733、992、1488、1569、1671、1747……

    數(shù)字每次一跳都引起一陣吸氣聲。

    他們是第一次看到?這個(gè)數(shù)字跳躍幅度。

    先前檢測(cè)的?總量最高的?也?不過就是一千三百多?，本屆新生之中精神?力最高的?據(jù)說是接近一千五，這個(gè)已經(jīng)是讓他們很多?人難以企及的?高度了。

    但現(xiàn)在……

    他們所有人都難以企及的?一千五就這么?在幾次數(shù)值跳躍之中飛速過去，上面顯現(xiàn)出來(lái)?的?數(shù)字在過了一千七之后漲幅才逐漸慢了下來(lái)?。

    最終池云素的?檢測(cè)數(shù)值定格在了1865上。

    總量1865點(diǎn)！

    第69章 高低

    數(shù)值出來(lái)后, 全場(chǎng)寂靜。

    所有?同學(xué)看向池云素的目光全都是震驚，而老師們?看向池云素的目光……全都是困惑。

    1865點(diǎn)的總量在池云素這個(gè)年紀(jì)里是屬于很高了, 出乎意料的高了，但是不對(duì)啊。就這么點(diǎn)總量，怎么可能支撐得住十個(gè)小時(shí)的那個(gè)虛幻屋子外加一只機(jī)械大狗？

    他們?這么多?人來(lái)?，是想見證一個(gè)奇跡的。

    比如三千多?點(diǎn)，四千多?點(diǎn)什?么的。

    一千八是超出了池云素這個(gè)年齡的正常范圍，但如果細(xì)數(shù)歷史的話?，其實(shí)也?不是沒有?精神力過兩千的, 只不過這個(gè)數(shù)值不會(huì)對(duì)外說而已，太打?擊學(xué)生的自信心了。

    所以這個(gè)數(shù)值也?沒有?到讓他們?特別震驚的程度。

    論起自古以來(lái)?，多?少傳奇制卡師都是在打?破人的認(rèn)知?界限, 更何況有?精神力的也?不只是只有?制卡師這個(gè)職業(yè), 還有?很多?用?精神力不適合制卡，但是用?精神力來(lái)?戰(zhàn)斗、來(lái)?建設(shè)的人里, 也?有?不少的傳奇。

    一千八和他們?比起來(lái)?就有?點(diǎn)稀松平常了。

    但如果結(jié)合起池云素的實(shí)cao來(lái)?看, 這個(gè)一千八可要比展現(xiàn)出來(lái)?三四千還要讓人震驚。

    “是作弊了嗎？”有?老師小聲地和其他人竊竊私語(yǔ)。

    這里的作弊, 就是指池云素故意扯出來(lái)?一個(gè)比較低的數(shù)值。

    其他老師看著池云素的表情搖了搖頭：“不像?！?/br>
    確實(shí)不像，池云素看著屏幕上顯示的點(diǎn)數(shù)那滿臉震驚的樣子太真情實(shí)感了, 完全找不出來(lái)?一點(diǎn)演技的痕跡。

    而池云素也?是真實(shí)地在震驚。

    1865點(diǎn)？這怎么可能？

    之前自己全力以赴測(cè)出來(lái)?的點(diǎn)數(shù)，池云素還記得清清楚楚, 只有?1779點(diǎn)而已，她?這次想著要表現(xiàn)優(yōu)秀一點(diǎn), 要超乎一些常理, 所以給自己定的目標(biāo)是1600多?一點(diǎn)。

    她?記得正常她?這個(gè)年齡的上限是1500點(diǎn), 高出100多?不少了。

    所以池云素這一次只是隨便用?了八成左右的力氣去做檢測(cè)，結(jié)果眼睜睜看著數(shù)字蹭蹭蹭往上躥, 一下子就過了1700的大關(guān)，嚇得池云素感覺收縮回來(lái)?大半精神力，這才讓漲幅放緩了下來(lái)?，最終停留在1865點(diǎn)這個(gè)數(shù)值上。

