韓老師說(shuō)：“就昨天給你送信的那個(gè)小孩，另外還有一具，死得挺惡心的，臉都爛完了，我也沒(méi)有細(xì)看，你要是想看的話，自己去看吧?！?/br>
    昨天給我送信的，小周？小周死了？

    我問(wèn)了韓老師具體的方向，趕緊就找了過(guò)去，韓老師猶豫了一下，還是跟著我一起過(guò)去了。

    小周被扒得光溜溜的，用繩子吊在樹(shù)上，身上全是深深淺淺的血道子，傷口還落滿了蒼蠅，感覺(jué)那些血道子好像是撓出來(lái)的一樣，有些還有rou條翻在外面。

    能看得出來(lái)，死亡持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，他是被虐待致死的，具體細(xì)節(jié)不便描述，尸體看得我想吐。尤其讓人不舒服的是，他在死亡的時(shí)候，臉上的表情定格在了那個(gè)奇怪的笑容上，就像他很樂(lè)于接受這個(gè)死亡方式似的。

    我看了韓老師一眼，道：“其實(shí)你剛才真的應(yīng)該開(kāi)了陰陽(yáng)眼看一看那個(gè)鬼的，我總覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)不對(duì)勁，說(shuō)話辦事，并不像是個(gè)正常孩子，尤其是他這莫名其妙的笑，笑得人心里發(fā)毛。

    要是能看到那個(gè)從他身體里面出來(lái)的鬼，就能知道這具身體，是不是被奪舍過(guò)了?！?/br>
    韓老師點(diǎn)了根煙，緩解尸體對(duì)他造成的視覺(jué)沖擊，然后才道：“他是不是奪舍來(lái)的，也跟咱們沒(méi)有多大關(guān)系，現(xiàn)在咱們倆都不確定還能不能看到明天的太陽(yáng)，你居然還有心思關(guān)系這個(gè)。

    行了，看看就得了，咱們還有咱們的事呢，再耽誤下去，估計(jì)咱們天黑之前就趕不回去了，到時(shí)候大半夜的在山里吹風(fēng)，各路孤魂野鬼出來(lái)喊冤，那可就真熱鬧了?！?/br>
    雖然韓老師說(shuō)的非常在理，我也知道不宜耽誤太多的時(shí)間，但我還是打算再去看看另外一具尸體。

    韓老師一臉無(wú)奈的給我指了下方向，那意思是我想去，自己過(guò)去，他不奉陪了。

    我說(shuō)：“那你是打算自己看著這具？你不怕他突然蹦起來(lái)？”

    我指了指吊在樹(shù)上的小周。

    韓老師氣得臉都黑了，道：“我是姓韓的，生在起尸家族，雖然我起尸術(shù)學(xué)的不精，但還不至于怕僵尸！”

    我撇撇嘴，表示他愛(ài)去不去，然后就自己走了過(guò)去，走了一段，估計(jì)快消失在韓老師的視線里了，他果然還是又追過(guò)來(lái)了。

    其實(shí)我也怕，甚至比他還怕，但是我比他會(huì)裝，所以我有主動(dòng)權(quán)。

    虛的，有時(shí)候該玩了還是得玩。

    第二具尸體很快出現(xiàn)在我們倆面前，雖然臉上全部都是血，看不出原來(lái)的模樣，但是從他稍許斑白的頭發(fā)，農(nóng)村漢子的體型，還有那骨折不久的小腿，基本上可以確定，這具尸體是老周的，這父子倆都死在了這里。

    跟小周不同的是，老周的身體皮膚都很完好，應(yīng)該就是吊死的，但是死了之后，為什么要?dú)У羲哪?，就不清楚了?/br>
    尸體吊的不高，腳尖稍稍離地而已，這樣我稍微一抬頭，就能看到老周那一臉的血。

    韓老師見(jiàn)我一直站在老周尸體前面給老周相面，終于還是等不下去了，問(wèn)我：“到底怎么個(gè)意思？你還想給他救活了不成？”

