“課本？”

    “就是書。”

    李靜瑤說這話的時(shí)候有種莫名的驕傲，畢竟這書的紙可是她們清心閣的人做的，裝訂同樣也是她們。

    黃輝看見那露在外面的畫有些走不動(dòng)道了。

    “可否借我一觀?！?/br>
    反正都是要發(fā)給學(xué)生的，既然都拿出來了，自然是不怕別人知道的。

    李靜瑤招手叫了聲。

    “劉橫，來?！?/br>
    原來這就是劉橫，黃輝打量了一下小孩，很快注意力又被那本書吸引了過去。

    他的手小心翼翼的拂過書面上的畫，最上端綿延幾筆就是高峰，中間大段的空白，底下畫著一葉小舟，上面是穿著一抹紅衣的小人。

    這是一個(gè)遠(yuǎn)景，留白剛剛好，寥寥幾筆帶著水墨畫特有的意境，讓人不自覺帶入那唯一的一抹亮色的小人，感慨天地之浩大。

    而最中間的留白處有四個(gè)大字，字鐵鉤銀劃，寫著語文課本。下面還有一行小字。初級(jí)課本，編寫者：夏瑜。

    黃輝慢慢翻開書，映入眼簾的便是促使他來這的《明日歌》。

    這便是紙做的書嗎？

    只捧過沉甸甸的書簡的黃輝屏住呼吸，又翻開了下一頁。

    《三省吾身》

    上面說的是一個(gè)人幼年時(shí)敏而好學(xué)，許下愿望想要成為維護(hù)一方的好官，從此努力奮進(jìn)，結(jié)果等他終于入朝為官，卻漸漸偏離了軌道。

    此人開始圓滑而卑劣，表面一套背后一套，hui'lu他人、陷害他人，討好他人。最后終于成了一等一的大官，卻也成了一等一的貪官。

    結(jié)果人到中年，當(dāng)他拿著名貴的玉佩逗著小孫子，問他以后想干什么的時(shí)候。

    小孫子天真道。

    “想要當(dāng)個(gè)和祖父一樣的大官！”

    此人猛然想起自己當(dāng)初年幼時(shí)拼命學(xué)習(xí)是為了什么。

    從此，他開始悔改，每日晚間都對自己三問。叩問本心。

    這個(gè)小故事是虞梓瑤編的，畢竟是初級(jí)課本太深?yuàn)W也不行。

    黃輝看得津津有味，不由自主的往后翻動(dòng)，漸漸入了迷。

    等到李靜瑤幾次叫他，才把他喚回神來。

    “黃公子？”

    李靜瑤無奈，這人站著半天，到底是走還是不走？

    “李姑娘，這書可以賣予我嗎？我花銀錢買，多少都行，只要能把這書賣給我！”

    黃輝只覺得自己這次回來真的是回來對了。要不然他要錯(cuò)過多少啊。

    這么多寓意深遠(yuǎn)的文章，讓他看了曾經(jīng)不少的困惑都豁然開朗，這本該是傳si絕唱，結(jié)果不知為何，他竟然是一個(gè)都沒見過。

    倘若他沒來，豈不是永遠(yuǎn)不知道還有這些讓人拍案叫絕的好文章!

    不行，他一定要把這書帶回去，好好品讀一番才行！

    劉橫一聽就驚了，趕緊蹦跶著一把搶過自己的書。

    “這是我的課本，不賣！”

    這人怎么這樣啊，只是借他看看而已，竟然還想買。他才不賣！

    李靜瑤沒想到這人竟然會(huì)有這樣的想法，不過轉(zhuǎn)念一想似乎也可以理解，畢竟院長編寫的書實(shí)在太好了，那些文章她們看了都不想放手。

    只可惜聽院長道那些文章全都是千百年間他的師門收集來的，寫文章的人早就已經(jīng)去世了。

    只能讓人暗嘆生不逢時(shí)，然后不禁暢想寫出這些瑰麗文章的人到底是何等模樣。

    “這件事我需要去問問院長?！?/br>
    于是虞梓瑤就看見李靜瑤帶著那位黃公子又回來了。

    聽了李靜瑤說的這位黃公子的要求后，虞梓瑤發(fā)現(xiàn)這家伙倒是挺有眼光的，可惜.......但是她只能說聲抱歉。

    “黃公子，這課本只能是我們書院的學(xué)生才能有的，不許買賣?！?/br>
    “那我入學(xué)呢？”

    虞梓瑤一時(shí)間以為自己聽錯(cuò)了。結(jié)果面前瘦弱的青年慷慨激昂道。

    “院長，我想成為書院的學(xué)生，我之前上山也是正兒八經(jīng)的參加過測試的，應(yīng)該不算違規(guī)吧？”

    你這么野的嗎？

    為了一本書就當(dāng)學(xué)生？

    虞梓瑤不知怎么仿佛感覺到了曾經(jīng)那種被學(xué)霸的氣場震懾的熟悉。

    “這個(gè)倒是可以，只是黃公子你確定？”

    “沒錯(cuò)，所以院長以后直接叫我姓名便是?！?/br>
    黃輝十分積極的提醒，他現(xiàn)在是學(xué)生，院長就不適合和他同輩稱呼了。

    見識(shí)過院長的琴技和編寫的課本，再看看那幾個(gè)學(xué)生，他總感覺如果自己提出當(dāng)個(gè)教書先生恐怕也不會(huì)被接受，所以他果斷選擇了學(xué)生這個(gè)身份。