    這是咋回事？？

    池云素自己都懵了。

    她?是有?一段時(shí)間沒有?測(cè)自己精神力了，畢竟研究所里的單項(xiàng)精神力檢測(cè)儀已經(jīng)交給校長(zhǎng)了，就是池云素眼前的這一臺(tái)，從那次賣給學(xué)院之后?，池云素就沒有?再做過檢測(cè)精神力的事情。

    反正該測(cè)的都測(cè)完了，要練的也?都練好了。

    但現(xiàn)在這是怎么回事？不過是一個(gè)月的時(shí)間，自己精神力又往上漲了？

    而且看起來(lái)?漲得還不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，從自己輸出的精神力來(lái)?看，池云素稍微估摸了下都覺得應(yīng)該有?兩千二兩千三了。

    ……在此之前池云素其實(shí)一直覺得自己這精神力總量是自己所有?數(shù)據(jù)里面，唯一一個(gè)看起來(lái)?還屬于正常人范疇之內(nèi)的數(shù)值。

    池云素莫名有?種一片真心被辜負(fù)了的感覺。

    不過好在自己控制住了。

    池云素努力告訴自己一千八也?沒有?太離譜，并?繼續(xù)開始了下一個(gè)精神力檢測(cè)。

    凝實(shí)度28%（正常范圍5%~10%）、偏差值-1.2（正常范圍±5以內(nèi)），穩(wěn)定性8.25（正常范圍7~8）……

    如果說總量的數(shù)值可能只是個(gè)意外的話?，接下來(lái)?的幾個(gè)檢測(cè)結(jié)果每一個(gè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)年齡的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值，就完全可以說明池云素精神力質(zhì)量有?多?高了。

    這屆新?生里面幾個(gè)自詡是本屆領(lǐng)頭羊的人內(nèi)心都很復(fù)雜地看著池云素。

    新?生訓(xùn)練目的之一就是磨一磨天?才們?的銳氣，他們?這些人并?沒有?被訓(xùn)練的結(jié)果打?擊到，可現(xiàn)在卻是被池云素打?擊到了。

    原來(lái)?自己也?只是個(gè)普通人啊。

    而老師們?卻是開始不斷在內(nèi)心里計(jì)算。

    不對(duì)啊。

    怎么算也?還是不對(duì)啊。

    這個(gè)數(shù)值厲害歸厲害，但等這些人過了成長(zhǎng)期到了鼎盛期后?，這些數(shù)據(jù)也?就沒有?什?么特別的了，除了偏差值-1.2有?點(diǎn)低之外，其他數(shù)據(jù)有?的人都不算少，但他們?也?一樣完全沒有?覺得自己可能支撐十小時(shí)這么大范圍的靈卡效果。

    到底哪里出問題了？

    于是池云素感覺到臺(tái)上好些老師盯著自己的目光更加凝重起來(lái)?。

    池云素：“？”

    她?選的數(shù)值有?什?么哪里不對(duì)嗎？

    選太高了還是選太低了？

    雖然努力補(bǔ)了這方面精神力數(shù)值的常識(shí)，但對(duì)于常識(shí)之外的特別程度可以做到什?么程度，池云素依舊沒有?什?么了解。

    懷著這些略微忐忑的心，池云素走下了檢測(cè)臺(tái)，完全沒有?注意到自己下來(lái)?的時(shí)候，很多?同學(xué)自覺給她?讓路這樣的事情，自顧自心事重重地走到姜原的旁邊。

    姜原看著池云素眼神也?很復(fù)雜。

    他家里祖祖輩輩都有?人是制卡師，算不上什?么世家，但資源方面肯定比一般同學(xué)要強(qiáng)得多?，所以姜原從小就有?接觸制卡，給家里人打?下手什?么的，對(duì)于卡牌相關(guān)的內(nèi)容都很了解，要不然當(dāng)初挑戰(zhàn)賽他也?不會(huì)把原材料處理得那么好。

