“的確是母子倆，”護(hù)士長(zhǎng)唏噓道，“病人二十幾年前從孤兒院收養(yǎng)了這個(gè)兒子，一路供吃供喝供上學(xué)，又幫他找了工作，現(xiàn)在好，病人一出事，那兒子立馬翻臉了?！?/br>
    “他還是不同意手術(shù)？”項(xiàng)臻驚訝。

    “同意了，但他要他媽把房子轉(zhuǎn)到他名下，說(shuō)要不然萬(wàn)一他媽出點(diǎn)事，他接那房子還得交遺產(chǎn)稅?！弊o(hù)士長(zhǎng)嘆了口氣，“你說(shuō)是不是養(yǎng)了個(gè)白眼狼。”

    護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)到這想起項(xiàng)臻家也有個(gè)收養(yǎng)的孩子，壓低聲道：“項(xiàng)醫(yī)生，你這天天在醫(yī)院，跟孩子的交流少，以后有機(jī)會(huì)要注意引導(dǎo)啊，先教育他要孝順，要知恩圖報(bào)，可不能以為養(yǎng)他就是應(yīng)該的?！?/br>
    項(xiàng)臻從來(lái)沒(méi)想過(guò)這一層，笑了笑：“安安挺懂事的，不怎么讓人cao心?！?/br>
    他說(shuō)到這才想起現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了放學(xué)的點(diǎn)，猶豫一下，給梁老師發(fā)了一條短信。

    項(xiàng)臻：“梁老師，安安今天聽(tīng)話嗎？作業(yè)做的怎么樣？”

    他發(fā)完以為要等會(huì)兒才能收到回復(fù)，剛把手機(jī)放兜里，就聽(tīng)震動(dòng)聲響。

    梁老師：“不聽(tīng)話，不咋樣?！?/br>
    梁老師：“啊啊啊啊啊啊啊?。№?xiàng)臻你兒子怎么跟你一樣煩人！”

    第5章

    李老師這段時(shí)間幫了梁鴻不少忙，因此這天項(xiàng)臻走后，她便笑著要求梁鴻請(qǐng)吃飯。梁鴻左右無(wú)事，心里也覺(jué)得該請(qǐng)一請(qǐng)，于是痛快答應(yīng)下來(lái)。

    中午倆人敲定時(shí)間，約著傍晚六點(diǎn)半在校門(mén)口的串串香見(jiàn)。

    梁鴻原本打算的挺好，學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，江安安在教室寫(xiě)作業(yè)，他去送學(xué)生到校門(mén)口，等家長(zhǎng)領(lǐng)完孩子，自己再回來(lái)打掃衛(wèi)生檢查教室門(mén)窗，做完這些江安安應(yīng)該也已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)的。到時(shí)候倆人一塊出去，江安安回家，他去吃飯，兩不耽誤。誰(shuí)想計(jì)劃趕不上變化，等到放學(xué)的時(shí)候，江安安對(duì)著課本愣是不寫(xiě)字。

    這天布置的作業(yè)又不多，梁鴻問(wèn)他，江安安就咬著鉛筆愁眉苦臉道：“老師，外面太吵了，我注意力不能集中?！?/br>
    梁鴻：“……”得，那讓他去自己辦公室得，那邊安靜。

    等把人拎去辦公室，江安安在辦公椅上左扭扭右扭扭，仍是不寫(xiě)。

    “又怎么了？”梁鴻快沒(méi)好氣了，“我椅子上有釘子還是你屁股上長(zhǎng)跳蚤了？能不能好好坐著！”

    “我緊張，”江安安立刻坐正了，一臉委屈，“老師，我一緊張，我就寫(xiě)不出來(lái)。”

    梁鴻氣樂(lè)了，過(guò)來(lái)站他跟前看，指著作業(yè)問(wèn)：“這一道，照樣子寫(xiě)句子會(huì)不會(huì)？”

    今天下午剛講過(guò)，江安安不敢說(shuō)不會(huì)，嗯了一聲點(diǎn)頭。

    梁鴻指著試卷，問(wèn)：“斜斜的什么？”

    “斜斜的劉海。”

    “嗯……也可以，”梁鴻問(wèn)，“還有呢，還有斜斜的什么？”

    江安安說(shuō)：“斜斜的眼睛?！?/br>
    “……”梁鴻深吸一口，氣沉丹田，問(wèn)：“斜斜的眼睛什么樣？來(lái)來(lái)來(lái)，你給我表演一下?！?/br>
    江安安翻著白眼道：“就這樣”

    梁鴻：“……”

    江安安說(shuō)：“我們錢(qián)老師就這樣，有一雙斜斜的眼睛?！卞X(qián)老師是他們的體育老師，江安安個(gè)頭小，運(yùn)動(dòng)能力又弱，上周體育測(cè)驗(yàn)跳高跳遠(yuǎn)都沒(méi)及格。錢(qián)老師在辦公室說(shuō)起過(guò)，話里話外對(duì)這孩子不喜，江安安倒也有來(lái)有往，扭頭就造句編派老師。

