嚴(yán)侓當(dāng)然知道高考面前一切都很重要，尤其是身體。他昨晚回家跟他媽商量，說高考之前想讓一個同學(xué)和他回家吃飯，晚上和他一起住。

    他提前到校，就是為了等陸業(yè)，早早告訴他這事。

    陸業(yè)只是相較于平時來得遲，但也提前十分鐘到校，嚴(yán)侓在二十班門口跟他說這事，他大為詫異：“你開什么玩笑？我住你家算什么？不用不用?！?/br>
    嚴(yán)侓把他拉一邊，“外面的飯菜油多鹽重，對你胃不好，何況我房間很大，睡一張床沒問題，你就算不是我男朋友，還是我最好的朋友，跟我回家怎么就不行了？”

    這么鄭重的語氣不像平時的嚴(yán)侓，陸業(yè)顧慮太多，不太想去。

    嚴(yán)侓對他保證：“我也可以按你那張計劃表來，早起一個小時，我能做到?！?/br>
    陸業(yè)驚奇他看到那張時間表，欲言又止，又說：“你不用跟著我照著那張時間表來?！?/br>
    嚴(yán)侓屬于天賦型選手，以中考第一的成績進(jìn)里仁一中，進(jìn)最好的理科尖子班，三年來成績保持在年級前五，尤其近半年幾次模擬考，更是穩(wěn)定在前一二名，根本不需要跟著他這種努力型選手的步子走。

    “我還可以再幫你補(bǔ)一個月的數(shù)學(xué)?！?/br>
    他昨天不僅僅看到時間表，還看到陸業(yè)的歷次模擬考成績統(tǒng)計表。

    這個所謂的統(tǒng)計表，也是陸業(yè)自制，用來分析自己的成績趨勢。

    “真不用，都快考試了……”他很擔(dān)心影響嚴(yán)侓，這是高考，不是兒戲，他又怎么能那么自私，他低下頭，“我的數(shù)學(xué)還好，比不上英語和語文那么突出，還有一個月，我還能再趕趕。”

    嚴(yán)侓耐著性子勸他：“你給我補(bǔ)語文的時候覺得浪費時間嗎？我都心安理得的浪費你的時間，怎么到你的數(shù)學(xué)了就開始拒絕我？”

    “不一樣?！?/br>
    “怎么不一樣？你文科生還要歧視語文嗎？不都一樣？高考哪門不考？”

    陸業(yè)理不直氣不壯，嚴(yán)侓也沒打算一次就說動他，反正這幾天要輸液，陸mama也在，到時候直接先斬后奏。

    ——

    中午輸液的時候陸業(yè)依舊拿著本單詞書，陸mama都勸他盡力就好，現(xiàn)在的成績父母很滿意。

    可惜有人不愿放過一分一秒，雖不至于“身殘志堅”，也算是帶病“抗戰(zhàn)”。

    嚴(yán)侓中午回家吃了個飯便跑來醫(yī)院，陸業(yè)心里高興但嘴上別扭，“你不午休嗎？”

    嚴(yán)侓：“男朋友在醫(yī)院躺著我在家也睡不著?！?/br>
    陸業(yè)急得要捂他嘴，嚴(yán)侓笑道：“放心，你媽聽不到?！?/br>
    陸業(yè)瞪他一眼。

    陸mama陪著兒子輸完液就趕去上班，陸業(yè)和嚴(yán)侓回學(xué)校。

    陸業(yè)看著非要跟他上樓、要送他到教室的人，“這是在學(xué)校！我他媽就是回教室！嚴(yán)侓你矯情不矯情！”

    嚴(yán)侓歐式雙眼皮下的大眼睛一眨，“矯情怎么了？我還就矯情了，你別擋樓梯上，快點走，走不動我背你?！?/br>
    陸業(yè)怕了他了，快步上樓，過了三樓拐彎勒令他回去。

