童逸在這邊小情緒泛濫，米樂在那邊不解風情。

    “行，我知道了，我先回去了?！蓖菡酒鹕硗庾?，臨出門還回頭對左丘明煦解釋了一句：“我跟米樂就是比較好的朋友關系?！?/br>
    “嗯，我理解?！弊笄鹈黛泓c了點頭。

    童逸離開后，左丘明煦忍不住笑，接著給米樂發(fā)消息：你們家大個子來我這里哀怨地述說來了，你也別那么冷淡了，談戀愛不是要面子的事兒。

    *

    童逸離開左丘明煦的寢室樓，就想到了左老師。

    也就是上次跟田徑隊打架的時候，處理他們之間事情的老爺子。

    他拿出電話主動聯(lián)系左老師，剛巧左老師剛剛到學校，倒是有時間，童逸可以直接過去。

    進入左老師辦公室的時候，左老師正在泡茶水。

    童逸笑呵呵地跟左老師打招呼，接著坐在左老師的辦公室里坐下，問道：“老師，您不忙吧？”

    “嗯，你是來問你的小朋友的事情吧？”

    “對，你上次覺得他有點偏激嘛，我過來打聽打聽?！?/br>
    左老師倒完水，坐在了童逸的對面，說了起來：“我以前遇到過跟他差不多的一個學生，沒有他有名氣，不過也是一個很有才華，并且各方面都非常不錯的小伙子。他性格也是有點冷淡，思想論調(diào)有點極端，大致就是……”

    說到這里，左老師沉思了一下才繼續(xù)說了起來：“他會覺得拐賣婦女、兒童這件事情，就要讓所有偏遠山區(qū)的人口全部滅絕，那些人消失了，這樣就徹底解決這件事情了。還有，他還說過如果一個人犯了罪，他的父母也逃避不了責任，應該一起去蹲監(jiān)獄。還有一次一個女孩子碰壞了他的東西，他不依不饒地報復了這個女孩子一學期，一直耿耿于懷?！?/br>
    童逸微微蹙眉，接著搖了搖頭：“米樂應該不會這樣，他是一個很講道理的人?！?/br>
    米樂會報復人，也是那個人真的讓米樂非常討厭了。

    “米同學的確沒有這么離譜，但是他也積壓了很多的負面情緒，還有外界的壓力。內(nèi)心中壓抑久了，就會得病，這才是我擔心的問題?！?/br>
    童逸想了想后說道：“什么病？焦躁癥？”

    “抑郁、偏執(zhí)之類的病癥?！?/br>
    “呃……您之前那位學生，也得病了？”

    “他自殺了?！?/br>
    “哈？！”童逸驚訝的睜大了一雙眼睛。

    “我曾經(jīng)也做導員，帶一個班級，他就是我班級里的學生。我雖然有注意到他的一些極端，卻沒有太在意，出事后才發(fā)現(xiàn)他一直有心理問題。從那以后我就很注意這方面。他們大多很鉆牛角尖，很多事情都會往最壞的方面想，我查閱過資料，容易患抑郁癥的性格特點米樂有兩點：責任心強和較真?！?/br>
    “他會有抑郁癥嗎？”

    左老師繼續(xù)詢問：“他的睡眠情況好嗎？”

    童逸搖了搖頭：“據(jù)我所知，不好?！?/br>
    “其實我們不能說他有抑郁癥，只是希望他能夠避免心理上出現(xiàn)問題。我最初的想法也只是跟他聊聊天，盡可能地避免這些事情的發(fā)生。不過我發(fā)現(xiàn)他好像對其他人很排斥，這就需要你這些親近的人進行疏導了。”

    “我該怎么做才能讓他好一點？”

    左老師跟童逸說了很多，一般這么啰嗦的說教童逸都會不耐煩聽，今天卻格外認真地聽了許久。

    接著，他又從左老師那里借走了不少資料，打算帶回去看看。

    回到寢室翻看這些書，不知不覺看到了夜里兩點多。

    手機一直放在他的床頭，收到米樂的消息他第一時間拿起了手機。

    00：12

    童逸：結(jié)束了跟我說。

    02：02

    米樂：剛剛結(jié)束回到客房。

    童逸直接將電話打了過去，對面很快接聽了。

    米樂：“喂？還沒睡嗎？”