“嗯。他表現(xiàn)得特別像個地痞流氓，比我都專業(yè)?！崩钤f完之后，拍了拍胸口，“分裂出來的人格怎么跟你本人差距這么大？”

    賀唯非的臉色已經(jīng)沒有任何血色了，“我也不知道?！?/br>
    李元察覺到他剛才的話對于精神分裂的人來說心里壓力會有多大，“唯非，你不要多想，我沒有別的意思。你那個樣子只是讓我有些意外，我習(xí)慣了就不覺得有什么了。你不管變成什么樣，你都是我的朋友。”

    賀唯非心里如涌入了一股暖流，“謝謝你，李元。我從來沒有這么慶幸遇到了你?！?/br>
    “我們是朋友嘛。你現(xiàn)在沒事了吧？沒事我們就回學(xué)校，也不知道那些人有沒有被嚇到。”李元撇了撇嘴，“我爸肯定又氣得頭頂冒煙?！?/br>
    **

    校長辦公室內(nèi)。

    李元爸和賀唯非的班主任、任課老師都坐在那里，每個人的臉上表情都是肅穆的。

    李元爸：“校長，作為家長我很不放心我孩子所在的學(xué)校里有這樣的同學(xué)，給他帶來不良的影響和榜樣。我聽說賀唯非來附高之后，次次考第一，學(xué)習(xí)成績很好，又屢次影響課堂，耽誤別的同學(xué)學(xué)習(xí)。您作為一校之長，您就不打算采取適當(dāng)?shù)拇胧┳屛覀儚V大家長安心把孩子交給你們嗎？”

    班主任：“是啊，校長。這幾個月我和其他班的班主任都接到了大量了投訴電話，說是賀唯非還在學(xué)校，他們就讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。這件事情的影響已經(jīng)越來越大了，用不了多久媒體記者也會牽扯進來，那時候我們學(xué)校的聲譽就毀了?！?/br>
    校長坐在辦公桌后神色卻很平靜，看著李元爸說道：“小李，你的兒子是李元吧？李元是個好孩子，我之前聽他的班主任提過他幾次，也聽說一些他和賀唯非的事。你作為李元同學(xué)的家長，你好像跟他的意見不同?！?/br>
    李元爸：“李元年紀(jì)小、不懂事，都是被賀唯非蠱惑才這樣的?！?/br>
    “你認為蠱惑？李先生，你會不會為你剛才的言行負責(zé)？”校長嚴(yán)肅地問道。

    “當(dāng)然。”

    校長聞言失望地搖頭，“你們的意見我做過考慮，我事后會在星期五的學(xué)生大會上表態(tài)。那天也正好是家長會進的日子，我會告訴你們我的態(tài)度。目前我想說的有一點，李先生我覺得你的家教和出發(fā)點有問題。”

    “什么意思？”

    “賀唯非同學(xué)投檔到附高時，我就對他的事情很關(guān)注，也了解了他初中時期的情況。賀唯非是我很欣賞的孩子，他不但有良好的成績，也有很好的家教。他在李元同學(xué)全年級倒數(shù)第一，連你都放棄你兒子的時候也不放棄他，強迫他用兩個月的時間考進附高實現(xiàn)了很多老師都做不到的事，可以說是你們家和李元同學(xué)的恩人。在賀唯非有異樣情況的時候，李元同學(xué)選擇了與自己的小伙伴堅強面對，作為家長你剝奪了你兒子為朋友付出的權(quán)利?！?/br>
    “校長，你說的好聽。要是賀唯非成績不好，你會記得他嗎？會這么站在他那一邊嗎？我們這么多孩子加在一起還比不上一個全年級第一嗎？”

    班主任：“校長，李元同學(xué)的家長說得沒錯。賀唯非的成績確實是好，但他的存在已經(jīng)影響到了其他人，要是讓他為所欲為，怎么跟其他學(xué)生和家長交代？”

    “那又該怎么跟賀唯非同學(xué)和他的家長交代？賀唯非同學(xué)有傷害其他人嗎？他沒有違反學(xué)規(guī)，也沒有直接影響別人，為什么他要失去在學(xué)校的教育資格？”

    班主任和其他任課老師面面相覷。

    校長繼續(xù)道：“我問你們海上有兩艘遇難船，一條船有49個人，一條船上有1個人，救生船只能救一條船上的人，你們怎么選擇？”

    班主任：“當(dāng)然是救49個人的那艘船?！?/br>
    “為什么要放棄那條只有一個人的船？”

    “因為他只有一個人。”物理老師回答道。

    “所以他的生命不重要嗎？那49個人的生命比那一個人的高貴嗎？”

    李元爸：“他犧牲一個人救了49個人，他有什么不樂意的？”

    “如果處于那艘船上的人是你呢？”

    “這個……”李元爸說不下去了。

    校長緩聲道：“對我們而言，每條生命都很珍貴，都不應(yīng)該輕易被傷害和放棄。對于接受教育也一樣。我不會因為你們的抗議擅自剝奪了賀唯非同學(xué)接受教育的權(quán)利。假如我今天開了這個先例，明天你們還會以同樣的以多欺少的論斷道德綁架我去處理下一個學(xué)生。你們都回去吧。李老師，如果可以，請幫我約賀唯非同學(xué)來我辦公室，我想跟他聊聊。”

    “好的?！?/br>
    校長看著他們離開，又由同樣的理由打發(fā)了幾個家長。

    十分鐘后，他辦公室的門被一個很輕又有禮的力道敲響了。

    “請進?！?/br>
    賀唯非推開門進來，校長站了起來，“賀同學(xué)，請坐?！?/br>
    賀唯非坐到了校長辦公室的沙發(fā)上，并沒有太多拘謹?shù)母杏X，開門見山地問道：“校長，你是跟我談退學(xué)的事嗎？”

    校長笑道：“為什么你會這么想？”

    “我的存在影響了別的同學(xué)和教學(xué)秩序，有學(xué)生家長、輿論的影響，你為了大局選擇放棄我是很正常的?！?/br>
    “你說的沒錯。如果我是商人，我會盡量做到利益最大化?？晌沂莻€教育者，教書育人是我的工作，利益不是我所追求的。我更在意的事，我的決定和選擇有沒有傷害到在我學(xué)校的學(xué)生?！?/br>
    “謝謝校長?！?/br>
    “這是我份內(nèi)之事。我之前跟你父親談過，你父親的心態(tài)和理念非常好，我跟他的態(tài)度是一致的。只要你愿意，我們不會干涉你的任何決定，我們也相信你不會傷害同學(xué)。至于他們談虎色變的精神分裂并沒有這么可怕，事實上全社會也沒有幾個正常人，他們身上都有或多或少的毛病，只要沒有對別人造成直接的傷害，這些毛病并不代表什么。大部分人都嚴(yán)于待人、寬于待己，只要理解這一點了就坦然了。”