“嗯?！痹S暮洲將方向盤向左打了半圈，應(yīng)道：“繼續(xù)說(shuō)。”

    “賀北北工作單位的宿舍是單間，沒(méi)有室友，沒(méi)有座機(jī)電話。他們那邊的人也給賀北北打了個(gè)電話，一樣是電話通了沒(méi)人接，小雙兒怕打草驚蛇，于是沒(méi)再打了?！睆垚偫^續(xù)說(shuō)：“但是無(wú)論是從活動(dòng)區(qū)域來(lái)看，還是私下交流來(lái)看，明面上傅思涵和賀北北之間并沒(méi)有交際過(guò)，傅思涵的手機(jī)中也沒(méi)有查到賀北北的聯(lián)系方式——”

    “肯定有。”許暮洲篤定地說(shuō)：“從許康到傅思涵，再到賀北北，他們之間一定有什么相同的因素將他們聯(lián)系起來(lái)，而且還有那幾張撲克牌——”

    許暮洲話說(shuō)到一般，自己忽而打住了，他腦子里方才靈光一閃過(guò)一個(gè)念想，只是那念想太過(guò)細(xì)微，一閃而過(guò)時(shí)沒(méi)被抓住，現(xiàn)在想回憶有些難。

    “撲克牌怎么了？”張悅的表情也有些不好看：“我原本以為那撲克牌是殺人數(shù)量，但是從許康到傅思涵，撲克牌上的數(shù)字從4到7，毫無(wú)規(guī)律。我……”

    張悅本想說(shuō)會(huì)不會(huì)有其他“5”“6”其實(shí)已經(jīng)在他們不知情的情況下遇害了，但她張了張口，沒(méi)敢說(shuō)這句不吉利的話。

    從許康死亡到現(xiàn)在，也才將將二十四個(gè)小時(shí)，在這二十四個(gè)小時(shí)里就沒(méi)了兩條人命，唯一的線索嫌疑人員還在失蹤。那如果現(xiàn)在翻出來(lái)說(shuō)其實(shí)不止兩條，還有他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的另兩條，張悅就真要心態(tài)崩了。

    辦案人員再怎么身經(jīng)百戰(zhàn)成熟穩(wěn)重，案件的惡劣程度也得有個(gè)邊界，如果案件的惡性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常人接受范圍，說(shuō)沒(méi)有心理壓力是不可能的。

    許暮洲擰著眉想了一會(huì)兒，還是沒(méi)想起來(lái)那個(gè)感覺(jué)到底是什么。他捏了捏鼻梁，聽(tīng)張悅話說(shuō)一半，隨口問(wèn)了一句：“什么？”

    “沒(méi)什么?！睆垚傉f(shuō)：“小雙兒說(shuō)他們那邊還在查。”

    孤兒的身份履歷跟普通戶籍不完全一樣，因?yàn)闆](méi)有直系親屬，所以其他身份的人員查起來(lái)就要多轉(zhuǎn)兩個(gè)彎兒，需要時(shí)間。

    沈雙那邊的通訊一直掛著，張悅等了一會(huì)兒，干脆伸手從許暮洲兜里摸出手機(jī)，又摘下藍(lán)牙耳機(jī)，把通話模式改成免提。

    他們時(shí)常需要分頭行動(dòng)，條件地點(diǎn)方便的話就會(huì)這么干，就當(dāng)是在開(kāi)小型實(shí)時(shí)會(huì)議了。

    “對(duì)了。”許暮洲想起了之前被打斷的話題，側(cè)頭問(wèn)道：“你之前在學(xué)校說(shuō)傅思涵什么來(lái)著？”

