這次的案件最早可以溯源到他們?nèi)ネ┒紩r(shí)，在那一趟新干線上?，奧永稔謊稱自己的背包里有炸彈，要求與國(guó)會(huì)議員候選人之一的藤原真介直接對(duì)話，但在最后關(guān)頭卻被柯南識(shí)破，導(dǎo)致奧永稔被高木警官逮捕, 至今還?在關(guān)押之中。

    其后便是橋本隼帶著沙.林毒氣在車站與她相遇，而?后改換了釋放毒氣的日期，殺害祝川制藥會(huì)社社長(zhǎng)祝川步，而?橋本隼則是畏罪潛逃，目前仍在警方的通緝名單上?。

    再往后是他們發(fā)現(xiàn)了祝川制藥會(huì)社與黑衣組織的聯(lián)系, 又從奧永稔和橋本隼的物品中發(fā)現(xiàn)了印有【aum】字樣的盒子，借此定位到在他們身后若隱若現(xiàn)的奧美?教, 同時(shí)覺(jué)察到了組織在這起?案件之中所扮演的角色, 甚至對(duì)組織的目的有了更加合理的推測(cè)。

    得知黑衣組織可能?在政商兩界都有一定的影響力之后，柯南在調(diào)查時(shí)謹(jǐn)慎了許多，只以工藤新一的名義聯(lián)系了最熟悉的目暮警部?，又千叮萬(wàn)囑不能?對(duì)外透露，從他那里了解到關(guān)于奧美?教教主渡邊嘉浩的資料。

    “渡邊嘉浩曾經(jīng)參加過(guò)政府選舉，但是卻失敗了。”柯南一邊翻閱，一邊說(shuō)道，“他現(xiàn)在是一所特殊兒童教育學(xué)校的理事長(zhǎng), 偶爾給孩子們上?課，其余時(shí)間都在‘修煉’‘傳教’?！?/br>
    “特殊兒童教育學(xué)校？”柳原月沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)?詞。

    柯南解釋道：“一般是指身體殘障或有缺陷的兒童, 這類孩子在普通學(xué)?？赡?會(huì)受到心理上?的壓力和來(lái)自其他同學(xué)的排擠，所以會(huì)設(shè)立專門?的學(xué)校為他們服務(wù)。”

    他的目光落在學(xué)校官方網(wǎng)站的介紹上?面：“但渡邊嘉浩成?立的這所學(xué)校不同，他接受的是有心理問(wèn)題的兒童，如孤獨(dú)癥一類，宣傳點(diǎn)是在幫助他們康復(fù)的同時(shí)進(jìn)行教育。”

    柳原月理解了。

    在她以前那里，因?為基因?篩選的存在，身體殘疾的孩子基本不會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)?世界上?，而?心理方面的問(wèn)題卻無(wú)法輕易篩查，更無(wú)法輕易治愈。

    這類孩子同樣會(huì)由特定的老師教育，努力挖掘他們的潛能?，可如果?某個(gè)?孩子真的沒(méi)有一點(diǎn)值得被投入精力的地方，就?會(huì)遭到無(wú)情的拋棄，然后消失在世界上?。

    “但這所學(xué)校最特殊的是，它是寄宿制，學(xué)生們只有在一個(gè)?學(xué)期結(jié)束才能?夠由家長(zhǎng)接回家，錄取條件看起?來(lái)也很苛刻?！?/br>
    柯南點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)友對(duì)這所學(xué)校的評(píng)價(jià)，大多是在說(shuō)很難進(jìn)入之類的。

    【明明是康復(fù)學(xué)校，卻還?要我家孩子做一張?jiān)嚲?，分?jǐn)?shù)不夠就?拒絕了我的入學(xué)申請(qǐng)，實(shí)在是太過(guò)分了！】

    【多動(dòng)癥的孩子為什么不允許入內(nèi)呢？這也是心理疾病的一種不是嗎？】

    【以為是私立學(xué)校所以會(huì)好很多，但是老師們也很冷漠，一起?考試的另一個(gè)?孩子成?績(jī)更高?，就?對(duì)那個(gè)?家長(zhǎng)客氣很多，然后直接請(qǐng)我離開(kāi)！】

    混雜在這類評(píng)論之中的也有個(gè)?別幾條稱贊。

    【老師們真的對(duì)我們家孩子十分有耐心，以前他一句話也不和爸爸mama說(shuō)，現(xiàn)在回家的時(shí)候已經(jīng)可以往外表達(dá)字詞了?！?/br>
    【因?為考到了82分的高?分所以得到了入學(xué)資格，渡邊老師很重視孩子的康復(fù)和教育，希望能?夠讓隆太變得更健康，作為mama真的太感謝渡邊老師和學(xué)校的其他老師了?！?/br>
    “而?且，這所學(xué)校的地址——”柯南注視著?頁(yè)面最下?面的那排黑字，說(shuō)道，“正?好在郊區(qū)。”

    按照他們之前對(duì)橋本隼藏身之處的推測(cè)，對(duì)方大概率藏在偏向于人情社會(huì)的環(huán)境之中，可以讓他遠(yuǎn)離一切需要用到金錢的交易。這所學(xué)校不僅僅完美?契合這個(gè)?條件，除此之外，這里還?是一個(gè)?絕佳的掩護(hù)場(chǎng)所，足夠的空間、足夠的人，不論是在里面研制毒氣還?是其他，都十分完美?。

    鑒于孤獨(dú)癥兒童的特殊性，老師需要放在他們身上?的精力是大量的，因?此十來(lái)個(gè)?孩子配幾十個(gè)?老師是可以說(shuō)得通的事。再加上?處理瑣事雜物的工作人員，渡邊嘉浩的教眾有著?充足的理由聚集在學(xué)校里面。

    柳原月提出建議：“那就?請(qǐng)目暮警部?帶人去學(xué)校里面搜查一遍？如果?橋本隼藏在那里，總能?找出來(lái)的，而?且制造沙.林毒氣或者做其他研究都需要空間和儀器，不是想藏就?藏得住的?！?/br>
    “不行。”

    柯南否決得很快，這個(gè)?辦法他已經(jīng)想過(guò)，但可行性實(shí)在太低：“就?算橋本隼被交出來(lái)，這也只是一枚可以隨時(shí)被拋棄的棋子，并不會(huì)真正?威脅到奧美?教和黑衣組織。他們既然選擇了用學(xué)校來(lái)做掩飾，就?不可能?會(huì)讓警方輕易搜查出證據(jù)。

    “沙.林毒氣所需要的制造場(chǎng)地并不大，二十平方米的房間就?滿足了最低要求，他們制造的數(shù)量不少，但也一定都被放在安全的儲(chǔ)存空間之中，很難被外人發(fā)現(xiàn)。至于其他研究?jī)x器——畢竟他們是一所學(xué)校，存放了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢⒉荒?說(shuō)明什么問(wèn)題。

    “最重要的是，如果?請(qǐng)目暮警部?帶人進(jìn)去搜查，搜到了還?好，萬(wàn)一空手而?歸，只會(huì)引起?對(duì)方的警惕與戒備，如果?因?此而?轉(zhuǎn)移，再想找到證據(jù)就?難上?加難?！?/br>
    說(shuō)完這些，他的話鋒一轉(zhuǎn)：“當(dāng)然，還?有很小的可能?，就?是奧美?教根本沒(méi)有問(wèn)題，這所兒童學(xué)校也沒(méi)有問(wèn)題，都是我們的推測(cè)方向有誤。”