他今天之所以為母親而哭，純粹只是看到別家都是一家團(tuán)聚歡歡樂樂，而自己現(xiàn)在只落得形單影只以至于要流落異地，觸景傷情，想起自己也曾是有媽的，不禁悲從中來。至于這個(gè)媽在世的時(shí)候他到底在沒在意過，那就另說。

    總而言之，很多東西一直存在得看似天經(jīng)地義，但轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失無蹤，甚至讓他連懷念也找不到幾個(gè)值得去念想的瞬間－－這是今天觸動(dòng)了少荊河的第一動(dòng)因。

    然后，他遇到了梁教授，又被不由分說地上了一課。

    現(xiàn)在躺在他面前的這位梁袈言教授，在他眼里已經(jīng)完全變了個(gè)人。他之前所認(rèn)識(shí)的，僅僅在課堂上，僅僅也就那一節(jié)課。

    站在講臺(tái)上的梁教授溫文爾雅，學(xué)識(shí)風(fēng)采全都兼?zhèn)?，講課有條有理，又深入淺出，專業(yè)素養(yǎng)一流，讓人不能不嘆服。加之態(tài)度親和，姿儀閑雅，別說座下的女生，就是連他都不由自主全神貫注，認(rèn)認(rèn)真真撐著腮幫子聽足了一個(gè)半小時(shí)，全程都沒舍得花時(shí)間記筆記。

    他從小因?yàn)閺V泛閱讀獨(dú)立性強(qiáng)，早早就與普通課堂內(nèi)容拉開了差距。但是看的又只是自己的興趣，多半與考試無關(guān)，所以也沒天才得可以跨級(jí)升學(xué)。副作用只是對(duì)于老師的水平，早已有自己的一套認(rèn)識(shí)。

    他在每個(gè)老師面前投其所好，當(dāng)著優(yōu)良學(xué)生，不過是為了良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系能給他從方方面面帶來便利，而學(xué)業(yè)一途，倒變得與老師們沒有多大關(guān)系。

    他見得太多老師上課上得猶如行尸走rou，在講堂上不過照本宣科，教學(xué)手段不外乎題海戰(zhàn)術(shù)。你多問一個(gè)超綱問題，他只回你一句：考試又不考，你知道又有什么用？

    上了大學(xué)，不過是中學(xué)老師的升級(jí)版。能把課上得昏昏欲睡的老師教授是常態(tài)，一堂課九十分鐘上得精彩紛呈全程無尿點(diǎn)，還真心實(shí)意把要點(diǎn)印刻進(jìn)了學(xué)生腦海里的，那才是變態(tài)。

    梁袈言就是這樣的變態(tài)。

    他不過一個(gè)教偏門小語種的教授，名氣卻大到連A大學(xué)生都知道。不客氣地說，因?yàn)樗抛寲|古語這種化石語種走進(jìn)了這群完全現(xiàn)代化的學(xué)生的視野。

    少荊河被同學(xué)拉來時(shí)本不報(bào)任何希望，以為不過是那種靠著在課上扯皮講段子才受到歡迎的年輕老師，卻沒想到事實(shí)完全出乎他的意料。

    不客氣地說，這是他遇到的第一個(gè)如此打動(dòng)他的老師。

    自那之后，梁教授在他心里不僅留下印象，而且成為了一個(gè)符號(hào)。一個(gè)高山仰止的可以被鐫刻在星空里的符號(hào)，上面刻著三個(gè)字：超牛X！

    而今晚……

    今晚不一樣。

    今晚開始，那個(gè)超牛X的梁教授，“活”了。

    以前印象里的有多像一副美麗畫卷里的完美畫像，今晚就多像一個(gè)從畫卷里走下來活生生的，有體溫有情感，纖毫畢現(xiàn)的“人”。

    懸掛在高天上的符號(hào)不可碰觸，但“人”可以。