    本就缺學(xué)生的虞梓瑤當(dāng)然沒有理由拒絕。

    而這時(shí)，孫小娥把家長們帶上來了，其中也包括黃輝的書童。

    “公子?！?/br>
    書童趕緊走到黃輝身邊，完全不知道只是短短的時(shí)間，他家公子就變g人家學(xué)生了。

    毫無疑問，隱士的外貌永遠(yuǎn)是人群中的焦點(diǎn)，虞梓瑤對著其余的家長打了聲招呼，然后對著黃輝道。

    “既然這樣，黃公.......黃輝你先去領(lǐng)桌椅吧。”

    李靜瑤讓孫小娥歇一歇，然后帶著家長去了教室，已經(jīng)搬好桌椅的學(xué)生都在那了，并且書本也已經(jīng)堆放在了課桌上。

    黃輝因?yàn)槟昙o(jì)最大，個(gè)子最高，所以搬來桌椅坐在了最后一排。

    雖然招收來的學(xué)生加上黃輝才七個(gè)，但是書院本身也是有學(xué)生的，比如劉橫、張水，比如清心閣其他想要學(xué)習(xí)的姑娘們。

    就如虞梓瑤之前說的那樣，只要想學(xué)，品性可以，那么就可以成為華門書院的學(xué)生。

    這里順便說一下，之所以改名為華門書院，是因?yàn)楹饫项^的父親建造衡山書院的牌匾時(shí)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張，沒花多少銀子。

    偷工減料的產(chǎn)物，到了現(xiàn)在已經(jīng)就有了不少的裂縫。

    而且衡老頭的父親并沒有費(fèi)勁去想名字，直接就用衡山的山名當(dāng)成了書院的名字。

    虞梓瑤生怕那牌匾砸下來傷到人，就把它換了，既然也不是什么特殊意義的名字，她就干脆換了。換成華門書院。

    以后的學(xué)院發(fā)展壯大，也可以借用七系的規(guī)則培養(yǎng)學(xué)生，當(dāng)然，以后其余人對于書院產(chǎn)出的一些東西疑惑，也方便她把鍋甩給華門。

    比如現(xiàn)在，這幾天看過課本的李靜瑤、周助他們的詢問，她都是直接表示。

    這些都是我在師門的藏書閣看來的，什么？你們想見一見作者？

    抱歉，這些都是我們師門的人千百年收集來的，作者早就已經(jīng)去世了。

    什么？寫得這么好怎么沒人知道？

    估計(jì)都是避世之人不愿意揚(yáng)名引來紛擾吧。

    至于為什么我們師門會(huì)知道這些人，收集那么多，抱歉，這就是我們?nèi)A門的機(jī)密了。

    這也導(dǎo)致了最近的這幾天，華門在眾人的眼中越發(fā)的神秘。

    華門七系，虞梓瑤決定初級(jí)的一塊交，這個(gè)期間慢慢出現(xiàn)其他幾系的課程，讓他們循環(huán)漸進(jìn)的接受。

    等到初級(jí)畢業(yè)，則讓他們自行選擇系別。

    不過目前清心閣的姑娘們顯然已經(jīng)有了主意了，她們一聽這事，全都表示，閣主在哪她們在哪，她們?nèi)歼x擇魅這一系。

    張水受到衡老頭的熏陶，表示雖然他腦袋笨，但是他還是要選文。

    大飛等人不識(shí)字，正在被姑娘們掃盲中，這些人看見文字就頭疼，每天練武倒是勤快，不知道日后選的是軍，還是武。

    唯一讓人意外的是劉橫那個(gè)小孩，他非常堅(jiān)決的表示自己要選擇工。

    此刻，劉橫也已經(jīng)坐在了教室里，他的椅子是特意加高了的，正挺著胸脯坐得端正，小腿在半空晃蕩。

    聽見虞梓瑤叫他，他清脆的應(yīng)了一聲，蹦跶著下來，走到虞梓瑤身邊站定。

    身上的白藍(lán)色衣衫、頭上的藍(lán)色飄帶都給小孩添了一分書卷氣。

    而這就是虞梓瑤想出來的書院院服。當(dāng)然后期分了系別，樣式也會(huì)不一樣的。

    孫小娥也算是學(xué)生的一員，所以她暫代班長一職，對著學(xué)生介紹道。

    “入學(xué)的學(xué)生，統(tǒng)一都是初級(jí)一班。

    這樣的院服還在制作中，所以暫時(shí)不發(fā)。

    請各位愛惜自己的桌椅，保護(hù)好自己的課本。

    上課時(shí)間是早六點(diǎn)到晚上四點(diǎn)。隨著季節(jié)變換會(huì)有更改。

    諸位可以選擇住在書院，或者自己早上前來晚上回去。

    書院有特定的食堂，諸位可以在那用餐。

    以及，每月各位會(huì)有定量的紙，筆用于書寫，請大家節(jié)約愛惜?！?/br>
    虞梓瑤自認(rèn)為自己沒有那個(gè)本事完全構(gòu)想出了一個(gè)教學(xué)體系，所以她大部分都是照抄的自己曾經(jīng)的學(xué)校。

    結(jié)果她不知道的是，這樣的學(xué)校對于這個(gè)時(shí)候的學(xué)生來說實(shí)在太精細(xì)了。

    特別是紙，這么好的紙，他們就算不識(shí)字也知道價(jià)格昂貴，還有上面的字畫，這一本被稱為課本的玩意，恐怕不少錢吧？

    有個(gè)婦人不由忐忑起來，生怕上著書院的錢超出預(yù)計(jì)。

    像她這樣想的人不在少數(shù)，黃輝也不是什么揮金如土的大戶人家，他比這些人也更加知道這課本的貴重，所以不由問到這個(gè)問題。

    虞梓瑤楞了一下，她能說她沒想過這個(gè)問題嗎？