邊說邊喂了顆奶糖到周陰嘴里，手指點(diǎn)了點(diǎn)周陰的唇，周陰很乖的抿了抿嘴角。

    蘇瑾辭還記著自己的火腿腸，冷哼了一聲。

    沈長舟揉了揉周陰的腦袋：“真是好領(lǐng)導(dǎo)啊，趕上了z市的第一場雪?！?/br>
    蘇瑾辭哈哈大笑：“冷不死他們！鐵定看一眼就走了！”

    沈長舟湊近周陰耳邊，輕聲問他：“冷不冷。”

    周陰捏了捏自己的手指頭，“還好?！?/br>
    沈長舟笑了笑：“那放學(xué)帶你去玩雪好不好？”

    周陰這下眼睛亮了：“好！”

    蘇瑾辭用羨慕嫉妒恨的眼神看著他們，突然冒出一句：“老子也要談戀愛！”

    沈長舟嚴(yán)肅了起來：“和誰？”

    周陰一愣，他們都知道沈長舟不愿蘇瑾辭和許零攪和在一起。

    蘇瑾辭見沈長舟這么認(rèn)真，語氣也弱了下來，嘀咕了一句：“我也是有收到情書的好么？”

    以蘇瑾辭的長相和家庭條件，有人喜歡他實(shí)在不是什么值得驚訝的事，只是蘇瑾辭這幾年都沒說過這類的話題，而沈長舟又太緊張于他和許零的關(guān)系，一時(shí)他都忘了還有除了許零之外的可能。

    沈長舟緩和了面色，“有鐘意的？”

    蘇瑾辭撥了撥面前的書頁，“許娟，隔壁班的，你們應(yīng)該也見過?！?/br>
    沈長舟想了想，對這個(gè)人實(shí)在沒什么印象了，沈長舟看向周陰，周陰點(diǎn)頭：“二班班長?！?/br>
    沈長舟一愣，然后笑了，“她追的你？”

    蘇瑾辭嘖了聲，“什么意思，我們這叫跨越學(xué)習(xí)成績的戀愛?！?/br>
    “我沒那意思，你自己喜歡就好。”沈長舟擺擺手，“聽你的意思，你們倆已經(jīng)定下了？”

    說到這，蘇瑾辭就跟喉嚨卡住了似的，半天沒出聲，看他這樣子，沈長舟也知道了，“先相處相處看吧，你明年也得進(jìn)部隊(duì)，要談也得找個(gè)耐得住的。”

    蘇瑾辭：“知道了?！?/br>
    這個(gè)話題算是就這樣結(jié)束了。

    第一節(jié)就是張老師的課，張老師居然還穿了套正裝，看慣了他穿老頭衫，突然這么一弄，還真是不習(xí)慣。

    張老師被他們看得有些不舒服，扯了扯領(lǐng)帶，“怎么，不帥？”

    全班一愣，然后異口同聲道：“帥！真帥！”

    張老師哼了聲，“拍馬屁沒用，等會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來了，都給我乖點(diǎn)，出了事我讓你們吃不了兜著走。”

    有好奇的同學(xué)問：“張老師，是什么領(lǐng)導(dǎo)啊，這么大的陣仗?！?/br>
    張老師：“不關(guān)你們的事別瞎問。”

    “怎么不關(guān)我們的事了，我們得先知道敵人是誰，才能知己知彼百戰(zhàn)百勝啊?！?/br>
    張老師一個(gè)粉筆頭扔過去，“寫作文的時(shí)候怎么不見你引用名句。”

    那位同學(xué)抱頭求饒，搞得班上的氣氛一下就輕松了下來。

    有人問：“老師要戴紅領(lǐng)巾么？”

    張老師：“老師不用，你們也不用?！?/br>
    旁邊有人笑：“還戴紅領(lǐng)巾呢，你們當(dāng)一年級啊?！?/br>
    又有人說：“你們別說，以前老師說紅領(lǐng)巾是用革命先輩的鮮血染紅的，我還真信了，我就說怎么聞不見血味呢?！?/br>
    “我也是哎！”

    ☆、正文 第八十三章重要人物

    沈長舟用手肘捅了捅蘇瑾辭，“你還記得你小時(shí)候用紅領(lǐng)巾擦玻璃被你爸吊起來打么？”

    蘇瑾辭：“……”

    我已經(jīng)忘記了的事拜托你也忘了吧！

    沈長舟狡黠的笑了笑，“我記得你都被吊起來了，還能睡著，你爸那是哭笑不得?！?/br>
    蘇瑾辭：“……滾?！?/br>
    說是說十點(diǎn)到，結(jié)果還沒九點(diǎn)半，省領(lǐng)導(dǎo)就過來了，經(jīng)過一班窗前的時(shí)候，沈長舟看了一眼，校長副校長還有教導(dǎo)主任都跟在身旁，介紹著一中。

    不知道是不是每個(gè)地方，聽到是一中都會(huì)感覺是這最好的學(xué)校，作為一中的壓力很大啊。

    語文老師在上面念著催眠曲，下邊的人還得裝出一副“我聽得可認(rèn)真了”的樣子，心里只盼著他們看完早點(diǎn)走，誰知道站在領(lǐng)導(dǎo)群里最前面的那個(gè)居然站在一班窗邊就不走了。

    周陰冒出來的第一個(gè)想法居然是：我的窗戶擦干凈了沒？

    語文老師：“《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)蜀道之難，本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，詩歌充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情……”

    講著講著，下課鈴就響了。

    語文老師匆匆結(jié)尾下課，返頭一看，領(lǐng)導(dǎo)們還站在那。

    蘇瑾辭笑道：“是被凍僵在我們班門口了么？”