美青沒(méi)把繩繞成一團(tuán)，嘴角都翹到天上了，“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了?！?/br>