陳萬(wàn)老師疑惑地坐在椅子上，看著許主任說(shuō)道，“主任，這次您叫我來(lái)，有什么事情嗎？”

    “是這樣的，我們九中最近招收了一個(gè)學(xué)生，你看能不能安排在你們班上？”

    “新招收的學(xué)生？”陳萬(wàn)老師愣了一下，已經(jīng)過(guò)了報(bào)名時(shí)間，現(xiàn)在才招收的學(xué)生？他倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些話，話里話外都是這位想要就讀九中的學(xué)生成績(jī)太差。但是又沒(méi)有什么不良記錄，對(duì)于這種差生，即便是有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有些拿捏不住，這種差生究竟還有沒(méi)有救。

    思考了一會(huì)兒，陳萬(wàn)老師這才說(shuō)道，“您說(shuō)的不會(huì)是那個(gè)數(shù)學(xué)考零分的那個(gè)學(xué)生吧？”

    “對(duì)，就是他?！痹S主任并沒(méi)有說(shuō)明那個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)在提高了不少，不止數(shù)學(xué)甚至是語(yǔ)文和英語(yǔ)也有所提高。他也不打算說(shuō)，他想要看看，進(jìn)入班級(jí)之后，王云的成績(jī)究竟會(huì)是什么樣子。

    馬上就要月考了，正好，可以看看這學(xué)生究竟是真天才還是假天才。

    “也不是不行?！标惱蠋熯t疑地說(shuō)道，“不過(guò)，這次月考可是很重要的一次摸底考試，如果我們班級(jí)太差，被拖了后退，您可別找我的話說(shuō)。”

    說(shuō)道這里的時(shí)候，陳老師哭笑不得地說(shuō)道，“他的基礎(chǔ)太差了，就算是我想要給他找補(bǔ)一下，恐怕也會(huì)很困難?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)說(shuō)你的。陳老師，你也是一個(gè)資歷非常老的老師了，你們班雖然是普通班，但是班上的學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)谄胀ò嘀卸妓闶敲星懊┑?。還有幾個(gè)學(xué)生，在尖子班里，雖然比較落后，但也不差。我思前想后，只有往你這里塞個(gè)人比較好，其他老師恐怕意見(jiàn)會(huì)很大啊?！痹S主任這番話說(shuō)得也非常有道理，畢竟陳老師已經(jīng)幾乎把普通班的所有好學(xué)生給一網(wǎng)打盡了，在不給他塞一個(gè)差生進(jìn)去，其他老師會(huì)非常有意見(jiàn)。

    陳老師用手扶了一下鏡框，想了想說(shuō)道，“我就試試這個(gè)傳說(shuō)中考零分的學(xué)生，還有沒(méi)有救吧。如果有救，本科不說(shuō)，專科我應(yīng)該還是能夠保證的。前提是，他是真的認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/br>
    “好，有你這句話就夠了?！痹S主任笑了笑說(shuō)道，“明天我就把他帶到您這里來(lái)?！?/br>
    “明天就帶來(lái)？”陳老師一想，“是不是有點(diǎn)太著急了，馬上就要月考了，他本來(lái)入學(xué)就比較晚，現(xiàn)在怕是跟不上節(jié)奏。”

    “您也知道，他現(xiàn)在已經(jīng)跟不上節(jié)奏了。要是再晚一點(diǎn)兒，我怕他更跟不上節(jié)奏?！?/br>
    “那也好，明天我就要看看這位傳說(shuō)中的差生究竟怎么樣。”

    兩位說(shuō)定之后，陳老師走出了辦公室，深吸了一口氣。要說(shuō)沒(méi)有意見(jiàn)，那是不可能的，不過(guò)沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他已經(jīng)把普通班的好學(xué)生一網(wǎng)打盡了。安排個(gè)差生進(jìn)來(lái)，拖后腿也不至于太嚴(yán)重。

    …………

    王云此時(shí)此刻還不知道，他已經(jīng)被安排進(jìn)了高一三班。

    隨意地吃了一些東西之后，他又拿著化學(xué)書(shū)看了起來(lái)。他覺(jué)得，對(duì)于理科的知識(shí)，比文科的知識(shí)更讓他感興趣。

    不知不覺(jué)，母親已經(jīng)回到家了，看見(jiàn)王云還在房間里看書(shū)。她便隨口說(shuō)了句，“這么早就回來(lái)了？”

