“這不關(guān)工藤君的事吧，就連送我來醫(yī)務(wù)室也不是工藤君的義務(wù)?！?/br>
    “我說過會幫你的?！惫ぬ傩乱唤蛹{住朝他而去的利刺，與脫下的手套一起裹成一團(tuán)，以包容又耐心的口吻說道，“當(dāng)時(shí)的你，又露出了那種我看不懂的表情，是離這里很遠(yuǎn)的表情?！?/br>
    這種形容落在柳原月的耳中，就像天真的孩童一般稚嫩。

    她所學(xué)過的表情分析是客觀的、科學(xué)的，是從被觀察者的眼輪匝肌分析到口輪匝肌，從每一塊肌rou的運(yùn)動(dòng)與面部器官的形態(tài)改變?nèi)ヅ袛鄬Ψ降那榫w與表達(dá)真?zhèn)危辉试S有任何主觀及猜測的結(jié)論。

    眼前的少年從未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過這些，就連措辭也是脫離規(guī)范的，但他卻擁有超越教科書的過人感知力，賦予他輕而易舉觸動(dòng)旁人心靈的能力。

    工藤新一不知道她想了什么，繼續(xù)說道：“你又分不清現(xiàn)實(shí)世界了，是嗎？”

    肩上的藥膏冰冰涼涼，對瘀傷起到了很好的鎮(zhèn)痛作用。但若是在原本的世界，這樣的傷一個(gè)小型家用治療儀就能解決，甚至不需要半分鐘，一切都會了無痕跡。

    很難相信這里會是真實(shí)世界吧？

    對于從一百年后來到這里的她來說。

    治療室內(nèi)的暖氣很足，即使身上只穿著一件單薄的襯衫，肩頭裸露在外，也絲毫不覺得寒冷。而比之更加炙熱的是少年赤誠的言語，他的語氣堅(jiān)定而充滿信心，一而再、再而三地對她說道：“我會幫你的，柳原?！?/br>
    不論是在懸崖邊，還是在深海底，哪怕是他力所不能及之處，他也會用盡全力去拯救她。

    如他承諾的這樣。

    “那我就拭目以待了，工藤君?！绷麓饝?yīng)道。

    -

    意外受傷，還剩下的一節(jié)國文課自然也沒法去上，方才一起的同學(xué)們已經(jīng)主動(dòng)幫她向老師請過假，正發(fā)短信告訴她這件事，讓她安心在校醫(yī)室休息。

    柳原月回復(fù)了幾句禮節(jié)性的感謝，剛準(zhǔn)備鎖上屏幕，眼前出現(xiàn)了一只手。

    “柳原還沒有我的聯(lián)系方式吧，拭目以待什么的，也得給我?guī)湍愕臋C(jī)會啊。”他接過女生的手機(jī)，撥了一下自己的號碼，口中還在碎碎念道，“我可是福爾摩斯的弟子，遇到困難一定要聯(lián)系我?。　?/br>
    “工藤君希望我經(jīng)常遇到困難嗎？”柳原月看著他在備注輸入【工藤新一】四個(gè)字，開玩笑道。

    “當(dāng)然不是！”少年正色道，“但萬一遇到危險(xiǎn)，我一定會出現(xiàn)的，這是來自工藤新一的承諾?！?/br>
    “既然如此……”柳原月將手機(jī)拿過來，當(dāng)著他的面點(diǎn)了幾個(gè)鍵，展示給他看，“讓工藤君當(dāng)我的緊急聯(lián)系人，這樣可以嗎？”

    緊急聯(lián)系人？

    工藤新一愣住。

    一般不是都會設(shè)置成家人或者最親近的朋友嗎，這么輕易就設(shè)置成他真的可以嗎？而且在這之前，他看到柳原手機(jī)上的這一欄是空置的……

    心思靈活的少年幾乎在頃刻間便得出了結(jié)論，答應(yīng)道：“好。”

    cao作的時(shí)候，對方的手機(jī)界面毫不設(shè)防地闖入他的視野，包括短信欄的無數(shù)個(gè)紅點(diǎn)與未讀，令他忍不住掃了好幾眼。

    柳原月注意到他的目光，隨口道：“之前蠻多同學(xué)找我要聯(lián)系方式，有時(shí)會發(fā)送一些短信?！?/br>
    她那時(shí)候以為手機(jī)號和姓名id一樣，是所有人都可以查到的東西，從沒想過隱藏。后來才知道，原來這里的手機(jī)號碼是比較私人的東西，面對不感興趣的人可以無視。

    但沒有智腦的世界想要?jiǎng)h除大量號碼也很麻煩，況且單方面的刪除作用不大，她索性不管了，只是不去看那些訊息而已，對于習(xí)慣了在信息潮中挑選內(nèi)容進(jìn)行閱讀的她來說簡單至極。

    不知道這句話又讓眼前的少年腦補(bǔ)了什么，柳原月看到他臉上露出不贊同，但最終還是什么也沒說，只是對她交待道：“我先回去上課，放學(xué)后需要我送你回家嗎？”

    “我不回家?！?/br>
    見他滿臉困惑，柳原月多說了一句：“放學(xué)后要去當(dāng)家教?！?/br>
    “家教？”工藤新一有些驚訝，“是什么科目？”

    柳原月是新轉(zhuǎn)來帝丹的學(xué)生，他不知道對方的成績?nèi)绾危珡耐獗韥砜?，的確是好學(xué)生的模樣。

    “是繪畫啦?！彼龥]有賣關(guān)子，直接給出了答案。

    “柳原看起來不像是喜歡當(dāng)老師的人?！惫ぬ傩乱灰运麑ε挠∠笈袛嗟馈?/br>
    “畢竟要生活啊?！绷抡f著湊近他，“再說，我不是也教過工藤君嗎？”

    工藤新一看著那張離自己越來越近的臉，腦海中卻絲毫想不起對方教過自己的東西。

    但他的眼睛肯定睜得更大了吧。

    他猜測道。

    藥膏的清涼氣味將他的神智喚醒，他問道：“你的肩膀受傷了，還要去上課嗎？”

    “我又不是左利手，沒有影響的。”柳原月抬起右手，將床頭的那支藥膏夾在兩指之間，靈活地轉(zhuǎn)了個(gè)花，“而且只是教國小生，不會很累的?！?/br>
    “國小生？”

    “是啊，就是去美術(shù)館的那天，我在回去的路上經(jīng)過米花公園，見到一個(gè)男孩子在寫生，就上去指點(diǎn)了兩句。后來他請我當(dāng)他的家庭教師，薪資很高，我就答應(yīng)了?！?/br>
    指點(diǎn)……

    可真是對自己的水平有信心啊，柳原。

    工藤新一想到。