紀(jì)廷卻沉默了。

    “真的假的和你有什么關(guān)系？”

    沈知行唯一知道內(nèi)情的沈知行快被陳宣這個(gè)豬隊(duì)友氣死了，抬腿在桌子下踹了陳宣一腳， “管好你自己?！?/br>
    他這一下力氣不小， 陳宣“嗷”地叫了一聲， 一臉莫名其妙地看著沈知行， “你干什么？我吃吃瓜都不行了？”

    “我什么也沒(méi)干啊。”沈知行咬牙切齒地?cái)D出一個(gè)笑容，又在他的小腿上更用力地踢了一下， “吃瓜當(dāng)然行，你繼續(xù)?！?/br>
    “靠！”陳宣吃痛地叫了一聲，“你到底怎么了？”

    “真的假的我也不知道?！奔o(jì)廷早看見(jiàn)了沈知行小動(dòng)作，拽了下他的衣服，沒(méi)在陳宣面前表現(xiàn)出什么來(lái)， “我跟他不熟。”

    后排幾個(gè)人還在鬧，前面的地理課代表手里拿著登記成績(jī)的表跑進(jìn)了班， “語(yǔ)文卷子判出來(lái)了。”

    雖然討厭考試，但大家對(duì)成績(jī)還是都很在意的，地理課代表這一句話成功讓旁邊聊天的、休息的、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的都停下了手里的動(dòng)作。

    何文茜作為幾個(gè)人中唯一的學(xué)霸，對(duì)成績(jī)的感興趣程度明顯比另外三個(gè)人高很多， 八卦都不聽(tīng)了， 直接湊到前面去看成績(jī)。

    陳宣也沒(méi)了繼續(xù)八卦的興趣，看了眼時(shí)間，跟兩人招呼了一下，回自己班了。

    班里的學(xué)生全都湊過(guò)去看成績(jī)了， 沈知行終于消停了。

    紀(jì)廷把手機(jī)塞進(jìn)抽屜， 把自己的校服脫下來(lái)墊在桌上，趴在桌上閉上了眼。

    沈知行沒(méi)回自己座位， 也沒(méi)玩手機(jī)，撐著胳膊在一邊若有所思地盯著紀(jì)廷看。

    看著看著，手就伸了過(guò)去，覆在了紀(jì)廷的頭發(fā)上。

    沈校霸皮得不行，踏實(shí)了沒(méi)一會(huì)兒手就開(kāi)始不老實(shí)，來(lái)來(lái)回回地薅著紀(jì)廷的頭發(fā)。

    紀(jì)廷心里有點(diǎn)煩想休息一會(huì)兒，被他弄得實(shí)在受不了，“蹭”地一下從座位上坐起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身瞪他，“要不滾回你的座位，要不給我消停會(huì)兒，手要是閑的不想要了，我可以給你剁了?！?/br>
    沈知行向后躲了一下，嘿嘿笑了，“別這么兇嘛，我這不是想陪你嗎？”

    “不需要?！?/br>
    紀(jì)廷說(shuō)完背對(duì)著沈知行重新趴在了桌子上。

    沈知行這次倒是老實(shí)了，沒(méi)再繼續(xù)手欠，只是把手搭在紀(jì)廷的脖頸上安撫似的輕輕拍著，眼睛一直盯著紀(jì)廷。

    午休的鈴聲響了，前面看成績(jī)的同學(xué)漸漸散了。

    何文茜準(zhǔn)備回座位，走到座位前看到這一幕，嚇了一跳。

    沈知行眼睛里帶著很多復(fù)雜的情緒，有些心疼又有些無(wú)奈，嘴角掛著一絲若有若無(wú)的笑容，手上的動(dòng)作透著溫柔。

    氛圍說(shuō)不出的曖昧。

    大概是聽(tīng)到了何文茜的腳步聲，沈知行抬起頭。

    何文茜的目光在沈知行搭在紀(jì)廷身上的手上轉(zhuǎn)了一圈，果斷放棄跟他爭(zhēng)奪自己的座位了。

    當(dāng)然還是要表現(xiàn)得不服氣，何文茜撇了撇嘴，伸手要在自己的桌上找東西，“你坐吧，我去你那兒。”

    沈知行卻突然拽了一下她的袖子，“別，他睡了?！?/br>
    他說(shuō)完很輕很輕地從座位上站了起來(lái)，伸手把紀(jì)廷搭在椅背上的外套給他蓋在了身上，扭頭沖何文茜點(diǎn)點(diǎn)頭，“你輕點(diǎn)，別吵到他，我回去了?！?/br>
    沈校霸酷炫狂霸拽、成天罵人打架的形象太深入人心，突然這樣，實(shí)在讓人不適應(yīng)。

    何文茜一臉震驚地看著他熟練又溫柔的動(dòng)作，等他走了才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)什么。

    沈校霸那黏糊糊的眼神，分明就是熱戀中小情侶才會(huì)有的。

    這倆人，絕對(duì)有問(wèn)題。

    “抄書(shū)沒(méi)交的，趕緊交，交完了周三之前找我把錯(cuò)的課文背了，錯(cuò)的多的、個(gè)別實(shí)在沒(méi)有能力的，可以只背錯(cuò)的段落。”

    “你們還挺會(huì)耍小聰明，怕整篇課文少抄會(huì)被發(fā)現(xiàn)，還一句一句地少抄，覺(jué)得我發(fā)現(xiàn)不了是嗎？”周一語(yǔ)文結(jié)束，鯉魚(yú)站在講臺(tái)上數(shù)著學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，“‘北冥有魚(yú)，其名為鯤?！乱痪渚汀熘n蒼’了？你們也是這么敷衍你們班主任的？”

    下節(jié)是自習(xí)，大家要去練合唱，班里已經(jīng)沒(méi)沒(méi)什么人認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)話了。

    一整節(jié)課只聽(tīng)了這兩句的沈校霸倒是笑得不行。

    “沈知行你笑得挺開(kāi)心啊?！闭Z(yǔ)文老師從一沓紙里挑出了幾張拿起來(lái)，“你是沒(méi)少抄，你以為我看不出來(lái)不是你自己一個(gè)人抄的嗎？你那狗爬的字能寫(xiě)成這樣嗎？”

    沈知行沒(méi)皮沒(méi)臉慣了，被拆穿了，也不尷尬，依舊笑嘻嘻的，“老師，您怎么能這么質(zhì)疑我？我就不能是練字了嗎？”

    “少來(lái)這套，你找誰(shuí)幫你抄的我都知道?！滨庺~(yú)哭笑不得地把作業(yè)收好，“周三之前趕緊給我背，背不完我就找你們班主任?！?/br>
    “還有，你別給我就被錯(cuò)的段落，我知道你背的下來(lái)，少跟幫你抄作業(yè)的好朋友貧兩句，讓人家看著你背背書(shū)肯定能背下來(lái)?！?/br>
    鯉魚(yú)拿著東西出了教室，班里更吵了。

    “這節(jié)課要合伴奏了，您行不行？”沈知行又一陣風(fēng)似的竄到紀(jì)廷座位前，“下周就要比賽了吧。”

    紀(jì)廷順手拿起語(yǔ)文書(shū)拍在他懷里，“你還是擔(dān)心一下你自己吧，你打算讓班主任連語(yǔ)文都看著你學(xué)了嗎？”

    “那倒用不著?！鄙蛑薪舆^(guò)書(shū)翻了一下，“這不是有你嗎？鯉魚(yú)剛剛怎么說(shuō)的，讓幫我抄的好朋友看著我背?！?/br>