注冊(cè)這個(gè)倒是也挺麻煩的，我鼓搗了一個(gè)小時(shí)才弄好，這微信的功能比qq的功能多，還能發(fā)紅包之類的，我之前見(jiàn)著別人在那搶紅包什么的，覺(jué)得可好玩了，現(xiàn)在我也想著體驗(yàn)一把，不過(guò)我注冊(cè)了之后才發(fā)現(xiàn)，要想搶紅包的前提也是得有好友才行，我看著空空如也的通訊錄不由得又些汗顏，果然還是要拼人脈的。

    我鼓搗了一會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么意思的時(shí)候，這時(shí)我看到通訊錄出現(xiàn)了一個(gè)新的好友添加，我想也沒(méi)想的就同意了。

    這個(gè)人沒(méi)有用實(shí)名，而且把她的名字一欄打成的小魚的圖案，我索性就喊她小魚，剛添加上她就說(shuō)了一句話：“我知道你要找的東西在哪里?！?/br>
    這句話說(shuō)明了兩件事，一是她知道我在找東西，二是他也知道這東西是什么。不過(guò)我想著也可能是誰(shuí)的惡作劇，畢竟這件事除了我、洛立凡和曲勇，就沒(méi)有人知道了，于是我發(fā)過(guò)去一個(gè)笑臉，不承認(rèn)也不否認(rèn)。

    對(duì)方很快的回了過(guò)來(lái)，“你不相信我？我真的知道，難道你一點(diǎn)都不著急嗎？”

    面對(duì)這樣沒(méi)頭沒(méi)尾的對(duì)話，我自然不會(huì)輕信，而且對(duì)方是誰(shuí)我都搞不清楚呢？所以我又回復(fù)了一個(gè)笑臉，然后附加上一句話，“我為什么要相信你呢？”

    過(guò)來(lái)一會(huì)，對(duì)方才慢悠悠的回復(fù)我：“因?yàn)槟阆胝业臇|西或許根本就不在這里，那上面記錄的可是天機(jī)。”

    我想著這沒(méi)準(zhǔn)是哪個(gè)愛(ài)搭訕的人在和我開(kāi)玩笑，畢竟這樣的帶些神秘感的話題更容易的引起人的好奇心，于是我問(wèn)他：“在和我說(shuō)一些事之前能不能先坐下自我介紹呢？這是基本的禮貌?！?/br>
    他很快的回復(fù)了：“你可能對(duì)我并不了解，而且你知道我是誰(shuí)和你想要知道的答案一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。”

    我不由得有些生悶氣，一個(gè)我都不了解的人怎么可能會(huì)知道我心里所想呢？這不是擺明了模糊他自己的身份然后故意的勾起我的好奇心嗎？我可不能遂了他的愿，于是發(fā)過(guò)去一句“呵呵，再見(jiàn)。”

    這樣的把戲我見(jiàn)得多了，我想著我拿著的是張中山的手機(jī)，保不齊就會(huì)是他在暗處通過(guò)這個(gè)手機(jī)然后想著套我的話，畢竟他之前對(duì)我的一起都挺好奇的，這是他最快的了解我的方式，但是如果真的是張中山他此刻肯定也是在鼓搗著手機(jī)的，我下意識(shí)的往后側(cè)了側(cè)身，發(fā)現(xiàn)張中山果然在玩著手機(jī)，我三步并作兩步的沖到了他身后，一把搶下來(lái)，剛想著質(zhì)問(wèn)他，沒(méi)想到我用力過(guò)大一下子就扯掉了他的耳機(jī)，這時(shí)候手機(jī)里傳來(lái)了男女交合的聲音，很大聲的在教室里響著，同學(xué)們?cè)阢读藥酌腌娭螅烷_(kāi)始哄堂大笑了起來(lái)！

    這樣的小視頻其實(shí)每個(gè)人多多少少的都看過(guò)，彼此心照不宣的事。但是今個(gè)我太沖動(dòng)了，就為了抓住對(duì)方是張中山，然后沒(méi)想到此刻正是上課時(shí)間，所以當(dāng)著小視頻里面的聲音傳來(lái)的時(shí)候我連死的心都有了！