    “自私?！睆垚傉f(shuō)。

    許暮洲這么一提，張悅也想起來(lái)了之前的話茬，自覺(jué)地往下接道：“其實(shí)傅思涵這種孩子，身世凄慘成績(jī)好，只要不是非常勢(shì)利的老師或多或少都會(huì)對(duì)她有點(diǎn)心疼的意思，平時(shí)也會(huì)多關(guān)照一點(diǎn)。但傅思涵這個(gè)孩子本身非常自私，小到發(fā)作業(yè)的時(shí)候翻亂一大堆筆記本先把自己的拿走，大到惡意爭(zhēng)搶同學(xué)的競(jìng)賽名額什么都有。從她入學(xué)到現(xiàn)在，每次班級(jí)看電影的時(shí)候最好的位置都是她坐?！?/br>
    許暮洲還沒(méi)說(shuō)話，電話里的沈雙先按捺不住了：“這，這簡(jiǎn)直一小霸王花……她同學(xué)沒(méi)怨言嗎？小孩子最單純了，遇見(jiàn)這種人早就孤立她了吧。”

    “不知道為什么，聽(tīng)說(shuō)他們同學(xué)有點(diǎn)害怕傅思涵。”張悅說(shuō)。

    “這只是學(xué)生性格而已，雖然惡意爭(zhēng)搶名額道德上不太對(duì)，但構(gòu)不成嚴(yán)重情況。孤兒院長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有童年和父母教育，養(yǎng)成孤僻的性格并不奇怪——你之前的反應(yīng)不像這么簡(jiǎn)單的事。”許暮洲說(shuō)：“還有什么，張悅，接著說(shuō)?！?/br>
    “還有就是，學(xué)校老師曾經(jīng)撞見(jiàn)她……嗯，殘害小動(dòng)物？”張悅的語(yǔ)氣有些不確定，又補(bǔ)充了一句：“壁虎蝸牛這種非哺乳動(dòng)物算嗎？”

    “具體點(diǎn)?！痹S暮洲說(shuō)。

    “私立學(xué)校嘛，學(xué)校條件好，綠化條件也不錯(cuò)，下雨了還是什么的經(jīng)常會(huì)有壁虎爬蟲(chóng)之類的東西。”張悅說(shuō)：“有一次課間，有個(gè)老師撞見(jiàn)傅思涵一個(gè)人在教學(xué)樓后的背陰面抓到了一只壁虎，然后一點(diǎn)一點(diǎn)扯掉了壁虎的尾巴、四肢，最后扯掉了腦袋——聽(tīng)那老師說(shuō)，那壁虎比小姑娘的手掌還長(zhǎng)一小截，被抓到的時(shí)候還在小姑娘手里狂扭?！?/br>
    張悅說(shuō)著自己起了一身雞皮疙瘩，搓了搓胳膊，露出了個(gè)一言難盡的表情。

    “從那之后那老師再看見(jiàn)她，就覺(jué)得有點(diǎn)后背發(fā)涼。”張悅說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)不止有壁虎，還有蝸牛什么的，她會(huì)砸碎蝸牛殼，然后把那玩意放在陽(yáng)光底下曬干——而且據(jù)說(shuō)上個(gè)禮拜，學(xué)校的流浪貓不知道怎么跑到她宿舍里去了，結(jié)果那貓之后就找不到了，也不知道是不是被她弄死了?！?/br>
    “貓這個(gè)事兒沒(méi)人看見(jiàn)，要另說(shuō)，不排除有連帶情緒的可能性?！痹S暮洲說(shuō)。

    “但壁虎這個(gè)事兒也很滲人啊，許哥?！鄙螂p不甘寂寞，明明是在電話另一頭，存在感卻一點(diǎn)不低。

    “你想啊，那么大個(gè)壁虎，會(huì)反抗的?！鄙螂p說(shuō)：“這不光是虐殺心態(tài)，還有鎮(zhèn)壓心態(tài)啊?！?/br>
    沈雙這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，小孩子會(huì)虐殺蜻蜓，蝸?；蛘咂渌惖睦ハx(chóng)，除了因?yàn)樗麄兡暧谉o(wú)知并不知道“生命”有多沉重之外，就是因?yàn)檫@些東西是不會(huì)反抗的。

    在小孩子眼里，這些“不會(huì)反抗”的東西等同于物品和玩具，可是一旦當(dāng)他們手中的活物會(huì)反抗，掙扎，那么在小孩子眼里就會(huì)將其自動(dòng)自覺(jué)地視作跟自己同樣的“生物”。

    這就是為什么小孩子虐殺的大多都是昆蟲(chóng)，而不是哺乳動(dòng)物。