    “媽，今天許主任讓我先回家看書(shū)。說(shuō)讓我看看初中的物理和化學(xué)，明天考試。如果能讓他滿意，明天下午就能去班里讀書(shū)了?！蓖踉埔贿吙磿?shū)一邊說(shuō)著，眼睛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本。

    “哦？”母親愣了一下，笑了出來(lái)，“那許主任有說(shuō)是什么班級(jí)嗎？”

    “還，沒(méi)有?！蓖踉茡u了搖頭，這個(gè)他還真不知道。

    “沒(méi)事的，你能夠讀書(shū)就行。這事兒，你可得好好謝謝許主任，要不是許主任拍板決定，真上不了九中。不行，不行。要不明天咱們請(qǐng)?jiān)S主任吃個(gè)飯吧？”母親一激動(dòng)，倒是顯得有些手足無(wú)措。

    “媽，這事我也不知道該怎么辦，要不您就看著辦吧？”王云攤開(kāi)手，他也不知道該說(shuō)些什么。

    “誒，好好好，我們不說(shuō)這件事情?！蹦赣H走進(jìn)廚房，扯著嗓子說(shuō)道，“你先看書(shū)，待會(huì)飯好了，媽叫你?！?/br>
    “嗯?！蓖踉泣c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)看著自己的書(shū)本。

    煮好飯，母親讓王云暫時(shí)放下書(shū)吃個(gè)飯?jiān)趯W(xué)習(xí)。

    吃飯的時(shí)候，王云高興地對(duì)自己母親說(shuō)道，“媽，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)可以說(shuō)是非常有趣?！?/br>
    “是嗎？”母親一聽(tīng)，也來(lái)了興趣，“你給我說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “好。”王云將剛才看見(jiàn)的物理知識(shí)和化學(xué)知識(shí)說(shuō)給母親聽(tīng)，母親一邊聽(tīng)著一邊給王云夾菜，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇地模樣，看上去非常高興。

    第二天，一大早王云就背著自己的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

    他信心非常充足，準(zhǔn)備迎接許主任的考驗(yàn)。

    第10章 不檢查嗎

    “來(lái)了？”許主任看著走入辦公室的王云說(shuō)道，“昨天我可是敲定了你的班級(jí)，你今天要是沒(méi)考好的話，那可不行啊?！闭f(shuō)著，許主任已經(jīng)打開(kāi)抽屜，將初中部的中考試題拿了出來(lái)。

    王云放下書(shū)包，坐在許主任的對(duì)面，笑著說(shuō)道，“您放心吧，我一定不會(huì)讓您失望的?！?/br>
    “希望如此?！庇辛俗蛱斓慕?jīng)驗(yàn)，許主任拿出的試卷是今年九中老師才出的試卷，如果不是九中畢業(yè)的學(xué)生，幾乎是不可能看見(jiàn)的。而且，誰(shuí)會(huì)找一個(gè)九中畢業(yè)的學(xué)生討要初中模擬試卷應(yīng)對(duì)他。

    所以，許主任是非常放心的。

    將卷子放在王云的手中，挑動(dòng)一下眉頭說(shuō)道，“諾，你做吧，和昨天一樣，一上午的時(shí)間。能夠通關(guān)，下午就帶你見(jiàn)班主任?！?/br>
    “好。”王云拿著筆，看著許主任遞過(guò)來(lái)的卷子，首先映入眼簾的便是物理試卷。

    他做好身體，先將試卷中的題目全部瀏覽了一遍之后。思索了一會(huì)，便開(kāi)始做了起來(lái)。

    【第一題：

    下列物理量最接近實(shí)際的是（）

    a.人體的正常體溫約37c b.人體的安全電壓是不高于1.5v c.正常人心臟跳動(dòng)60次約需1h d.中考體考所用的實(shí)心球質(zhì)量約10kg

    這個(gè)簡(jiǎn)單，選a?！?/br>
    這道題太簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)是想要看看考生能不能將物理和生活結(jié)合在一起。

    【工人用如圖所示的動(dòng)滑輪，將重1000n的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升了1m，人對(duì)繩自由端

    的拉力f為600n，不計(jì)繩重和摩擦。以下結(jié)論正確的是（）

    a.動(dòng)滑輪的有用功為600j b.動(dòng)滑輪的重力為400n c.滑輪的機(jī)械效率為83.3%

    d.拉力f的功率為120w

    這道題也不困難，選c】

    一道一道的做下去，王云發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么特別困難的題目，即便是做到最后的大題，似乎也并不困難。

