米樂揚(yáng)了揚(yáng)眉，看到童逸氣急敗壞地去了洗手間，很快反應(yīng)過來，他之前算計(jì)了童逸一次，估計(jì)童逸還沒消氣呢。

    想一想就忍不住笑，不過又很快忍住了。

    *

    米樂找到自己選修課的教室，推門走了進(jìn)去。

    他一般是踩著上課鈴上課，不是遲到，而是因?yàn)樗绿崆斑M(jìn)去，會(huì)引來其他的學(xué)生跟他蹭課，讓他不能好好上課。

    這樣踩著鈴聲進(jìn)來還能好點(diǎn)。

    不過這種方法只能維持一陣子，不久后他的課程表就會(huì)被人公布出來。

    他進(jìn)入的時(shí)候，一打眼看到兩個(gè)人在站著，還以為老師讓遲到的學(xué)生罰站。

    找到座位仔細(xì)看看才松了一口氣，沒罰站，他居然跟童逸、李昕選了一樣的選修課。

    童逸只比文盲好一丟丟。

    他小學(xué)的時(shí)候也是經(jīng)?？紳M分的人，結(jié)果到了初中后就發(fā)現(xiàn)……他應(yīng)該是個(gè)學(xué)渣。

    為了能讓他上大學(xué)，童老爹想到了體育生這個(gè)方法。他對(duì)兒子的認(rèn)識(shí)也算是深刻，畢竟是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的存在。

    童逸最開始不是打排球，而是去了籃球隊(duì)，后來晃來晃去陰差陽錯(cuò)之下又去了排球隊(duì)，沒想到就此打出了點(diǎn)名堂來。

    童逸高二的時(shí)候，就有大學(xué)來找童逸簽約。

    但是童逸的教練沒放人，讓童逸再看看，在高三的時(shí)候童逸被現(xiàn)在的呂教練看中，單獨(dú)約談后，童逸跟H大簽約了。

    畢竟H大的排球在國內(nèi)也是首屈一指的，教練更是資深。

    李昕也是同樣的成長路線，兩個(gè)人配合了五年多了，關(guān)系算是最好的。

    童逸到了選課的時(shí)候，就是兩眼一抹黑。

    這個(gè)是啥玩意？這個(gè)課又是干啥的？就不能不選嗎？

    他糾結(jié)來糾結(jié)去，最后點(diǎn)豆出來了幾個(gè)課，這個(gè)選修課就是被童逸亂點(diǎn)的。

    聽到教室里有sao亂，童逸回頭就看到米樂也進(jìn)了教室，立即問李昕：“我們走錯(cuò)教室了？”

    李昕看了看后回答：“沒錯(cuò)啊！”

    開始上課后，米樂的聽課狀態(tài)就是認(rèn)真聽講，全程記筆記。

    他從小就是學(xué)霸，聰明加好學(xué)，讓他的成績一直不錯(cuò)。外加他是藝人，他的成績一直被人關(guān)注著，讓他不能掛科，所以上課的時(shí)候足夠認(rèn)真。

    童逸跟米樂完全相反。

    童逸坐下后聽著老師講課，接著驚喜的發(fā)現(xiàn)，他就算真的聽課他也完全聽不懂，選課的時(shí)候聽到名字不理解也不是意外。

    坐在他身邊的李昕也跟個(gè)傻子似的，一副丟了魂的模樣：我是誰？我在做什么？我為什么在這里？

    他們兩個(gè)人對(duì)視了一眼，然后開始一起打瞌睡。

    盛夏的課堂，空調(diào)給學(xué)生們帶來了一絲清涼。

    然而這個(gè)季節(jié)似乎十分容易犯困，加上老師講課的時(shí)候聲音軟綿綿的，就好似催眠曲，童逸沒一會(huì)就睡著了。

    這個(gè)時(shí)候站在講臺(tái)上的老師問臺(tái)下的同學(xué)：“這個(gè)觀點(diǎn)你們同意不同意？”

    臺(tái)下有學(xué)生回答：“同意！”

    童逸聽到這一聲之后瞬間驚醒，坐起身來看向周圍，眼神驚恐又迷茫。

    怪就怪童逸實(shí)在太高了，這么坐起身來都顯得十分突兀，于是老師問童逸：“這位同學(xué)是有不同的觀點(diǎn)嗎？”

    童逸尷尬了一瞬間，然后笑呵呵地回答：“沒有，我名字叫童逸，剛才你們喊完我下意識(shí)覺得是在叫我?！?/br>
    緊接著哄堂大笑。

    這門選修課算是冷門，不然米樂也選不上這門課。

    教室里的人不多，大半個(gè)教室都是空的，老師也不在意，似乎早就習(xí)慣了，笑了笑之后繼續(xù)講課。