前面有人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)朝她嬉笑，幸災(zāi)樂(lè)禍。

    前排的男生則轉(zhuǎn)身朝她指黑板，意思是黑板上那句。

    有人“噗嗤”一聲笑出來(lái)，小聲說(shuō)：“你給他指有什么用？他能答得出來(lái)嗎？”

    李如洗看看黑板上那句話。

    好像也不怎么難嘛！

    她刻意沒(méi)有非常流利標(biāo)準(zhǔn)地翻譯出來(lái)，而是盡量生硬一些。

    結(jié)果，不管是英語(yǔ)老師還是全班同學(xué)都震驚了。

    英語(yǔ)老師高興得滿臉通紅：“好，翻譯得太好了！沐梓涵同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你最近進(jìn)步不小，以后繼續(xù)保持！”

    班上同學(xué)都驚詫地回頭看他，竊竊私語(yǔ)。

    “瘋了，沐梓涵，你媽給你找英語(yǔ)家教了？”

    “找家教他也不可能進(jìn)步這么大啊！”

    “說(shuō)不定正好翻譯過(guò)這句話記住了啊……”

    李如洗微微一笑，坐了下來(lái)。

    第113章 思慕對(duì)象

    雖然以李如洗的英語(yǔ)水平，來(lái)回答高中的英語(yǔ)問(wèn)題是作弊式的碾壓，但是人總歸是人，只要是被人夸獎(jiǎng)和矚目，是免不了會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)快感的。

    這就是通常所說(shuō)的成就感。

    雖然這點(diǎn)成就感實(shí)在是來(lái)得太過(guò)廉價(jià)，甚至李如洗會(huì)覺(jué)得太勝之不武而刻意忽略它，但它依然是存在的。

    并且，李如洗發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)成就感帶來(lái)的快樂(lè)比她想象的要多，甚至她眼中心里，周圍那層層的灰色霧霾都淡化了不少。

    她很快領(lǐng)悟出來(lái)：這可能是沐梓涵自己的感受。

    他因?yàn)檫@點(diǎn)成就感而感到了快樂(lè)！

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)和推斷引起了李如洗的重視，她甚至覺(jué)得自己抓住了什么。

    沐梓涵為了一個(gè)不肯接受他示愛(ài)的普通姑娘而自殺。

    這背后卻藏了很多問(wèn)題：

    為什么他會(huì)僅僅因?yàn)橄矚g的人不喜歡他就會(huì)走上絕路？

    他的生命在他眼中如此不值錢？

    沒(méi)什么值得留戀的？

    這個(gè)世界只給了他痛苦？

    他是否得了抑郁癥？

    如果，自己給他提供一些生命中的快樂(lè)，是不是就會(huì)讓他產(chǎn)生一些對(duì)生的留戀，和分散對(duì)那姑娘的執(zhí)著？

    那么，最容易得到的快樂(lè)，就是因?yàn)槌煽?jī)好而獲得的成就感了。

    于是接下來(lái)的課程，李如洗都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答。

    這一點(diǎn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)很是簡(jiǎn)單。

    雖然她離開(kāi)高中已經(jīng)很久了，當(dāng)年學(xué)的還是文科，但是她的理科基礎(chǔ)是非常好的，從小學(xué)的奧數(shù)競(jìng)賽到初中的物理和化學(xué)競(jìng)賽，她都是學(xué)校的主力選手，高一時(shí)她的物理和化學(xué)成績(jī)也是全校排得上前幾名的，而她的學(xué)校是省立中學(xué)，可謂高手如云。

    高二到了文科，她學(xué)的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)都簡(jiǎn)單了許多，她曾經(jīng)創(chuàng)下高二一學(xué)年的物理滿分的記錄。

    會(huì)考時(shí)九門她有五門滿分，就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理和生物。

    現(xiàn)在這個(gè)沐梓涵上的是一所普通高中，他高二，理科，雖然學(xué)的有不少內(nèi)容是李如洗以前沒(méi)學(xué)過(guò)的，就算學(xué)過(guò)，公式之類的也忘記得差不多了，但是仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真跟著老師，再翻翻前面的公式，跟上課還是毫無(wú)難度的。

    語(yǔ)文呢？更是跟英語(yǔ)一樣，碾壓式的。

    一天課上完，李如洗的表現(xiàn)震驚了所有的任課老師。

    她收獲了無(wú)數(shù)的驚奇和夸獎(jiǎng)：

    “沐梓涵，很好，你回答得太好了！”

    “非常棒，說(shuō)實(shí)話，老師沒(méi)有想過(guò)你能做出這題。這道題是很有難度的，可見(jiàn)，你課下還是用功了的?！?/br>
    “太棒了，沐梓涵，你讓老師刮目相看！”

    “可以啊，小伙子，最近努力用功了，是不是？”

    比老師們更驚訝的是同學(xué)們，他們比老師更了解同學(xué)，沐梓涵一向的狀態(tài)誰(shuí)又不是不知道，他總是懨懨的，提不起學(xué)習(xí)的興趣來(lái)。

