“不可以。”

    童逸還在玩游戲，又按了幾下才回答：“你這么事事兒的不好吧，你以前沒(méi)有室友嗎？他們是不是都特別煩你？”

    “我尊重我室友的個(gè)人習(xí)慣，他們也尊重我，所以我們相處得還可以?！?/br>
    “我的習(xí)慣就是朋友想過(guò)來(lái)就過(guò)來(lái)，進(jìn)了我的寢室就隨意，你能不能尊重我的習(xí)慣？難不成平日里你們家親戚上你家玩，你還把人家趕出去？”

    童逸人緣好，很多人都愿意往童逸身邊湊，他也習(xí)慣了。

    米樂(lè)不一樣，他的性格獨(dú)，不喜歡吵鬧。

    一個(gè)“群居動(dòng)物”碰上了“獨(dú)居主義者”，發(fā)生碰撞再所難免。

    童逸覺(jué)得米樂(lè)莫名其妙。

    米樂(lè)覺(jué)得童逸不懂尊重。

    米樂(lè)煩得直蹙眉，抬手揉了揉自己的眉頭：“這不是你們兩個(gè)人的寢室，帶來(lái)一群人吵吵鬧鬧，會(huì)打擾到其他人?！?/br>
    “對(duì)，這是四個(gè)人的寢室，你能不能別因?yàn)槟阋粋€(gè)人的要求，干擾其他人的自由？”童逸打完了一把游戲，將手機(jī)丟在了桌面上，發(fā)出“咚”的一聲響。

    等童逸轉(zhuǎn)過(guò)椅子看向米樂(lè)，兩個(gè)人四目相對(duì)后，寢室里立即彌漫了一股□□味。

    “所以你的答案就是不行嗎？”米樂(lè)問(wèn)。

    “對(duì)，你要是受不了就找人換寢室，反正我在這里住習(xí)慣了，不換?！蓖菡f(shuō)完，拿起手機(jī)給李昕發(fā)消息，詢問(wèn)他什么時(shí)候給自己帶飯回來(lái)。

    米樂(lè)低垂著眼眸，想了想后問(wèn)：“你們體育部的副部長(zhǎng)是誰(shuí)？”

    這是學(xué)生會(huì)方面的工作了。

    之前體育部的部長(zhǎng)畢業(yè)了，之后想聯(lián)系副部長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)微信群里、各種檔案居然查無(wú)此人了，根本聯(lián)系不上。

    之前米樂(lè)很忙，學(xué)生會(huì)的很多活動(dòng)都沒(méi)參加，外加H大分了幾個(gè)校區(qū)，學(xué)生會(huì)弄得十分復(fù)雜，依舊是幾個(gè)校區(qū)一個(gè)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)成員分布在幾個(gè)校區(qū)，做工作非常麻煩。

    以至于米樂(lè)至今沒(méi)見(jiàn)過(guò)體育部的人。

    童逸扭頭問(wèn)：“有事？”

    “嗯。”

    “什么事？”

    “……”米樂(lè)蹙眉扭頭看向童逸，有一種不好的預(yù)感。

    童逸指了指自己的鼻子：“副部長(zhǎng)是我，另外一個(gè)是田徑的?！?/br>
    “你有他的聯(lián)系方式嗎？”米樂(lè)問(wèn)，直接無(wú)視了童逸，不打算跟童逸溝通。

    “沒(méi)有，我們倆打了一架之后就互不來(lái)往了。”

    “……”體育部這么自由奔放，也難怪查無(wú)此人了。

    “學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，要舉辦一場(chǎng)新校區(qū)的籃球賽溝通友誼?！泵讟?lè)最終還是開(kāi)口了。

    “哦?！?/br>
    “這個(gè)需要我們兩個(gè)部配合?！?/br>
    “你們加油唄！”一竿子將所有的事情退給了文宣部。

    “也需要你們的配合?！?/br>
    童逸特別不想管，低頭再次發(fā)消息給李昕：趕緊回來(lái)，幫我處理點(diǎn)事情。

    “我們部門負(fù)責(zé)宣傳工作，海報(bào)已經(jīng)在制作中了，還有……”米樂(lè)走到童逸身邊介紹。

    “你不用跟我說(shuō)，說(shuō)了我也記不住，等一會(huì)李昕回來(lái)了你跟他說(shuō)?！?/br>
    米樂(lè)立即不再說(shuō)話了，走回自己的床鋪前，對(duì)著書(shū)桌噴消毒噴霧。

    童逸扭頭看了一眼，怎么看怎么不爽。

    至于嗎？