“弟弟這么可愛，程又青你是抱養(yǎng)的吧？”

    “別瞎說啊，我們可是一個媽生的，我弟弟當然比我可愛了?！背逃智嗄竽笥粽榈哪?。

    郁臻不滿地嘟嘴，但知道哥哥要面子就沒躲。

    “哇！好可愛?。∥乙蚕肽蟮艿苣?！”

    “程又青讓我們捏一下弟弟的臉吧？”

    “對呀對呀，別抱那么緊嘛！”

    “想捏我弟弟的臉？”程又青哼笑，把郁臻的臉轉(zhuǎn)了個方向貼在自己懷里，“想都不要想！”

    “咳，上課了啊，都趕緊回座位。”任課老師提醒。

    上課鈴已經(jīng)打了兩分鐘，大家也鬧得差不多了，聞聲都散開回了座位。

    離得近的幾個女生還忍不住悄悄逗郁臻，活像拐帶幼童的怪阿姨。

    “上課之前我先問個題外話，”老師頓了一下，提起大家的好奇心之后，一臉鄭重地說，“程又青你弟弟真的不給捏嗎？”

    “噗嗤?！?/br>
    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

    “老師都問了程又青你就大方點嘛！哈哈哈！”

    程又青一頭黑線，“不給！別問了！”

    “行了，玩笑也開過了咱來說正事?！崩蠋熍牧伺氖?，把大家的注意力引回來，“這兩節(jié)課的內(nèi)容是外拍，主題呢是四個，肖像、特寫、動態(tài)和創(chuàng)意。分組拍攝，每組4到6人，每個人交四張照片，第二節(jié)下課前十五分鐘在教室集合。”

    老師說完就把時間留給他們。

    分組倒是簡單，一般都是平時玩得比較好的直接組隊。

    程又青他們宿舍四個加上宋嘉佳湊了一組，宋嘉佳和他們比較熟了，以前分組作業(yè)也經(jīng)常一起。

    鄒恒等了等，沒見趙可兒過來，就問宋嘉佳：“可兒不和我們一組了？”

    “她有組了?！彼渭渭颜Z氣里帶著些不爽。

    鄒恒毫無眼力見兒，“你倆是不是吵架了？”

    “嗯?！彼渭渭逊笱艿貞艘宦?，明顯不想多說。

    鄒恒安慰她：“小女生之間鬧鬧矛盾很正常嘛，過兩天就好了。”

    見宋嘉佳臉都黑了，程又青一巴掌拍在鄒恒后腦勺上，“少說兩句吧！”

    鄒恒捂著頭一臉委屈，“我安慰她呢，你打我干嘛？”

    林寧對他翻了個白眼，“沒眼色人還蠢，不知道你是怎么平安活到現(xiàn)在的?！?/br>
    鄒恒更委屈了，“怎么說著還帶人身攻擊了？源哥你也不管管！”

    “怎么就扯上我了？而且寧寧說的也沒錯啊?！痹S思源笑著補刀。

    鄒恒控訴：“你們怕是假舍友！塑料兄弟情！”

    宋嘉佳看他們拌嘴，原本那點郁悶瞬間散了。

    拍照就要回宿舍拿設備，宋嘉佳住的宿舍樓離得最近，幾個男生在樓下等著她拿相機下來。

    肖像好拍，交換拍攝，四個人四張大頭像就搞定。

    特寫也是各人想拍啥就拍啥，動態(tài)也好解決，隨便蹦幾下，設計幾個動作，就能拍出效果。

    最后就剩下一組創(chuàng)意還沒拍。

    本來按幾個男生的想法，課堂作業(yè)隨便拍幾張就行，但宋嘉佳是完美主義，非要拍好才行。

    好在一個組合作過幾次，男生們早就習慣了，沒有抱怨和不滿，跟著她一起折騰。

    四張圖片的內(nèi)容宋嘉佳在他們拍其他照片的時候就已經(jīng)設計好，拍好需要的素材之后就提著電腦去圖書館開始加工。

    第一張圖：程又青側(cè)著身體逆光站著，照片里只拍了他的上半身，他伸出手指，托著特小號的郁臻，眼神和笑容都很溫柔，他后面隱隱露出一片波光粼粼的水。

    取景是圖書館前面的噴泉池，選的是噴泉暫停的時候，郁臻是拍好之后摳圖拼上去的，但宋嘉佳處理得很好，看上去就像真的一樣。

    第二張：宋嘉佳一襲長裙，在柳條上蕩秋千。

    第三張：許思源翻開一本上立著小精靈林寧。

    第四張：程又青宿舍四人的剪影，姿勢是宋嘉佳按他們每個人的性格設計的。

    做好圖之后，時間已經(jīng)差不多了。

    宋嘉佳把照片打包拷到U盤里，然后把做好的圖片給幾人看，“看看還有沒有哪里需要修改一下的？”

    鄒恒一臉真誠：“毫無PS痕跡?！?/br>
    許思源比大拇指：“很棒！”

    程又青鼓鼓掌：“沒你我們怎么辦？”

    林寧：“我覺得……”

    另外三人同時：“閉嘴。”

    宋嘉佳殷切地看著他，“哪里有問題？”

    三人暗地里投來威脅的眼神。