    怎么可能一天之間，就像換了個(gè)人一樣，變成優(yōu)等生了？

    老師這些問(wèn)題，雖然大部分是普通學(xué)生也能回答出來(lái)的，但是有幾道卻是優(yōu)等生才能答出來(lái)的難題??！

    于是一下課，李如洗就被同學(xué)給圍住了：

    “沐梓涵，你小子可以??！”

    “這是洗心革面了？”

    “真看不出來(lái)啊，你最近沒(méi)少在家嗑書(shū)吧？”

    “來(lái)來(lái)來(lái)，歡迎學(xué)霸沐梓涵同學(xué)給我們講一講他獲得進(jìn)步的心得！”

    “我知道了！沐梓涵……你不是沐梓涵對(duì)不對(duì)？你是外星人附在沐梓涵身上了！”

    “什么呀，我來(lái)給大家介紹一下，這是沐梓涵的雙胞胎弟弟沐梓暖！我說(shuō)得對(duì)不對(duì)呀，沐梓涵弟弟？”

    李如洗不大習(xí)慣高中生這種熱情奔放百無(wú)禁忌的社交方式了，但是她很快就能適應(yīng)，聞言還笑著說(shuō)：“對(duì)，你們好，我和我哥不在一個(gè)學(xué)校，想要互換幾天體驗(yàn)一下生活，請(qǐng)大家多多指教。”

    大家哄堂大笑。

    到后來(lái)，也有個(gè)別同學(xué)拿著題來(lái)問(wèn)她的，李如洗不怕麻煩，一一設(shè)法給同學(xué)解答。

    又收獲了不少感謝和尊重。

    自然少不了贊美。

    這其中就有那個(gè)女孩。

    那個(gè)沐梓涵喜歡的女孩，陳菲菲。

    李如洗注意觀察了她一番。

    這姑娘個(gè)子高挑，皮膚白皙，身上帶著一股隱隱的香氣，不知道是不是偷用了mama的淡香水。

    一頭黑發(fā)扎成高馬尾，很適合她的臉型。

    五官算不上出眾，甚至不能說(shuō)是個(gè)小美女，但是眼睛笑起來(lái)彎彎的，也有幾分可愛(ài)。

    從教她做題看，智力也是毫不出眾。

    李如洗想象不出為什么會(huì)有男孩子為了這么平凡普通的一個(gè)小姑娘去自殺。

    好歹她認(rèn)識(shí)那個(gè)有女生為其自殺的男同學(xué)長(zhǎng)得還挺帥，成績(jī)也頗佳。

    這樣的一個(gè)小姑娘，到底有什么值得人自殺？

    但是，可能是這個(gè)身體的反應(yīng)，又或許是沐梓涵的意識(shí)在她身體里。

    這個(gè)陳菲菲靠近她時(shí)，她還會(huì)心跳加速和期盼。

    當(dāng)她替她解答了問(wèn)題時(shí)，陳菲菲特別感謝地笑著看著她，她心里竟然充滿了歡喜。

    這感覺(jué)……

    李如洗實(shí)在無(wú)語(yǔ)。

    她還沒(méi)有嘗試過(guò)對(duì)著一個(gè)同性心跳加速滿心歡喜呢！這個(gè)夢(mèng)也太坑人了！

    明明不喜歡一個(gè)人，卻對(duì)著她充滿期盼的感覺(jué)，實(shí)在是詭異得要命！

    但是，當(dāng)陳菲菲含笑感謝她，雙目充滿欽佩時(shí)，李如洗感覺(jué)到周圍放晴了。

    那些陰霾，被暫時(shí)地驅(qū)散。

    李如洗終于明白為什么沐梓涵說(shuō)那姑娘是他唯一的光了。

    原來(lái)真的是字面意思。

    不管這件事多么愚蠢可笑，多么不合情理，但是這感覺(jué)就是這樣了。

    愛(ài)情本來(lái)就是沒(méi)什么理可講的。

    雖然這也不算什么愛(ài)情。

    但是青春期的少年動(dòng)心了，估計(jì)是不太好曉之以理的。

    也說(shuō)不定一個(gè)假期，他就不喜歡她了，可在那個(gè)節(jié)點(diǎn)上，她拒絕了他，他就是覺(jué)得全世界都黑暗了。

    她要想扭轉(zhuǎn)沐梓涵的感覺(jué)，大概可能性不是太大。

    真是個(gè)棘手的問(wèn)題??！

    李如洗又想，如果自己幫他追上這姑娘，算不算完成了任務(wù)？

    一邊把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，一邊追上他夢(mèng)中的女神。

    這樣他一邊可以得償所愿，一邊還能有成就感和快樂(lè)，應(yīng)該不會(huì)自殺了吧？

    應(yīng)該吧……

    第114章 母子

    一手抓成績(jī)，來(lái)獲取成就感以增加愉悅感，使沐梓涵留戀生命，另一手則去追求陳菲菲，滿足這男孩子的心愿。

    這是李如洗目前能想出來(lái)的最佳方案了。

    面對(duì)這個(gè)男孩子的心理困境，她實(shí)在有點(diǎn)狐貍吃刺猬，無(wú)從下手的感覺(jué)。

    雖然覺(jué)得可能這個(gè)應(yīng)對(duì)策略太過(guò)表層和直觀，隱隱讓她心中沒(méi)底，但她一時(shí)間也沒(méi)有更好的選擇。