顧凜出身窮苦，但是正因?yàn)檫@樣的出身，他更知道將生活寄托在土地的艱辛，他不會(huì)放棄種田，但是也不會(huì)只種田，所以經(jīng)商就是很好的選擇，之前還擔(dān)心會(huì)影響顧冼的名聲，現(xiàn)在想想，只要選對(duì)了行業(yè)，名和利兼得也不是不可能的。

    選定方向后，顧凜整個(gè)人都輕松了，更有興趣觀察手中的書(shū)。

    “小凜也對(duì)讀書(shū)感興趣嗎？”顧冼看他興致勃勃的樣子，忍不住問(wèn)道。

    自從知道他的來(lái)歷后，家里人已經(jīng)不再稱(chēng)他為二郎，都叫他小凜，畢竟他是他，二郎是二郎。

    “并沒(méi)有?！鳖檮C搖頭，他不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，從前也不是學(xué)霸型的人物，就是個(gè)學(xué)渣，骨子里還有點(diǎn)點(diǎn)憤青，所以一向?qū)糯兪止さ囊恍┘夹g(shù)感興趣。

    “哦？”顧冼挑著眉，“那你看書(shū)看那么仔細(xì)做什么？”

    “我只是在想，這個(gè)文章，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有，你是怎么看下去的？”

    “標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？那是什么？”顧冼倒是很感興趣。

    “我們先來(lái)看一句話?！鳖檮C拿出一個(gè)木棍，在地上寫(xiě)下“下雨天留客天留人不留”一行字，“這句話，你怎么理解”

    “下雨天，留客天，天留人不留?！鳖欃肓讼耄畹?。

    “我可不是這么理解的。”顧凜低頭給地上的那句話加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，變成“下雨天，留客天，留人不？留！”

    “下雨天，留客天，留人不？留！”顧冼雖然不懂那些彎彎曲曲的符號(hào)什么意思，但是他大概也猜到應(yīng)該是用來(lái)斷句的，順著那些符號(hào)斷下的地方，念了幾遍，一開(kāi)始并不懂語(yǔ)氣控制，念了幾遍，念順了，竟然無(wú)師自通，領(lǐng)悟了另外幾種斷句方式，他撿起顧凜扔到地上的木棍，刷刷刷在地上將這句話八種

    斷句方式全部寫(xiě)出來(lái)了。

    他本就聰明，從這樣一句話就已經(jīng)想到這些符號(hào)的用處，忍不住贊嘆道，“妙，果真妙！”

    天才果然是用來(lái)打擊人的。顧凜忍不住在心里嘆道。看看地上的字，又漂亮又蒼勁，怎么看都是一手好字，更難得的是他就這么一提醒，顧冼就能理解，并且舉一反三，當(dāng)他的先生肯定很沒(méi)成就感。

    既然人家已經(jīng)想通了，再賣(mài)弄就沒(méi)意思了，顧凜收起那種讓老古人見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)的想法，將常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部寫(xiě)了一遍，順便解釋了一下用法。

    是不是很有趣？“將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)解釋了一遍，看到顧冼如癡如醉的樣子，忍不住問(wèn)道。

    “豈止是有趣！”顧冼顯然想得更遠(yuǎn)。

    當(dāng)前的文章，在書(shū)本并沒(méi)有顧凜說(shuō)的那種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的設(shè)計(jì)，稱(chēng)文詞停頓的地方叫做句或讀。連稱(chēng)句讀時(shí)，句是語(yǔ)意完整的一小段，讀是句中語(yǔ)意未完，語(yǔ)氣可停的更小的段落。

    在文中加注句讀的動(dòng)作，被稱(chēng)為“斷句”又被稱(chēng)為“圈點(diǎn)”，而圈點(diǎn)并且加上注解或注腳的動(dòng)作，則被稱(chēng)為“圈注”。正確的圈點(diǎn)除了可以明了句子和文章原意，也可顯現(xiàn)一個(gè)人基本的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)。

    但是這種因人而異，若一個(gè)學(xué)識(shí)不夠，斷字?jǐn)嗑洳粔蛎鞔_，容易給人造成誤解。

    更重要的一點(diǎn)是市面上賣(mài)的書(shū)基本是沒(méi)有圈注的，所以很多人即使識(shí)字，買(mǎi)了書(shū)也并不能準(zhǔn)確理解文章的意思，這樣就導(dǎo)致大部分若想要更進(jìn)一步，要么找個(gè)先生，要么拿到其他人具有圈注的書(shū)本，可是大部分是不會(huì)將自己有圈注的書(shū)籍流傳出去的，這樣更導(dǎo)致很多人讀書(shū)無(wú)門(mén)。