    嚴(yán)侓手揣兜里下樓，臨走前說：“每天騰出點時間，我給你特訓(xùn)數(shù)學(xué)，爭取高考上一百四?！?/br>
    陸業(yè)要拒絕，嚴(yán)侓又說：“你不騰時間就每天晚自習(xí)前一小時，強(qiáng)制的?！?/br>
    當(dāng)天下午嚴(yán)侓空著手上樓來，教室里人不多，有回家的、有去吃飯的、有到外面背書的。

    嚴(yán)侓坐在方圓圓位置，先看陸業(yè)的歷次模擬考試卷，他把一摞試卷瀏覽一遍 ，說道：“基礎(chǔ)很扎實，大部分是失誤，有算錯的，有看錯的，選擇題正確率不算高，要得高分選擇題必須全對，最多錯一個?！?/br>
    陸業(yè)又忍不住感嘆，這才是“有一個年級第一男朋友”的感覺，在知識的海洋里俯視你。

    “我有錯題本，但每次總會出現(xiàn)新失誤?！?/br>
    嚴(yán)侓從他手里拿過筆，改幾個糾正題里的小錯誤，“一個月足夠了，提個十分沒問題?！?/br>
    陸業(yè)失笑，“可別吹大了。”

    “你不信我還是不信你？你這數(shù)學(xué)可是我手把手教的。”嚴(yán)侓總結(jié)出他失誤的點，從課本里圈題，“你們文科數(shù)學(xué)真不難，而且你也不是不會，有些是思路難，多做題就好，至于失誤，考試的時候?qū)Ｐ囊稽c，不要老想我?！?/br>
    他本來還認(rèn)真聆聽教誨，聽到最后一句又氣又笑，“你到底是來給我特訓(xùn)的，還是來……”

    回頭望一圈教室，周圍沒人，只有最后一排的幾個同學(xué)在看書，確認(rèn)不會有人聽到后，他低聲說：“還是來調(diào)戲我的？”

    嚴(yán)侓朝他眨眼，“一舉雙得。”

    陸業(yè)沒好氣地翻開數(shù)學(xué)課本看題，嚴(yán)侓還在端詳試卷。

    班里人漸漸多起來，“嫁出去的女兒”們看見嚴(yán)侓都跟他打個招呼，土著們除了方圓圓其他人倒是單方面認(rèn)識他，但從來沒說過話，只有班長過來詢問陸業(yè)病情。

    過了陣陸業(yè)前桌也來了，拉住陸業(yè)連問三題，最后一道題有點超綱，只好推給嚴(yán)侓讓他看。

    嚴(yán)侓只看一眼便歘歘歘列出式子，前桌連連感謝，轉(zhuǎn)過頭算了會又過來問具體步驟如何轉(zhuǎn)換。

    彼時學(xué)神特訓(xùn)一對一指點分析?？荚嚲恚坏貌恢袛?，陸業(yè)給她講了十五分鐘，才告一段落。

    轉(zhuǎn)頭時看見嚴(yán)侓明顯不太高興了，陸業(yè)戳他，嚴(yán)侓收回思緒繼續(xù)講，臨近上課，才回一樓。

    這時前桌女生又轉(zhuǎn)過頭來，問他：“陸業(yè)，嚴(yán)侓是輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)嗎？”

    陸業(yè)點頭，“我數(shù)學(xué)成績不太穩(wěn)定?！?/br>
    前桌問：“那……我能看看你們的筆記嗎？”

    陸業(yè)低頭一找，嚴(yán)侓這人不怎么記筆記，草稿更亂，左畫一道，右畫一道，毫無規(guī)律可尋。

    他說：“嚴(yán)侓寫的……怕你找不到。”

    他整理了一下價值不大的草稿紙，“也沒記什么，就個別數(shù)計算一下，他主要是給我分析試卷。”

    女生“哦”一聲轉(zhuǎn)過頭。