    老師愣了兩秒鐘之后，用手指著我和張中山，劈頭蓋臉的一頓罵，我敢肯定的是這老師的肺活量一準(zhǔn)好，因?yàn)榱R了那么半天連個(gè)大氣都沒(méi)喘，后來(lái)估計(jì)是把他畢生罵人損人的語(yǔ)言說(shuō)完了，才沒(méi)好氣的看看了我們，“你倆，立刻，馬上，滾出去！”

    張中山倒真的不怕事大，他對(duì)著老師說(shuō)：“真的要用滾的嗎？”

    老師的臉立馬綠了，然后對(duì)著我說(shuō)：“剛剛的那個(gè)女同學(xué)你不用出去了?！彪S即老師對(duì)著張中山說(shuō)：“你這么能，你給我滾一個(gè)我瞧瞧！滾吧！”

    張中山一如既往的嬉皮笑臉，完全不在乎的樣子，然后對(duì)著老師說(shuō)：“老師您瞧，這滾就算了吧，不過(guò)您要是喜歡看雜耍什么的，提早知會(huì)一聲，我讓我爸給您請(qǐng)個(gè)戲班子，準(zhǔn)保您滿意，您看成嗎？”

    在老師就要扔出一個(gè)黑板擦的時(shí)候，張中山抬起腿飛快的跑了出去，然后站在門口沖著老師做了一個(gè)鬼臉，果斷到底跑開(kāi)了。

    張中山一向如此，老師們也是絲毫辦法都沒(méi)有的，為了平息這件事，老師甚至連個(gè)正眼都沒(méi)有給我，估計(jì)被張中山剛剛這么一鬧騰，老師也覺(jué)得所有的事都是他的責(zé)任了，我反倒成了別人眼中的受害者。

    不過(guò)我并沒(méi)有打算去解釋這件事，因?yàn)槲⑿派嫌衼?lái)了一條信息，“你這人一點(diǎn)也不可愛(ài)，居然能去懷疑把你當(dāng)成朋友的人！”

    看來(lái)對(duì)方不僅了解我，還了解我身邊的人，我快速的回復(fù)了一條，“你好像對(duì)我了如指掌的樣子，不過(guò)為什么不敢露面讓我知道你的真實(shí)信息呢？都說(shuō)做賊心虛，難不成你也是見(jiàn)不得光的嗎？”

    我等了半天也沒(méi)見(jiàn)到對(duì)方回復(fù)我，大概是覺(jué)得我說(shuō)話有些過(guò)了吧，想想也是，把誰(shuí)比喻成賊誰(shuí)能愛(ài)聽(tīng)?。?/br>
    我點(diǎn)開(kāi)了他的朋友圈，不過(guò)除了一個(gè)小魚的頭像，其余什么都沒(méi)有，我合計(jì)著這會(huì)不會(huì)也和我一樣是個(gè)新注冊(cè)的微信號(hào)，反正我單看著這一個(gè)賬號(hào)，是什么結(jié)論都得不出的。要想著了解這個(gè)賬號(hào)的主人是誰(shuí)，只有一種可能，那就是等著對(duì)方和我聊天，不過(guò)從他今個(gè)的回復(fù)上看，他應(yīng)該是一直關(guān)注著我，或者說(shuō)他很早之前就認(rèn)識(shí)我，這樣的話我的下一步舉動(dòng)他就了如指掌了，這樣的形勢(shì)對(duì)我很不利。

    認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后我決定下課的時(shí)候和曲勇好好說(shuō)說(shuō)這件事，于是我把微信退出了，默默的等待著下課，也不知道是不是因?yàn)榈却骋患?，才?huì)覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)，突然感覺(jué)這四十五分鐘的課堂實(shí)在是太長(zhǎng)了，而且講臺(tái)上的老師總是喋喋不休的再講東西，我都害怕他會(huì)突然延堂。

    我性子急，不過(guò)這次卻只能選擇默默地等待，我知道對(duì)方一定是想著看我驚慌失措的樣子，這樣更能滿足他的虛榮心，所以為了不讓對(duì)方那么囂張，我只能假裝很平靜的對(duì)待這件事。反正對(duì)于難不準(zhǔn)的事情，不要表現(xiàn)的過(guò)于感興趣，就是要把這種不確定的感覺(jué)通通返還給對(duì)方。