    我說(shuō)：“都死得招蒼蠅了，還救個(gè)屁。我只是好奇，這個(gè)人明明也是被下了蠱的，但是他死了以后，為什么眼眶里沒(méi)有蠱蟲(chóng)爬出來(lái)，韓平和韓靜，不都是死后眼眶里爬出了蟲(chóng)子嗎？”

    韓老師不想多看尸體一眼的把頭扭到一邊，道：“可能下的不是一種蠱蟲(chóng)唄，又沒(méi)有人規(guī)定，中了蠱的人，死后尸體眼眶里必須得有蟲(chóng)子爬出來(lái)?！?/br>
    我說(shuō)：“不對(duì)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這具尸體的臉并不是爛掉了，其實(shí)他的五官還都是在的，只不過(guò)是被涂了一臉的血而已，而且這些血，還不一定是他本人的血?！?/br>
    韓老師被我給說(shuō)懵了，問(wèn)我：“什么意思？你想說(shuō)什么就直接說(shuō)，別繞圈子?！?/br>
    我說(shuō)：“你仔細(xì)看，其實(shí)這具尸體的眼角，是有蠱蟲(chóng)露頭的，只不過(guò)他們剛鉆出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就死在了尸體的眼眶處，所以并沒(méi)有爬出來(lái)。

    我感覺(jué)是這些血，殺死了這具尸體里面的蠱蟲(chóng)?！?/br>
    韓老師道：“然后呢？殺人的那個(gè)既然都把這個(gè)老頭給吊死了，他尸體里面的蠱蟲(chóng)是死是活，有什么關(guān)系，為什么還費(fèi)事把蠱蟲(chóng)殺死？”

    我搖頭說(shuō)：“不清楚，或許，他只是怕這些惡心的蠱蟲(chóng)，沾到自己的身上吧?！?/br>
    韓老師無(wú)奈的嘆了口氣，道：“行，我也不管你猜的到底對(duì)不對(duì)，有道理沒(méi)道理，你先告訴我，你研究這兩具尸體有什么用？

    這個(gè)死人的臉還在不在，臉上的血是不是自己的，身體里面的蠱蟲(chóng)活著還是死了，跟你有一毛錢(qián)關(guān)系嗎？”

    我說(shuō)：“沒(méi)有，我只是覺(jué)得這兩個(gè)人死的不太正常，所以就多看了幾眼而已?！?/br>
    韓老師道：“行了，現(xiàn)在你也看夠了吧，看夠了咱們趕緊走，別耽誤正事。”

    我也找不到什么借口繼續(xù)留下，就跟著韓老師又回到了之前的小路上。

    一邊趕路，一邊琢磨，想著想著，我就問(wèn)韓老師：“你有沒(méi)有覺(jué)得小周身上的傷口很奇怪，我怎么感覺(jué)像是貓抓的。”

    韓老師根本就不想再提那兩具尸體，跟我說(shuō)：“我管他是貓抓得還是狗咬的，跟我有一毛錢(qián)關(guān)系嗎？

    我告訴你，我剛才好不容易把那倆玩意兒的死狀給忘記了，剛打算咱們倆休息一下，把午飯給吃了，你這一提，我又吃不下去了?！?/br>
    我說(shuō)：“反正也吃不下去了，那就幫我想想唄。

    對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)那兩具尸體的，吊著他們的位置，離著那條路雖然不遠(yuǎn)，但是站在路上，也不可能看到尸體呀，你進(jìn)林子里干什么去了？”

    韓老師道：“找你啊，你進(jìn)了林子，半天沒(méi)有回來(lái)，我還當(dāng)你迷路了呢，能不進(jìn)去找你嗎？雖然我對(duì)這里的林子也不算熟悉，但我好歹是個(gè)本地人，總比你在里頭瞎鉆的好?！?/br>
    我說(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)，你還是去救我了，我是不是該謝謝你？”

