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背到“不賂者以賂者喪”時,他吸了吸鼻子。 皺眉,從剛剛開始就感覺到,哪里有股怪怪的氣味。 江年留意到了他的動作:“怎么了?” 李風(fēng)扭頭看了看江年,慢慢靠近,又嗅了嗅,說:“有什么味道,好像是你這邊傳來的?!?/br> 江年身體一僵,明白怎么回事了。 是煙味。昨晚他在酒吧唱歌,結(jié)束后自己也抽了根煙,今早沒換外套。 江年解開扣子,狀似隨意道:“很難聞嗎?” 李風(fēng)點點頭:“有點兒。” 江年脫掉外套,掛在椅背,身上只剩下一件單薄的天藍(lán)色襯衫。 “你不怕感冒嗎?”李風(fēng)驚訝,補充說:“其實就一點點味道。” 江年揚了揚嘴角,沒有說話,只是抬起手臂,展示自己的肱二頭肌。 “……”李風(fēng)選擇接著背自己的書。 早讀課之后,各科課代表照常收作業(yè)。 路過兩人的位置時,程琳看見江年裸露在外的手臂,說:“江年,你穿得這么少,不冷嗎?” “不冷?!?/br> 程琳低頭瞧瞧自己手里的一沓試卷,又說:“你昨天寫物理作業(yè)了嗎?” 見江年不說話,她繼續(xù)說:“就算跟不上,現(xiàn)在開始學(xué)也來得及的。高考……” 江年原本心情很好,這會兒卻有些不耐煩了。 這人搞什么,沒事找事,昨天就來煩自己,今天還來。 要是個男的,他早就讓對方長長記性了。 旁邊,李風(fēng)輕輕嘆一口氣。 這看臉的世界,沒想到連班長大人都不能免俗。 比起差生和一般生,好學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力其實更大,哪有功夫管別人有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。 都高二了,自己不想著好好學(xué)習(xí),除了你爸媽,誰有義務(wù)管你呢? 班長不管別人,唯獨管江年,意圖很明顯了。 可惜了,據(jù)李風(fēng)觀察,江年似乎非常反感別人督促他學(xué)習(xí)。 挺奇怪的。 班長想跟江年拉近關(guān)系,恐怕用錯了方法,弄巧成拙。 “班長班長?!?/br> 出于對學(xué)霸的尊敬,李風(fēng)插進(jìn)對話:“我有幾個物理題不會,能不能教一下我?我怕空太多了。” 程琳微微一怔,隨后道:“我現(xiàn)在要收作業(yè)呢,馬上得交給老師。要不,我把我的試卷借你看一下吧?!?/br> “也行,多謝啦?!?/br> 李風(fēng)接過程琳的試卷,抄了一道填空和一道大題中的小問,又做了標(biāo)記,然后把兩張試卷一并交回去。 程琳繼續(xù)去收別人的作業(yè)了。 無形中化解了一場可能發(fā)生的事故,李風(fēng)心情很好。 江年瞥了他一眼:“你還挺樂于助人?!?/br> “那是當(dāng)然的呀?!?/br> 江年冷哼一聲。 李風(fēng)有些不明所以。 不過沒關(guān)系,這兩天接觸之后,他已經(jīng)不太害怕江年了,江年應(yīng)該是不會輕易揍自己的。 第一堂課是英語課。 李風(fēng)英語成績好,英語老師又年輕時髦,經(jīng)常跟學(xué)生們打成一片,所以英語課是他最喜歡的主課。 老師講解昨天下午做的試卷。 “這道任務(wù)型填空,答案是visible。我?guī)У膬蓚€班,只有李風(fēng)一個人填對了。” 李風(fēng)正專注地聽老師講題,冷不防被點名表揚。 全班同學(xué)看過來,他有一點無措。 英語老師滿意地看著李風(fēng),很喜歡這個學(xué)生。 家境不好,卻非常好學(xué),自強不息的代表。 接著,他把目光移向了旁邊正在睡覺的江年,擰起眉來。 另一個恰恰相反! 他的父親江子楓,那是F中的頭號榮譽校友,建校以來里唯一的北大高材生。 有這么一個父親做榜樣,他倒好,不學(xué)無術(shù),整天不知道在干什么。 偏偏因為江子楓的身份和捐獻(xiàn)的那棟大樓,不止老師,連校領(lǐng)導(dǎo)都不敢管他。 江子楓也是,這么厲害的人物,未免在教育上太短視,太溺愛自己的孩子了。 盯的時間久了些,學(xué)生們都察覺不對勁了,小聲議論起來。 “英語老師咋了?” “看江年又睡覺,又管不了,心里不爽吧。” “江年也太過分了,不是睡覺就是玩手機(jī),要么就翹課。我倒要看看他能囂張多久!” “得了吧,人家里有礦,長得比明星還帥,啥都不學(xué)以后也比你過得好?!?/br> 李風(fēng)見狀不對,趕緊把江年戳醒。 英語老師已經(jīng)察覺不妥,背過身繼續(xù)板書,同時道:“李風(fēng),你來給大家講講,這題為什么填visible。” 李風(fēng)站起來一通解釋。 講完后,英語老師欣慰地點頭:“不錯。大家都聽懂了嗎?” 江年朝自己的同桌湊近,聲音里有無法抑制的笑意:“你特意把我叫起來,就是要我知道這題兩個班就你一人做對了?” 李風(fēng):“……” 什么跟什么呀? 他話里帶了一點兇巴巴的味道:“認(rèn)真聽課,別說話!” 江年挑了挑眉,絲毫沒感到被挑釁。 下課了,李風(fēng)按照老師講的,把閱讀里剩下的陌生單詞查清楚。 江年說:“兩個班唯一做對的,確實挺厲害?!?/br> 李風(fēng)無語,說:“我叫醒你,是因為你影響我學(xué)習(xí)了好不好?!?/br>