    所以才作為學(xué)生，“明句讀”是一項(xiàng)非常重要的技能，如果不懂句讀，往往會(huì)造成誤讀、誤解原意。

    若現(xiàn)在將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)推廣使用，也許就能擺脫這種困境。

    顧冼想著想著，覺(jué)得自己的血都熱起來(lái)了。

    怎么感覺(jué)眼前的這個(gè)熱血起來(lái)了？

    顧凜有點(diǎn)納悶，不過(guò)想著文人都有點(diǎn)怪癖，可能他是什么癖好正好發(fā)作了，所以顧凜馬上就將這事丟開(kāi)了。

    第31章

    顧冼是個(gè)有野心的人，名和利，他都要。

    但是他身體不好，考上秀才后的十年，纏綿病榻，什么野心都成了浮云，但是這并不代表他放棄了。

    他只是在蟄伏，在積蓄，等待一飛沖天的機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就出現(xiàn)在他眼前，不抓住就是傻子了。

    雖然他是個(gè)有野心的人，但是并不會(huì)為了野心不折手段，強(qiáng)搶他人勞動(dòng)成果的事情，他并不會(huì)干，所以他按耐住激動(dòng)的心情，問(wèn)道：“小凜，這套標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是你發(fā)明的嗎？”

    “當(dāng)然不是了?！鳖檮C搖搖頭，“在我所在的世界里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是很常見(jiàn)的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、規(guī)范、推廣是經(jīng)歷了一個(gè)挺漫長(zhǎng)的過(guò)程的?！?/br>
    顧凜回憶了一下歷史上有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的推廣和使用，確實(shí)是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的統(tǒng)一使用一開(kāi)始真可以算是舉步維艱，現(xiàn)在這個(gè)世界應(yīng)該和中國(guó)古代一樣，并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)使用。

    他忽然意識(shí)到推廣標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好處，不過(guò)，讓他來(lái)推廣，他是敬謝不敏的，這種東西，還是要文人來(lái)搞比較合適，他一個(gè)半吊子，除了知道這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么用之外，其他的事情一竅不通，讓他來(lái)搞，可能適得其反。

    眼前這個(gè)人就挺合適的，從小就有天才之名，以他的名義來(lái)進(jìn)行推廣，可能效果會(huì)很好。

    “我說(shuō)大哥，反正現(xiàn)在也沒(méi)個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不如你整理一下，整理個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)。”顧凜摸著下巴，覺(jué)得這是個(gè)很好的主意，況且，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這東西，古時(shí)的句讀其實(shí)就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的前身，那就說(shuō)明這東西是原來(lái)就存在的，他只是提一個(gè)建議，并不能算是剽竊古人的成果，讓顧冼做，也不會(huì)讓顧冼背上剽竊古人的污名，他算是非常心安理得讓顧冼來(lái)做這事。

    “小凜，你確定由我來(lái)弄？”顧冼有點(diǎn)驚訝，這件事的好處顯而易見(jiàn)，顧凜就這樣推出去了？

    “當(dāng)然了，你是文人嘛，你來(lái)弄比較合適。”顧凜一副理所當(dāng)然的樣子，“讓我來(lái)弄這些，我寧愿不弄?！?/br>
    “小凜，這事，大哥承你的情?！鳖欃J(rèn)真看了顧凜很久，才先定決心，異常慎重對(duì)顧凜道。

    “你這是干啥”顧凜讓他的認(rèn)真樣嚇到了，“這事辛苦的是你，又不是我?！?/br>
    顧冼只當(dāng)顧凜是在安慰自己，心里默默記下這個(gè)人情。

    顧凜其實(shí)真沒(méi)顧冼想的那么偉大，一來(lái)他不是讀書(shū)人，這種名聲不怎么需要，二來(lái)他也懶，三來(lái)，他的造紙術(shù)印刷術(shù)搞出來(lái)，名聲他肯定是大大的好，做人不能太貪心，什么好處都想往自己身上攬。

    定好這事后，顧冼一刻沒(méi)耽擱，進(jìn)屋拿出紙筆就開(kāi)始整理。

    沒(méi)看出這人是這樣的急性子啊，顧凜望著顧冼的背影，有點(diǎn)愕然，不過(guò)想想，也能理解，文人嘛，總是有點(diǎn)自己在意的東西的。

    顧凜搖搖頭，將這事丟到腦后，逗弄著躺在嬰兒車(chē)的兩個(gè)孩子。

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    顧老頭看著顧凜逗弄孩子的樣子，深深嘆了口氣。

    在他心里，顧凜真的是個(gè)好孩子，但是一想到這孩子占用著自家兒子的身子，自家兒子不知道投胎到哪去了，他心里就很不得勁，不知道該拿什么態(tài)度對(duì)待顧凜。

    雖然聽(tīng)顧凜說(shuō)了，他家二郎會(huì)投個(gè)好胎，但是沒(méi)有真的見(jiàn)到，也不知道是不是真的，況且二郎這一投胎，和他們恐怕永生永世都沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了，即使有天相見(jiàn)，恐怕也是相見(jiàn)不相識(shí)了，一想到這個(gè)就覺(jué)得心酸，更加無(wú)法心無(wú)芥蒂和顧凜相處，雖然他并沒(méi)有做錯(cuò)什么。