托馬斯坐在炊事班門口的臺階上，拿了根白蘿卜一邊啃一邊看介紹戰(zhàn)艦的書。

    這個(gè)季節(jié)的白蘿卜又水又甜，托馬斯嘎巴嘎巴咬得一嘴甘甜，腦袋里卻是一團(tuán)漿糊。

    他有駕照，會駕駛飛行器，戰(zhàn)艦看上去就是飛行器的升級版，可從書本上，根本不一樣。

    托馬斯啃了會兒書，決定理論和實(shí)踐相結(jié)合，去戰(zhàn)艦?zāi)M室里試飛三次，三次全部機(jī)毀人亡。

    托馬斯簡直要懷疑人生了，眼下這個(gè)時(shí)間炊事班正在做飯。

    被他叫住的人呼啦啦說了一大串，聽得托馬斯運(yùn)動轉(zhuǎn)向。

    “聽明白了嗎？”

    托馬斯搖了搖頭：“沒明白，你說得太快了?！?/br>
    “……”那人給他指了條明路，“去養(yǎng)豬場，那里人閑?！?/br>
    走投無路的托馬斯只好去養(yǎng)豬場求助，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)人背對著他喂豬。

    各種各樣的豬飼料被那人倒進(jìn)桶里攪拌均勻，再倒入豬圈里，托馬斯恍然之間看到了剛才的自己。

    他覺得自己就像是豬圈里的豬，方才那人就在給他塞豬飼料。

    不講究營養(yǎng)是否均衡，不講究他是否吃得下，反正塞進(jìn)去餓不死就可以了。

    托馬斯心理陰影面積巨大，他做老師期間，帶過最差的一屆學(xué)生，都沒炊事班的這群人這么廢柴！

    渾渾噩噩地又過了幾天，上戰(zhàn)艦不出五分鐘就墜機(jī)的鐵律徹底打不破了。

    跟安寧通訊的時(shí)候，安寧問：“在炊事班過得怎么樣？”

    托馬斯心里十分沮喪，臉上強(qiáng)做淡定，無事人似的說：“還好啦。”

    他這么說，安寧就放心了：“好好學(xué)，炊事班能學(xué)到很多知識。”

    安寧三番四次地夸贊炊事班，若是以前，托馬斯絕對不會說什么，但他真實(shí)的經(jīng)歷過，心里也憋著一口郁氣，糾結(jié)再三，終于沒忍住，開口問道：“他們哪里厲害了？天天就知道打游戲，根本都不訓(xùn)練！”

    “不訓(xùn)練的話，他們是怎么做到每次考核都取得好成績的？”

    軍營考核定期舉行，涵蓋各個(gè)層面，不僅是體能考核。

    考核人員直接從花名冊點(diǎn)人，而花名冊上只有名字，沒有其他任何諸如連隊(duì)班級等的信息。

    一語點(diǎn)醒夢中人，托馬斯驚呆了，他新兵營累死累活，拼了老命了，才得了一個(gè)中下等成績。炊事班每個(gè)被點(diǎn)到考核的人，成績?nèi)棵星懊?/br>
    外人對炊事班的看法一直是不屑居多，安寧聽出托馬斯言語之中的憤怒，思忖著他可能也是因此而沒有融入到炊事班。他嚴(yán)肅地望著屏幕上的人，語重心長道：“千萬不要小看炊事班，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，你要好好跟他們相處，讓他們認(rèn)可你，才會傳授你知識?！?/br>
    托馬斯一怔，自我反省起來，他確實(shí)對炊事班存在固有的偏見，這樣太不應(yīng)該了。

    第二天，托馬斯來到養(yǎng)豬場，喂豬的竟然是班副哈特。

    哈特聽明托馬斯的來意，拿走托馬斯的書，一邊隨手翻，一邊給托馬斯勾重點(diǎn)講解。

    “這里，這里，還有這里。你要這樣這樣，不能那樣那樣?！?/br>
    哈特的聲音伴隨著豬哼哼聲一起傳入托馬斯耳朵里，豬叫聲大了，哈特會突然停下來，把豬飼料填滿再繼續(xù)給托馬斯講解。

    托馬斯拿著紙筆，飛快地記錄下重點(diǎn)部分。聽哈特說完，結(jié)合之前的墜機(jī)，對有疑惑的地方重點(diǎn)咨詢一番。

    哈特沒笑話他笨，即便是簡單的小問題，也會巨細(xì)無遺地拆開來講解給托馬斯聽。

    兩人說得入神，很快就會忘記給豬添飼料，小豬們不開心地嗷嗷叫，哈特只得又停下來。

    晦澀難懂的書，半天時(shí)間根本說不完，轉(zhuǎn)眼便到了給小豬洗澡的時(shí)間。

    心急吃不了熱豆腐，今天講解的部分足夠托馬斯消化理解很久了，他道了聲謝，往炊事班走去。

    晚上回到宿舍，托馬斯結(jié)合白天的筆記又看了一遍書。翌日去戰(zhàn)艦?zāi)M室破天荒地在駕駛二十分鐘后，才因?yàn)槎惚芄魰r(shí)cao控失誤而墜機(jī)。

    這下，托馬斯開始有點(diǎn)相信安寧的話了。

    兩天后，他帶著新的問題又去養(yǎng)豬場找哈特，沒成想今天喂豬的不是哈特，而是另一名炊事班成員馬庫斯。

    也是，炊事班里經(jīng)常輪流換崗，托馬斯雖然不知道其中的規(guī)律是什么，他素來是別人安排什么工作，就去做什么工作的。

    托馬斯本想離開去找哈特，畢竟哈特說了一半，馬庫斯不了解，就像在學(xué)校一個(gè)班一門學(xué)科由一名老師負(fù)責(zé)一個(gè)道理。這有利于老師摸清學(xué)生的底，從而事半功倍。

    馬庫斯不這么認(rèn)為，叫住托馬斯說：“走什么啊，問我一樣的?！?/br>
    托馬斯臉皮薄，害怕自己貿(mào)然離開，會讓人誤以為自己看不上對方，本著聽不懂就再去找哈特問一遍的原則留下來了。

    沒想到，馬庫斯瞅了瞅托馬斯的筆記，把書放到相應(yīng)的地方順著往下說。

    馬庫斯的講解方式與哈特不同，但同樣很好理解，托馬斯在戰(zhàn)艦?zāi)M室里驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己今天又多駕駛了五分鐘！

    炊事班臥虎藏龍這件事，托馬斯是徹底相信了。

    駕駛戰(zhàn)艦學(xué)得差不多了，托馬斯開始訓(xùn)練槍械射擊，他從書上學(xué)習(xí)了不同槍支的性能，以及射擊的正確姿勢后，便去射擊室練習(xí)。

    十槍九脫靶，唯一中的那一槍一環(huán)。

    托馬斯差點(diǎn)被自己蠢死了，拿著書直接去炊事班找戰(zhàn)友。

    庫克剛把今天需要的菜全部切完，拍了拍袖子說：“走，我教你。”

    到了射擊室，眨眼間，庫克啪啪啪射完十發(fā)子彈。

    機(jī)械的電子男聲響起：“十環(huán)，十環(huán)……九環(huán)……十環(huán)?！?/br>
    十槍九個(gè)十環(huán)，只有一個(gè)九環(huán)，托馬斯都想要跪下來膜拜庫克了，庫克卻一臉懊惱地說：“還有九環(huán)？手生了?！?/br>
    這叫手生？？？