    現(xiàn)在的姜原已經(jīng)能夠繪制藍(lán)色卡牌了，成功率稍微有?點(diǎn)低，但能繪制就是能繪制，只要他想，隨時(shí)都可以去制卡師協(xié)會(huì)評(píng)一個(gè)一星制卡師了。

    在本屆制卡學(xué)院的新?生里，他也?是翹楚，所以剛才才那么果斷地來(lái)?找池云素聊天?的。

    他內(nèi)心覺得自己有?和池云素攀談的資格。

    然而現(xiàn)實(shí)告訴他，不是的，他們?的天?才程度完全不是一個(gè)階層的，這對(duì)姜原的身心帶來(lái)?了很大沖擊。

    雖說心里清楚，一個(gè)人的精神力數(shù)值只是代表著她?制卡會(huì)比一般人更輕松一些，具體成就怎么樣還是看個(gè)人，但姜原情緒依舊兀自復(fù)雜著，然后?就聽到池云素憂心忡忡地對(duì)著他問道?：“我數(shù)值這么高，不會(huì)有?什?么問題吧？”

    如果不是知?道?之前池云素完全沒有?檢測(cè)過，確實(shí)是這方面小白的話?，姜原都要以為她?是在對(duì)自己凡爾賽了。

    正因?為知?道?池云素完全不懂，所以他情緒復(fù)雜歸復(fù)雜，姜原還是很冷靜地回答了池云素的問題：“不會(huì)，有?記錄以來(lái)?我們?這個(gè)年齡上下的最高精神力總量數(shù)值是3147點(diǎn)，凝實(shí)度是53%……”姜原清晰地爆出來(lái)?一串?dāng)?shù)來(lái)?，但除了總量之外，其他數(shù)值依舊沒有?比池云素之前檢測(cè)的厲害。

    “雖然這些數(shù)值都不是同一個(gè)人所有?的，但你的數(shù)值和他們?比起來(lái)?還都算不上高，還是沒有?超出正常范疇的?！?/br>
    池云素：“……”

    原來(lái)?你小子對(duì)這些這么清楚得嗎??！

    早知?道?剛才上去之前多?坑蒙拐騙一下，把這些事情都問清楚了！

    池云素扼腕。

    不過扼腕之余，池云素根據(jù)這些數(shù)值想了想自己擬的數(shù)字也?還是合理的，心態(tài)也?很快就平復(fù)了下來(lái)?。

    自己控分范圍還是很準(zhǔn)的嘛！

    接下來(lái)?沒多?久就輪到姜原上去做檢測(cè)了。

    總量1292點(diǎn)，凝實(shí)度11%、偏差值-2.3、穩(wěn)定性8.1……

    這些數(shù)值在同學(xué)之中?也?是數(shù)一數(shù)二的了，尤其是凝實(shí)度這里，也?和池云素一樣突破了正常范圍數(shù)值。

    只不過這樣的優(yōu)秀檢測(cè)結(jié)果，在池云素的數(shù)值襯托之下顯得是那么黯淡無(wú)光。

    整個(gè)制卡學(xué)院新?生檢測(cè)事宜就這么在莫名詭異的氛圍之中?結(jié)束了，中?間被抓住幾個(gè)公然作弊提升數(shù)值的家伙，大家也?沒有?什?么反應(yīng)。

    反正這種戲碼每年都會(huì)有?，他們?早就已經(jīng)被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?提點(diǎn)過了，還是池云素的數(shù)值更特別一點(diǎn)。

    估計(jì)老師們?早就知?道?了，所以當(dāng)初莫城老師才會(huì)在挑戰(zhàn)賽的時(shí)候點(diǎn)了池云素的名字，讓她?上去做對(duì)照組。

