姜洛五個心里再次覺得自家粑粑就是個敗家子， 可又不能拒絕，只能表面為難心里有些小開心的選了上海的上海表， 一百二，價錢算最低的了。

    姜霖見崽子們?nèi)绱诵⌒模?nbsp;為自己節(jié)儉， 也沒有強行讓他們相信家里很富裕， 有一個家里條件困難的印象挺好的， 免得學壞。

    于是，爽快的拿了六塊上海表， 總共七百二十塊。

    售貨員聽到要拿那么多，差點沒以為姜霖是來搗亂的，后來看姜霖真的拿出錢，才從櫥柜拿出未解封的表。

    一邊羨慕姜霖家的富裕，一邊又高興銷售得好。雖然賣出去沒有提成， 但是有經(jīng)理領(lǐng)導的夸獎就很好了，說不定能拿個優(yōu)秀員工獎回家。

    售貨員思及次，臉上的笑意更濃了，殷勤的幫姜霖一家調(diào)好表，同時帶上去。

    然后，姜霖才開始帶崽子們掃年貨。

    姜洛五個一聽要掃年貨，戀戀不舍的拿下手表，放到口袋小心保管，生怕摔壞了。

    姜霖沒有感覺，在他看來，買來就是用的，待在手上也方便看時間。

    掃年貨當然不能一下子弄完，加上姜霖還有年終總結(jié)會議要來，所以也沒帶崽子們玩多久，就回家去了。

    現(xiàn)在學生都在放假，樓下的孩子越來越多，姜霖也沒有阻止他們出去玩，只是叮囑他們小心些，別傷著了，就騎著自行車往區(qū)教育局去。

    教育局的孟局長對姜霖的映象很好，木材廠的撥款也過來了，局里也陸陸續(xù)續(xù)收到轄區(qū)下交上來的貧困學子的申請。

    所以見到姜霖，也是笑容滿面。

    直到一同走進會議室才開始收起笑臉，變得嚴肅起來。

    首先先講了高中的統(tǒng)考情況，再到初中，最后是小學的統(tǒng)考情況。

    這考試自然是有人歡喜有人愁的，學校也不例外。

    學校的學生考的好的多的話，臉上就自然有光。

    像毛紡廠小學，就在大夸特夸行列之中。

    周圍的小學校長聽到這陌生的學校名還有奇怪，以為是進步大才進去的。

    沒成想人家小學考雙滿分占三分之一，剩下的大多是優(yōu)秀，少數(shù)都是及格以上的成績，比往年排第一的都大附小還要厲害。

    讓在場的人都忍不住驚訝，特別是以前排第一現(xiàn)在排第二的附小也奇怪，他們學校的成績跟往年幅度不大，因為就算不被夸也是無功無過，還是在家長眼中的最好學校。

    沒成想，被一個剛建校的小學給搶去了。

    這成績，要不是信任姜霖的人品，孟局長都要以為他公然帶領(lǐng)全校作弊。

    因為相信，所以更加心動，都有種想送自家娃去姜霖那里讀的沖動，要不是孟局長孫子已經(jīng)五年級了，還有一個學生就要升學了，貿(mào)然送去不適應(yīng)就糟糕了。

    孟局長又看了眼自己夸的姜霖，臉上一臉淡然自信，想來能聰明到發(fā)明東西掙錢，管理學校教學生不是輕松的是嘛，忍不住讓姜霖來說一下自己的經(jīng)驗。

    姜霖自己管理學校也有些摸不著頭腦，都是按照前世聞名中國的魔鬼高中的制度改了下，直接套用的，哪有什么經(jīng)驗。

    只能一臉不好意思的說，“經(jīng)驗到算不上，取得這么令人驚艷的成績，我自己也沒有想到。唯一能說的大概是，老師教的用心，學生也學的用心?！?/br>
    如果毛紡廠小學的學生在這里，肯定會流淚指責，“你布置那么多作業(yè)，還讓學生自己小組討論，然后課堂隨機抽人上去講，能不用心嘛?！?/br>
    不知情的一眾校長，聽著只能忍不住檸檬毛紡廠的好學生和好老師。

    跟姜霖比較熟的鋼鐵廠小學校長才不信這一套，他又不是不知道姜霖家的崽子皮的程度，可是姜霖都能讓他們安靜的呆在家里學習，肯定有訣竅。

    為了鋼鐵廠小學更好的發(fā)展，讓學子不做個只會啃老繼承家里的工人崗位，決定放下跟姜霖的友誼，深究道，“我相信每個學子都是好的，但是怎么讓學生學的用心呢？”

    這話一落，所有校長都盯住了姜霖，差點被忽悠過去了，想著，這小校長肯定藏著什么秘訣沒有說出來。

    將之前勉強認為自己學校的老師學生不夠好的觀點拋之腦后，誰愿意承認自家崽傻。

    孟局長也想知道，笑呵呵的勸道，“姜霖同志，別害羞，有啥說啥。”

    姜霖：…神他嘛害羞，他開了那么多次會議，跟更大的領(lǐng)導都見過，是會害羞的人嘛。

    哪個學校沒有點自己的小絕招，為了在眾多學校中出頭，可這么多人強行要他讓出說出魔鬼管理，姜霖都有些對不住其他學校的學子。

    但是看著大家虎視眈眈的模樣，只能無奈開口，“就是管理的比較嚴格吧，將學生的時間抓的緊，沒空去東想西想，比如讓各科老師多布置作業(yè)回家做之類的?！?/br>
    董校長差點沒拍大腿，他怎么沒有想到呢。人家毛紡廠小學能學的好，肯定是花的時間多，基礎(chǔ)打的牢靠的緣故。

    至于玩，那是不存在的，作為學生就該珍惜來之不易學習的機會。姜霖說的管理成功讓在做的校長接受了。

    然后打哈哈的跳過這一話題，開始商討下個學期的事宜。

    會議結(jié)束后，經(jīng)過姜霖的人都紛紛笑呵呵的表示感謝。

    姜霖：……怎么不來點實在的。

    要是讓這些學校的學生知道自己是他們未來辛苦學習的導火線，不知道會不會被罵死。姜霖有些遲疑的想著，或許學生喜歡作業(yè)多也說不定呢，好好學習，艱苦奮斗才是主旋律嘛。