“我叫劉旭，我是高中生，馬上就要高考，現(xiàn)在來到這里，只是在尋找某個(gè)問題的答案，時(shí)候到了，我要回去的，一定一定要回去的?！?/br>
    還沒等劉旭想明白呢，對(duì)方那惡意的攻擊，已經(jīng)來到了他的面前。

    一個(gè)個(gè)兇神惡煞，齜牙咧嘴，好像這樣做，能讓自己的速度更快，力氣更大，打人的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)似得。

    但實(shí)際上，在劉旭看來，那只是嘩眾取寵，不僅不能提高任何東西，正相反，那些都是阻礙，反而會(huì)注意力不集中，影響戰(zhàn)斗力。

    因?yàn)榻?jīng)受過特殊訓(xùn)練，所以雖然比不上像王鵬宇那樣，專業(yè)的跆拳道黑帶高手，但是對(duì)付這幾個(gè)什么都不懂的孩子，還是相當(dāng)輕松的。

    隔行如隔山，除非是有極好的天賦，不然只憑孩子間的打鬧，很難真正的提高技擊術(shù)。

    所以，結(jié)果顯而易見。

    劉旭也沒費(fèi)多大的力氣，甚至都不見他有什么惹人注意的大動(dòng)作，他只是輕輕用手碰了碰他們的手肘和腳踝，將面前的拳頭和飛腿，格擋開了而已。

    除了這個(gè)動(dòng)作之外，劉旭還輕輕碰了碰他們身體的其它部位，因人而異，各不相同，但最后產(chǎn)生的結(jié)果，卻是差不多的。

    那幾個(gè)人，都躺在了地上，臉上露出了痛苦的表情，就好像是剛會(huì)走的孩子，不小心跌倒，磕到了膝蓋流了不少血。

    本來劉旭應(yīng)該是開心放松的心情，畢竟來找麻煩的家伙，都倒在了地上，沒人能傷害的了他了。

    但是他卻是低著頭，凝視著自己的雙手，表情凝重，不知道在思考什么。

    “這家伙和五哥說的不一樣啊，上一次不是說很好欺負(fù)的嗎？怎么突然這么厲害了。”

    “彪子，好漢不吃眼前虧，我們先走，咱們?nèi)ソ腥恕！?/br>
    “對(duì)，臭小子敢還手，我們讓他吃不了兜著走……”

    幾個(gè)人在底下，一邊用手揉著身上疼痛的部位，一邊小聲嘀咕著，同時(shí)眼睛一直偷瞄著劉旭，可能是怕被他聽見，招致報(bào)復(fù)。

    實(shí)際上，劉旭可顧不上這些，因?yàn)樗X袋里，有著和這個(gè)環(huán)境，格然不同的另一個(gè)畫面，那是充滿了現(xiàn)代化的地方，科技早已涌入了大家的生活，不是他們這窮鄉(xiāng)僻壤能比得上的。

    “好像之前也有過類似的場景，但我卻是被揍那一個(gè)，沒有道理，沒有招惹，一切都是莫名其妙?！?/br>
    當(dāng)風(fēng)再一次拂過的時(shí)候，風(fēng)不再清涼，吹在皮膚上有著灼燒的痛意，那種感覺愈演愈烈，最后猛然將劉旭痛醒。

    那種疼痛，似曾相識(shí)，簡直和那老頭注射麻醉劑的時(shí)候，是一樣的感覺，而有些不小心遺忘的事情，終于被劉旭想了起來。

    “我叫劉旭，我是一名高中生，現(xiàn)在應(yīng)該處在那老頭構(gòu)建出來的麻醉世界，是他把我催眠了，是他想讓我解開那藏在記憶深處，關(guān)于某一段經(jīng)歷的回憶?！?/br>
    皮膚上傳來的刺痛，漸漸淡去，地上的那些裝死的少年，也逃的無影無蹤了。

    當(dāng)他再次真切的體驗(yàn)這個(gè)世界的時(shí)候，劉旭已經(jīng)從夢境中脫離出來了，他恢復(fù)了麻醉前的記憶，為什么來到這里的目的，也被他回憶出來了。

