離早自習(xí)還有十幾分鐘，溫應(yīng)堯也不急，放下手邊的文件袋，撣了撣風(fēng)衣下擺，坐在了平昇原本坐的位置上，右腿搭上左膝，手肘靠上一側(cè)椅背，撐頭望著平昇背影。

    晨曦微盛，陽光斑駁，地上的積水已經(jīng)干得差不多了，在地磚上露出淺白的痕跡。沒有風(fēng)，空氣卻是一如既往的清新美好。

    三高的校服有些大，勾勒出少年單薄的肩骨，背上映著點(diǎn)點(diǎn)碎陽，看上去安靜平和，可是落在陰影里的那部分，卻不知為何總帶著股孤注一擲的決絕。溫應(yīng)堯眉梢一動(dòng)，不只是背影，有時(shí)候在課堂上注意到，也是若有所思的樣子，雖然不是在走神的樣子，但總讓人擔(dān)憂。

    “想考那個(gè)大學(xué)？”溫應(yīng)堯冷不丁問道。

    背影微頓，過了會(huì)，低聲傳來一句：“M大……”幾乎是說完就后悔了。平昇不敢回頭看溫應(yīng)堯的表情，手里動(dòng)作慢了些，引來小貓兩聲喵喵的不耐煩。

    貓總有種天然的主人感。

    溫應(yīng)堯沒有料到，一時(shí)之間也不知道回什么，模仿老師一般的口吻：“M大很好。你努把力應(yīng)該可以，我聽說你其他成績都還不錯(cuò)……”

    平昇在溫應(yīng)堯的話語里沉默站了起來，不知道有沒有聽進(jìn)去，依舊背對(duì)著溫應(yīng)堯，“溫老師，我回去了”，說完就走。

    氣氛變得很奇怪，但是溫應(yīng)堯怎么也說不上來哪里奇怪。

    “啊，好，回去吧?！?/br>
    剛剛自己說錯(cuò)什么了嗎？

    溫應(yīng)堯垂眸思索了一會(huì)，應(yīng)該沒有問題，老師不是應(yīng)該這么說嗎……

    小貓跟得緊，平昇走了幾步，又把小貓抱起，重新放在了灌木里，摸了摸小貓頭，“中午給你帶吃的”。

    小貓略顯矜持地目送平昇走遠(yuǎn)。

    早自習(xí)的鈴聲悠悠響，溫應(yīng)堯依然坐著沒有動(dòng)。小貓和他隔了兩個(gè)花叢，一邊舔手洗臉一邊冷漠地瞧著溫應(yīng)堯，頗有些有恃無恐的味道。

    溫應(yīng)堯移開目光，起身。

    他竟然嫉妒一只貓。

    ☆、同一類人

    二模的成績果然都不理想，就連學(xué)霸許博書也倒退了好幾名。姚星星更是慘不忍睹。楊卓就不用說了，不過他自己也不是很上心，聽了半天的卷子就跑出去游泳訓(xùn)練了。

    打擊最大的算是班長童云珊，成績倒退了不說，連最拿手的數(shù)學(xué)都發(fā)揮失常了，整堂數(shù)學(xué)課眼睛都是紅的，一聲不吭，大有壯士斷腕的悲壯。

    吳弘英語依舊不錯(cuò)，給自己拉了不少分。

    平昇看了會(huì)英語作文最后的分?jǐn)?shù)，折起來塞進(jìn)書包，臉上沒有任何表情。

    吳弘湊過來不明白：“你不補(bǔ)補(bǔ)作文？要不去問問溫老師。作文提上來了，你這成績不至于這么差……”跟碎嘴婆子似的。

    平昇心如止水地抄錯(cuò)題。

    老師們也明白臨考不能施加太大壓力，所以講卷子的時(shí)候，個(gè)個(gè)都和顏悅色的，耐心比平時(shí)多了好幾倍。

    雞湯一個(gè)個(gè)灌得滿滿。

    平昇卻越來越容易走神。

    這是溫應(yīng)堯在自己課上發(fā)現(xiàn)的。

    進(jìn)入最后一個(gè)月，老師們基本停了教學(xué)，卷子依舊做，不過多數(shù)時(shí)候都是同學(xué)們自己糾錯(cuò)、改錯(cuò)，整理錯(cuò)題本。遇到不會(huì)的題，自己去老師那答疑就好了。

    溫應(yīng)堯第一次代課，代的還是高三，其實(shí)還是有很大壓力的。私下里請(qǐng)教了唐琬很多次，還和同科的幾位老師交流，所以他的課上還保留著一半時(shí)間講課，一半時(shí)間獨(dú)立做題的模式。

    平昇被叫起來回答問題的時(shí)候，溫應(yīng)堯直覺就感受到了平昇的心不在焉。

    第一回讓坐下去后，第二次叫起來依舊沉默地看著自己的卷面，一言不發(fā)，過了好一會(huì)才說出一個(gè)單詞。

    還是錯(cuò)的。

    整個(gè)人低頭立在陰影里，像是完全沉浸在了自己的世界，完全的疏離，幾分倔強(qiáng)和孤獨(dú)。

    “錯(cuò)了。”溫應(yīng)堯冷了聲音。

    平昇依舊沒抬頭，放棄了一樣，“我不知道”。

    話音未落，就聽一聲：“嗯，放學(xué)留下來?！睖貞?yīng)堯突然覺得老師的權(quán)力用起來還挺過癮的。

    平昇抬頭，盯著講臺(tái)上的溫應(yīng)堯。

    他產(chǎn)生了錯(cuò)覺。

    一瞬間，在隔了幾步遠(yuǎn)的溫老師眼神里，他看到了那位溫先生的影子。

    淡漠無情，冷嘲熱諷。

    手指無意識(shí)地摩挲著頁角，平昇低頭重新看題。

    溫應(yīng)堯顯然很有耐心，微笑得無懈可擊。

    全班同學(xué)都愣住了，沒想到印象里儒雅平和，好說話的溫老師也有鐵腕苛刻，毫不留情的一面，一個(gè)個(gè)都唰地低下頭，開始認(rèn)真仔細(xì)看自己的錯(cuò)題。

    平昇再次抬頭，清晰開口說出了正確答案。

    溫應(yīng)堯這才滿意，像時(shí)間暫停后又輕而易舉地重啟時(shí)間，一切都在他的掌控下。

    “坐下吧?！彼牭阶约簩?duì)平昇這么說。

    重新坐下的平昇脊背僵硬，在溫應(yīng)堯最后的眼神里，他看到了久違的……

    挑釁。

    那位溫先生已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)了。