不料經(jīng)過那人瞬間，一道熟悉聲音在耳畔響起。

    “為什么拉黑我的電話？”

    臥槽！

    這個(gè)聲音??！

    是大小姐?。。?/br>
    遲玥心里一咯噔，條件反射的拔腿就跑。

    手臂卻被大小姐先一步握住，慢慢的拖進(jìn)黑暗。

    入得黑暗前，遲玥本欲張口求救，卻聽大小姐在他耳邊威脅道：“你大可以叫，只要你不怕和我的關(guān)系曝光的話……”

    遲玥：“……”

    媽蛋！老子和你沒關(guān)系啊！

    然無(wú)論心中如何哀嚎，遲玥到底還是沒敢喊出聲來(lái)。

    等他再度從黑暗里走出來(lái)，已經(jīng)是五分鐘以后了。

    眼角微紅，唇腫脹濕潤(rùn)，原本平整的校服上多了許多明顯的褶子印。

    狠狠擦了下嘴，遲玥邊走邊罵：“混蛋！”

    心跳卻不受控制的快。

    他身后，漆黑廊下，顧清逸背靠著墻，面上一點(diǎn)表情也無(wú)。

    不遠(yuǎn)處，打樹下走來(lái)一人，正是陸尋舟。

    他看向兀自隱入黑暗的顧清逸，語(yǔ)氣里有些幸災(zāi)樂禍：“我早就和你說過，你不該幫著小朋友回一中。藍(lán)鶴不好嗎？課余時(shí)間那么多，你又是藍(lán)鶴的股東，當(dāng)然是想怎么追就怎么追。哪會(huì)像一中這樣，單是和他見一面說句話就這么困難。怕別一個(gè)沒看住，就被別人拐走了?！?/br>
    顧清逸沒有回答，步伐緩慢的自黑暗里走出。

    與陸尋舟擦肩而過的瞬間，沉聲警告道：“你最好管好秦逸。”

    說完也不等對(duì)方回答，便離開了。

    獨(dú)留陸尋舟立在原地。

    良久，他才回了一句：“秦逸哪兒是我能管住的？”

    聲音很低，飄散在春夜里，只有風(fēng)能聽見。

    第20章 惡毒女配

    除非特殊情況，一中通常在周五上午第二節(jié) 課放假。

    在學(xué)校憋了近一個(gè)月的高三學(xué)生們歸心似箭，上午僅有的兩節(jié)課根本坐不住。

    老師們大都明白學(xué)生的心理，通常不會(huì)在這一天講解晦澀難懂的知識(shí)。

    多半講了也沒人聽。

    上午第一堂語(yǔ)文課，年輕的女老師睜一只眼閉一只眼，并不指責(zé)課上嗡嗡亂語(yǔ)交頭接耳的少男少女們。

    只是在臨近下課時(shí)候，笑瞇瞇的留了兩張高考語(yǔ)文模擬卷作為假期作業(yè)，成功聽到了學(xué)生們此起彼伏的哀嚎聲。

    心滿意足的語(yǔ)文老師離開教室后沒多久，陸尋舟抱著厚厚一沓試卷來(lái)了。

    兩位老師相遇時(shí)，各自會(huì)心一笑，似乎已經(jīng)預(yù)料到了學(xué)生們的反應(yīng)。

    雖然過程辛苦萬(wàn)分，可這正是多數(shù)人的高三生活。

    前路難行，學(xué)生們能做的只是將時(shí)間和精力壓榨到極限，努力為了心中理想的大學(xué)而奮斗。

    話雖如此，當(dāng)陸尋舟抱著他那沓卷子走進(jìn)教室時(shí)候，一班的學(xué)生們依舊會(huì)感到前路無(wú)望，哀嚎得更加厲害了。

    第一次，無(wú)論男生女生，他們的注意力不再放在老師帥氣的臉上，而是頗為怨念的盯著那可能成為他們假期重負(fù)的卷子。

    陸尋舟很以旁人的痛苦為樂，眼睛幾乎要瞇成一條縫。

    “行了行了，別嚎了?！标憣ぶ蹮o(wú)奈攤手，“老師也想讓你們的假期過得輕松愉快些。但這兩套模擬卷是高三數(shù)學(xué)組定下的作業(yè)，老師我也沒辦法呀，沒給你們另外布置新的作業(yè)已經(jīng)很仁慈了?！?/br>
    遲玥嘴角抽搐了一下，同趙琦小聲反駁：“小班頭如果不笑得那么幸災(zāi)樂禍，我還能勉為其難的相信他?！?/br>
    趙琦連連點(diǎn)頭，“就是就是，小班頭就一笑面虎啊感覺，實(shí)際黑的很。”

    小班頭是一班同學(xué)私下對(duì)陸尋舟的愛稱，而作為對(duì)比的老班頭正在家待產(chǎn)中。

    若說小班頭陸尋舟給一班的第一印象是不羈，根本不像老師的話，那么他給同學(xué)們的第二印象則是黑。

    真心黑。

    陸尋舟接任一班的數(shù)學(xué)老師兼班主任職務(wù)以來(lái)，從未言辭批評(píng)過學(xué)生。

    比起上一任的霸王龍班主任簡(jiǎn)直要和善不知多少……表面看起來(lái)是這樣。

    實(shí)際上，陸尋舟總能找到各種各樣的法子，懲治不遵守紀(jì)律的搗蛋鬼。

    自習(xí)課說話被抓住，他不生氣也不罵人，而是將人叫到講臺(tái)上……作檢討？

    不止。

    三千字的檢討只是基礎(chǔ)手段。

    除此之外，每周例行班會(huì)上，陸尋舟還會(huì)讓搗亂的學(xué)生們?cè)诎嗌线M(jìn)行才藝表演。

    專挑他們不擅長(zhǎng)的來(lái)。

    五音不全的，就讓他唱歌，曲名由班級(jí)投票決定。

    四肢不協(xié)調(diào)的，就在腰上別一圈閃閃發(fā)光的細(xì)絲花球，讓他們跟著視頻演示跳草裙舞。

    期間，陸尋舟則會(huì)在教室里挑一個(gè)好位置，全程錄制。

    大多數(shù)學(xué)生臉皮薄，臺(tái)下看熱鬧還可以，讓他們自己上場(chǎng)表演則是十萬(wàn)個(gè)不樂意。

    事實(shí)也證明，這種形式的懲罰不但讓自習(xí)課的紀(jì)律好上不少，還讓平日無(wú)趣刻板的班會(huì)充滿笑料。

    偶爾有個(gè)別幾個(gè)心大的學(xué)生，對(duì)此種方式的懲罰非但沒有不滿，反而十分樂意在臺(tái)上展示自己，故意挑釁臺(tái)下錄像的陸尋舟。

    對(duì)于此種情況，陸尋舟倒也不斥責(zé)，只在私下和他們聊過幾回。

    有他們具體聊了什么，沒人知道。當(dāng)事人三緘其口，什么都問不出。