    “這樣不好，”梁鴻心里哎了一聲，看著他引導(dǎo)道，“錢(qián)老師是老師，你要尊重老師，不能這么寫(xiě)?！?/br>
    “可老師笑話我，”安安放下筆，雙手撐著椅子，歪頭瞅著梁鴻，“我就特別喜歡你和李老師，你倆特別好，不會(huì)笑話我?！?/br>
    孩子雖然年紀(jì)小，但是心里已經(jīng)開(kāi)始形成自己的是非觀，梁鴻有意引導(dǎo)，卻又經(jīng)驗(yàn)不足，怕自己盲目給他講道理講得以后他不跟自己說(shuō)心里話了。

    他思索片刻，揉了揉安安的頭發(fā)道：“體育測(cè)驗(yàn)不合格的話平時(shí)多去cao場(chǎng)練練，我們不能改變別人的態(tài)度，但是可以讓自己越來(lái)越好，你說(shuō)對(duì)嗎？”

    江安安點(diǎn)頭：“對(duì)?！?/br>
    梁鴻稍感欣慰，又聽(tīng)江安安說(shuō)：“梁老師，我覺(jué)得我跟著你就越來(lái)越好了，你能讓我多跟著你一會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/br>
    梁鴻沒(méi)多想，點(diǎn)頭應(yīng)承：“能！”

    江安安立刻高高興興開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，梁鴻也在一邊高高興興看著。等這孩子寫(xiě)完，心一軟還帶他一塊去赴了李老師的約。李老師也很喜歡這孩子，邊吃飯邊注意他吃的東西有沒(méi)有辣的，不好消化的，容易過(guò)敏的……

    誰(shuí)知道這簡(jiǎn)直成了噩夢(mèng)的開(kāi)端。

    ……

    梁鴻嫌打字太慢要表達(dá)的內(nèi)容太多，果斷開(kāi)始給項(xiàng)臻發(fā)語(yǔ)音。嘰里咕嚕說(shuō)完一長(zhǎng)串，最后崩潰道：“你知道你兒子多討厭嗎？”

    他捏著嗓子學(xué)小孩說(shuō)話，細(xì)聲細(xì)氣道，“哎梁老師你結(jié)婚了嗎？沒(méi)有呀？李老師你結(jié)婚了嗎？也沒(méi)有呀？哎呀你們都沒(méi)結(jié)婚呢？梁老師你給李老師夾菜呀！李老師你真漂亮，我們班的同學(xué)都特別喜歡你！我們梁老師也特別喜歡你！……”

    梁鴻氣得嗷嗷叫：“你造嗎你造嗎？你兒子多牛！我特么進(jìn)去一坐，說(shuō)的話總共沒(méi)超過(guò)三句，他從一進(jìn)門(mén)到吃完飯小嘴巴拉巴拉巴拉幾乎就沒(méi)停！江安安不去婚介所干真是屈才了啊，現(xiàn)在把他介紹給宋也，什么聯(lián)誼會(huì)讀書(shū)沙龍，那不得來(lái)一對(duì)成一對(duì)，呵，我看讓他去非常勿擾得了，24對(duì)男女嘉賓面對(duì)面一坐，給你兒子一話筒，得嘞，五分鐘全搞定！孟非都得靠邊兒了！”

    他氣哼哼說(shuō)完，見(jiàn)那邊沒(méi)回話，沒(méi)好氣地喊：“喂！哎！你不說(shuō)話??？你不說(shuō)話什么是什么意思？”喊完等了會(huì)兒，項(xiàng)臻還是沒(méi)回復(fù)。

    梁鴻干脆把手機(jī)一扔，喂貓去了。

    項(xiàng)臻其實(shí)想聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)音的，無(wú)奈放了個(gè)開(kāi)頭，值班室電話就響。呼吸科的病人突然咯血，沒(méi)安排上床位的狼瘡腦病的小孩在急診做了激素沖擊，家長(zhǎng)對(duì)此情緒很大，已經(jīng)在那鬧起來(lái)，下午剛收住院的直腸中分化腺癌的大爺突然休克……

    項(xiàng)臻連晚飯都沒(méi)吃就開(kāi)始了自己的夜間值班，等忙完這些后回到辦公室，哪里還有精力去想孩子。

    同事幫留的晚飯已經(jīng)涼了，項(xiàng)臻累地只想去行軍床上躺一躺，卻又惦記著不吃飯就得吃胃藥，只得拿開(kāi)水把飯燙一燙，誰(shuí)想剛倒上水，搶救室又來(lái)電話。

    “老總嗎？搶救室來(lái)了一位30歲男性，急性心梗！”

    項(xiàng)臻心里咯噔一下，一手抄起剛放下的工作手機(jī)和門(mén)卡：“知道了，馬上到！”

    這位病人的心電圖上已經(jīng)紅旗飄飄了，項(xiàng)臻推開(kāi)搶救室的門(mén)時(shí)，一位胖乎乎的中年男子正在跟醫(yī)生聊天：“我就看他做那題，死活就不會(huì)！老師剛講過(guò)，我去接他的時(shí)候老師還提醒，晚上就是不會(huì)。哎可把我氣死了?！?/br>