    一切都做完之后，王云將卷子放到許主任的面前說(shuō)道，“主任，我做完了?！?/br>
    主任愣了一下，看向王云，眨巴著眼睛，好一會(huì)兒時(shí)間都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

    “就做完了？”許主任深吸一口氣，低下頭看向卷子，他發(fā)現(xiàn)卷子密密麻麻寫(xiě)滿了答案，而給王云的a4草稿紙上也寫(xiě)滿了計(jì)算公式?？磥?lái)，王云并非是在糊弄他，而是真的寫(xiě)完了。抬起手腕，看了一下時(shí)間。

    甚至還不到一個(gè)小時(shí)，要不是因?yàn)檎娴膶W(xué)到了知識(shí)，并且極為牢固地掌握了知識(shí)點(diǎn)，是不可能做得這么快這么順手的。

    當(dāng)然，許主任并非是專業(yè)的物理老師，他現(xiàn)在不可能給王云批改。他看了王云一眼，“不在檢查一下嗎？”

    “不，不用了?！蓖踉茡u了搖頭說(shuō)道，“我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，應(yīng)該沒(méi)有什么錯(cuò)漏的地方?！?/br>
    “那行，你就繼續(xù)做化學(xué)卷子吧。” 許主任拿著卷子慢悠悠地看了起來(lái)，偶爾看了一眼正在做化學(xué)卷子的王云。他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生極其用功地在做著卷子。滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將物理卷子放下，他又開(kāi)始做著自己的事情。

    【海水是一種重要的自然資源，以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

    （1）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的na2so4、cacl2、mgcl2等雜質(zhì)，其中加入bacl2溶液除去的物質(zhì)是；

    加入naoh溶液除去的物質(zhì)是。

    （2）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

    （1）從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的na2so4、cacl2、mgcl2等雜質(zhì)，其中加入bacl2溶液除去的物質(zhì)是；

    加入naoh溶液除去的物質(zhì)是。

    （2）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

    （1）蒸發(fā)結(jié)晶na2so4mgcl2（2）mg（oh）2

    mgcl2通電mg cl2↑】

    不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，王云的化學(xué)卷子也做完，交到了許主任的課桌上。凝視著王云，許主任緩緩地說(shuō)道，“你確定，不在檢查一下？”

    “不用了?！蓖踉茡u了搖頭，“沒(méi)有什么好檢查的，都是一些最基礎(chǔ)的知識(shí)而已?！?/br>
    “看來(lái)，你對(duì)自己還是挺有信心的。”許主任一邊笑著，一邊看向王云。

    “也，不算是有信心吧，就覺(jué)得自己可能沒(méi)有自己想象得那么差。”王云的眼睛亮閃閃地看向許主任說(shuō)道，“主任您看，我是不是可以去見(jiàn)班主任了？”

    “你在這里看一會(huì)兒書(shū)吧?！痹S主任隨手抽出了一本高一數(shù)學(xué)扔給王云，這是他昨天下午去庫(kù)房領(lǐng)的一套高一課本，現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)?！澳懿荒苓^(guò)關(guān)，還得等一會(huì)兒才行。”許主任站起身來(lái)，拿著兩張卷子往外走，“我不是教化學(xué)和物理的老師，我讓化學(xué)老師和物理老師改卷，等改完卷子之后，就知道你能不能去見(jiàn)班主任了?！?/br>
    如果王云真的化學(xué)和物理都沒(méi)有什么太大的差距，確實(shí)可以直接上高中，想來(lái)應(yīng)該是可以跟上老師講解的節(jié)奏的。

    倘若他的成績(jī)比較好，恐怕普通班對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不吃力，甚至是可以游刃有余。這么想著，許主任走出了辦公室。這次他沒(méi)有去初中部，而是直接走到了高中部。

    看著辦公室里的老師一個(gè)個(gè)都還沒(méi)有去上課，他直接找到了陳萬(wàn)老師說(shuō)道，“陳老師，這里有兩張卷子，麻煩你找一下物理老師和化學(xué)老師批改一下。”

    陳萬(wàn)老師接過(guò)卷子，仔細(xì)的看了一眼之后，愣在了原地。

    什么鬼？初中的卷子讓他找物理老師和化學(xué)老師改一下？正準(zhǔn)備詢問(wèn)，但是許主任給了他一個(gè)眼神，湊到他耳邊說(shuō)道，“這是你們班新來(lái)學(xué)生的考卷，我親自督考的?！?/br>
    陳萬(wàn)老師意會(huì)，看著寫(xiě)滿答案的考卷，字不太好看，但看上去也不像是考零分的笨蛋。這真的是那個(gè)傳說(shuō)中的差生？