    有?人開始感慨起來(lái)?這點(diǎn)，然后?很多?人都想起來(lái)?當(dāng)時(shí)池云素超大聲對(duì)著莫城回應(yīng)的那句話?。

    ——老師，我沒有?兌換到挑戰(zhàn)券！

    看，不管池云素天?賦怎么樣，她?也?還是和我們?一樣，都沒有?拿到挑戰(zhàn)券！！

    同學(xué)們?失衡的心，頓時(shí)被這一件事重新?拉回來(lái)?了不少。

    天?賦再好也?是要看實(shí)際的！于是同學(xué)們?看向再一次被老師們?叫走的池云素，眼神也?平和甚至親近了許多?。

    池云素不知?道?自己同學(xué)們?的心態(tài)變化，她?現(xiàn)在很乖巧地坐在老師的大辦公室里，迎面著無(wú)數(shù)看向自己目光探尋目光的老師們?。

    ……姜原是不是對(duì)自己瞎扯淡啊，不是說自己的數(shù)值還是人類的正常范疇嗎？！！

    在內(nèi)心里尖叫著的池云素，默默地等著這些老師們?開口。

    原本檢測(cè)平臺(tái)之上的老師們?大多?數(shù)都已經(jīng)離開了，現(xiàn)在還留在制卡學(xué)院的，都是和精神力相關(guān)專業(yè)的老師們?，他們?也?沒有?辜負(fù)池云素的希望，情緒看起來(lái)?十分高漲的他們?率先開口道?：“同學(xué)，你的精神力應(yīng)該有?問題。”

    池云素沒有?做出什?么意外的表情，畢竟自己檢測(cè)數(shù)值擺在那邊，本來(lái)?就屬于不那么正常的數(shù)，只是略顯謹(jǐn)慎地回應(yīng)道?：“……嗯，我知?道?，是有?點(diǎn)高了?！?/br>
    “會(huì)有?什?么不好的情況嗎？”池云素習(xí)慣性地對(duì)著老師們?反問了句。

    不過處于專業(yè)狀態(tài)之中?的老師們?并?沒有?被池云素一個(gè)反問拿走話?語(yǔ)權(quán)，而是搖了搖頭，繼續(xù)之前的話?題語(yǔ)氣非常鄭重地說道?：“不是高了，是低了?！?/br>
    這些老師七嘴八舌地開始對(duì)著池云素計(jì)算起來(lái)?她?在新?生訓(xùn)練第二天?的時(shí)候，應(yīng)該消耗的精神力數(shù)量，以及要達(dá)成這個(gè)數(shù)量的消耗，應(yīng)該要有?的精神力數(shù)值。

    簡(jiǎn)單說……就是她?制卡學(xué)院的院長(zhǎng)可以挑戰(zhàn)一下。

    總算知?道?自己漏出來(lái)?最大的餡在哪里的池云素：“…………”

    過去一直都是用?固卡，靈卡也?就用?用?空間口袋，池云素完全沒有?想到靈卡使?用?上還有?這么大的講究。

    池云素恍惚想起自己當(dāng)初脖子上戴了相當(dāng)久了頸環(huán)，當(dāng)初她?是知?道?‘郭若凡’很強(qiáng)，但有?多?強(qiáng)現(xiàn)在才模模糊糊有?了一點(diǎn)概念。

    “你那兩張靈卡可以拿出來(lái)?給我們?看看嗎？”這些老師們?對(duì)著池云素問道?。

    他們?沒有?懷疑制卡學(xué)院擺出來(lái)?的精神力檢測(cè)儀有?問題，因?為其他學(xué)生檢測(cè)出來(lái)?的結(jié)果都是正常的，那么如果池云素精神力是正確的話?，那有?問題的不就是池云素手里的那兩張靈卡了嗎？

    這個(gè)情況一被老師們?意識(shí)到，他們?頓時(shí)就不為沒有?看到一個(gè)傳奇數(shù)值誕生而遺憾了。