    直到這個(gè)時(shí)候，他才明白過來，為什么那老頭對(duì)自己的麻醉技術(shù)，這么的有自信。

    原來他就是憑借麻醉時(shí)，針管刺入肌rou里，產(chǎn)生的瞬間麻痹僵直的疼痛，來讓病人不至于迷失自我，劉旭猜測，這個(gè)時(shí)候感受到的疼痛，應(yīng)該是因?yàn)橥饷嬗腥俗隽祟愃频腸ao作吧，

    他猜的沒錯(cuò)，那麻醉針，就是間隔特定的時(shí)間，然后補(bǔ)上的，它們會(huì)幫助劉旭，一直能保持清醒的大腦，直到完成最終的任務(wù)。

    “目標(biāo)在我的初中時(shí)代嗎？那里又怎么了，有什么稀奇嗎？”

    劉旭看向自己袋中筆袋，還有那記著考試科目，時(shí)間，還有注意事項(xiàng)的白紙，這些足夠他能推測出現(xiàn)在的情況了。

    “不過真奇怪啊，我的其它記憶被屏蔽了嗎？為什么這個(gè)時(shí)候的事情，我一點(diǎn)都不記得了?！?/br>
    劉旭臉上的表情，漸漸豐富了起來，說不上是好是壞，應(yīng)該和態(tài)度方面的東西無關(guān)，那大概有點(diǎn)偏向“好奇”的意思。

    “要找的應(yīng)該就是這個(gè)了，到底發(fā)生了什么呢，為什么我的記憶會(huì)突然消失呢！”

    想清楚這些之后，劉旭的步伐也開始和街道旁，身穿相同校服的同學(xué)一樣，明顯的加快，老樣子是無心欣賞美景，愜意的吹著涼風(fēng)了。

    這里應(yīng)該是沒有時(shí)間概念的，以至于還沒等劉旭反應(yīng)過來的時(shí)候，他就已經(jīng)坐在了考場的座位上。

    而這時(shí)，講臺(tái)處的老師，也已經(jīng)在分發(fā)考試試卷了，那黃顏色的紙張，很快便傳到了劉旭的面前。

    正當(dāng)劉旭準(zhǔn)備從筆袋中拿出筆來，準(zhǔn)備安安靜靜答題的時(shí)候，一名中年男人突然闖了進(jìn)來，每一步都雖不擲地有聲，但也是相當(dāng)?shù)囊髮?shí)。

    一看就不像是善類，平時(shí)的時(shí)候，脾氣應(yīng)該相當(dāng)火爆，說不定還有打人的習(xí)慣呢！

    “看什么看，都給我認(rèn)真點(diǎn)看題，好好考，考不好看我怎么收拾你們。”

    劉旭環(huán)顧了一周，并未發(fā)現(xiàn)特別有印象的，于是開始低頭伏案，準(zhǔn)備答題，而這個(gè)時(shí)候，又有人來打擾他了。

    這人不是別人，就是剛才行事莽撞，突然闖進(jìn)來的中年男子，聽他的語氣，他應(yīng)該是這屋子里，這些孩子的班主任。

    他來到這里，應(yīng)該是怕自己學(xué)生考的太差，影響他未來的前途吧！

    而實(shí)際上，這種說法太過片面了，要是針對(duì)面前這個(gè)人來說，應(yīng)該是完全錯(cuò)誤的。

    他來到這里，只是為了一個(gè)人，一個(gè)可能創(chuàng)造學(xué)校歷史的存在，而那人不是別人，正是劉旭自己。

    “嘿嘿，大旭，別緊張，這只是一次小考試，你也見過大世面了，要自信啊，這都不算事?！?/br>
    前后完全對(duì)不上的語氣，說是判若兩人，也差不多了，那人對(duì)劉旭的態(tài)度明顯比其他人要強(qiáng)很多。

    而當(dāng)劉旭環(huán)顧四周的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，那些人的眼睛里，出現(xiàn)了似曾相識(shí)的眼神，沒錯(cuò)就像是剛才那幾個(gè)想找事的小混混一樣。

    他們眼里，充滿了“怨恨”，“仇視”，“不屑”……