    怎么看都像是一個(gè)中等生寫(xiě)出來(lái)的吧？

    “王老師，劉老師，正巧你們都在?！标惱蠋煙崆榈卣泻糇∥锢硗趵蠋熀突瘜W(xué)劉老師，兩位老師共同露出了疑惑地表情，“陳老師，有什么事情嗎？”

    “這里有兩張卷子，一張是物理的，一張是化學(xué)的?！标惱蠋燁H為有些不好意思地說(shuō)道，“許主任托我讓兩位批改一下。”

    王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，原本他就沒(méi)有課，批改卷子也不是什么困難的事情，他便直接應(yīng)承了下來(lái)。而劉老師哭笑不得地說(shuō)道，“這樣吧，陳老師，我待會(huì)就得上課了。您就把卷子放在我辦公桌上，下了課我就來(lái)批改，您說(shuō)怎么樣？”

    “也行?！标惱蠋熤苯訉⒒瘜W(xué)卷子放在了劉老師的辦公桌上，這個(gè)時(shí)候王老師拿著卷子回到了自己的座位上，他上手一看，愣住了。

    這特么是初中的卷子，他一個(gè)高中老師批改初中卷子，簡(jiǎn)直……陳萬(wàn)老師這個(gè)時(shí)候湊了一個(gè)腦袋過(guò)來(lái)，王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看向陳萬(wàn)老師說(shuō)道，“老陳，你確定這是主任讓我批改的卷子？”

    “確定啊?！标惱蠋熂泵c(diǎn)頭說(shuō)道，“我非常確定?！逼鋵?shí)陳老師自從知道這是他們班新生的卷子之后，也想要知道，這位新生水平究竟如何。他催促著王老師，“你快點(diǎn)改吧，我看看能夠得多少分?！?/br>
    “我怎么覺(jué)得，你比主任還要著急？”王老師有些哭下不得，拿起紅筆開(kāi)始批改了起來(lái)。陳老師是數(shù)學(xué)老師，雖然物理懂的不多，但還還是懂一些的。

    一道一道的題看下去，他愣是沒(méi)有看出一點(diǎn)兒錯(cuò)漏的地方。

    不對(duì)啊，不是說(shuō)這家伙基礎(chǔ)之差，冠絕整個(gè)九中嗎？怎么他看著，這家伙基礎(chǔ)其實(shí)特別好呢？

    “滿分?！蓖趵蠋熅従彽赝鲁鲆豢跐釟庹f(shuō)道，“這卷子難度不大，但是知識(shí)點(diǎn)密集，能夠考滿分在初中算得上是學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò)的人了。即便是到了高一這個(gè)階段，我相信也不比尖子班的人差多少?！?/br>
    陳萬(wàn)老師明顯有些不太相信，他詫異地看了一眼王老師說(shuō)道，“老王，你可別騙我啊?！?/br>
    王老師嗤笑了一聲，看著陳萬(wàn)說(shuō)道，“我騙你做什么，要不你自己來(lái)找找錯(cuò)誤？”說(shuō)道這里，王老師又搖了搖頭，“就是字寫(xiě)得差了點(diǎn)兒，容易被扣分。”

    “僅僅只是字寫(xiě)得差而已？”

    “嘿，老陳你今天是怎么回事兒？”

    “沒(méi)，沒(méi)什么?！标惾f(wàn)急忙搖了搖頭，拿著卷子趕往許主任的辦公室。

    “真是的，這個(gè)老陳，今天就跟變了個(gè)人似的。”看著陳萬(wàn)遠(yuǎn)去的背影，王老師嘟囔地說(shuō)了一聲，旁邊的英語(yǔ)老師看著王老師說(shuō)道，“王哥你還不知道？”

    “??？”王老師一臉懵逼地看向英語(yǔ)老師說(shuō)道，“知道什么？”

    “唉?！庇⒄Z(yǔ)老師搖了搖頭，這英語(yǔ)老師是剛從學(xué)校畢業(yè)沒(méi)有多久的年輕老師，平日里也挺好說(shuō)話的。就是比較喜歡八卦，王老師急忙坐直身體，看向英語(yǔ)老師，詢問(wèn)道，“究竟是什么事情？神神秘秘的?！?/br>