    韓老師說(shuō)：“謝就不必了，咱們倆現(xiàn)在是一條繩上的螞蚱，你丟了或者死了，對(duì)我也沒(méi)有什么好處，到時(shí)候，剩我一個(gè)人，更不好辦，我救你其實(shí)是為了救自己，沒(méi)什么謝不謝的?！?/br>
    誒呀，這話說(shuō)的，好像是他就是冒險(xiǎn)進(jìn)林子里救我去了，然后人家還大方的不要我感謝似的，氣得我也只有把實(shí)話說(shuō)出來(lái)了。

    我說(shuō)：“韓老師，您怎么也是教書(shū)育人的，我雖然不直接是你的學(xué)生，但你剛教過(guò)高三，我剛高三畢業(yè)，按說(shuō)我確實(shí)應(yīng)該把你當(dāng)老師尊敬，但是您這么在一個(gè)學(xué)生面前撒謊，真的好嗎？”

    “我有撒謊嗎？什么時(shí)候？我不想告訴你的事情，我都是明白告訴你，暫時(shí)不跟你說(shuō)，但是也沒(méi)有騙過(guò)你啊。”韓老師一臉無(wú)辜道。

    我說(shuō)：“拉到吧，遠(yuǎn)的我不知道你還有多少事情瞞著我，就說(shuō)剛才進(jìn)林子的事情，你肯定就沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。”

    “怎么沒(méi)有說(shuō)實(shí)話了？”韓老師仍然是一臉的無(wú)辜加不解。

    我說(shuō)：“老師啊，我剛才追那張照片，是朝著路的右邊過(guò)去的，可是我出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)您老人家在路左邊的林子里上吊，那兩具尸體也都是在路左邊的林子里。

    我從右邊丟了，你去左邊找，您這找法，有點(diǎn)南轅北轍了吧。”

    韓老師不說(shuō)話了，他好像跟本就沒(méi)有注意到我離開(kāi)的時(shí)候，究竟是去了哪里。

    我說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你去那片林子里，究竟是干什么去了？”

    韓老師沉默半晌，我還在想，他能編出什么理由來(lái)糊弄我，結(jié)果他居然給我來(lái)了個(gè)死不認(rèn)賬。

    “你是進(jìn)了右邊的林子嗎？怎么可能，我親眼看著你是追照片一路追著進(jìn)了左邊的林子，進(jìn)林子的時(shí)候，你還摔了一跤呢。

    我在后面一直喊你，但是你還是執(zhí)意進(jìn)了林子，我當(dāng)時(shí)急得直跺腳，但你就是不聽(tīng)。

    我在外面等了半天，實(shí)在是不放心，才跟進(jìn)林子里面找你去了，結(jié)果就遇到了樹(shù)上掛著的那兩具尸體，自己也差點(diǎn)被那個(gè)女鬼給弄死?！?/br>
    看韓老師一臉的認(rèn)真，完全沒(méi)有一點(diǎn)撒謊的樣子，連我都有點(diǎn)懷疑，是不是我自己記錯(cuò)了。

    但是我確實(shí)是出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)韓老師在路對(duì)面的林子里上吊的啊，這怎么回事。

    難道同時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)我，一個(gè)朝左進(jìn)了林子，一個(gè)朝右進(jìn)了林子，而韓老師只看到了朝左走的那個(gè)人？

    我又回想了一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，韓老師被黑貓?bào)@嚇到后，照片散落了一地，然后我們兩個(gè)都忙著追照片。

    我當(dāng)時(shí)眼睛里面只有照片，并沒(méi)有注意到韓老師在干什么。

    按照常理推測(cè)，當(dāng)時(shí)韓老師是打算給我看照片上的信息的，自然也不希望照片丟了，應(yīng)該第一時(shí)間也在忙著追照片。

    那么我應(yīng)該也沒(méi)有一直都在韓老師的視線范圍內(nèi)。

    我問(wèn)韓老師：“你當(dāng)時(shí)看到我進(jìn)林子的時(shí)候，看清楚沒(méi)，看到我的臉了嗎？”