姜霖有些黑人問號(hào)，但不影響炸毛的熱情，“宿主，以后你得跟我好好工作，爭取養(yǎng)成娃娃，然后你得到高工資和幾個(gè)大佬，我得到能量升級(jí)，拯救大魔王?！?/br>
    說完，還一臉的使命感。

    姜霖遲疑的點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

    炸毛見得從宿主認(rèn)同，整個(gè)刺猬都飄起來，許久才停下來問，“你說，大魔王有沒有可能喜歡我?！?/br>
    說著，炸毛的臉頰都羞紅起來，大魔王現(xiàn)在會(huì)不會(huì)在聽著他的告白，會(huì)不會(huì)也喜歡他呢。

    姜霖僅剩的良心讓他沒辦法繼續(xù)應(yīng)和，只能委婉道，“炸毛啊，這個(gè)感情呢，是強(qiáng)求不來的，你懂嘛？”

    心里感嘆，果然刺猬不可貌相。

    炸毛沒有生氣，而是翻了個(gè)白眼給姜霖，“宿主，你的心好臟啊，人家的意思是，大魔王有沒有可能依賴他這個(gè)親媽。”

    說完快速轉(zhuǎn)移話題，這種愛反正宿主是不會(huì)懂的。

    “宿主，你今天出去，是不是故意的?！彪m是文化，但是炸毛心里已經(jīng)認(rèn)定了姜霖是故意的。

    談話間，姜霖已經(jīng)將一到一百的加減表寫出來了。

    炸毛見此，被噎住了，并表示生平最恨這些一心二用的男人，太沒禮貌了，一點(diǎn)都不尊重他，不知道他的話題是多么的重要嘛??！

    姜霖欣賞一番自己的字，才回炸毛，“你想聽真話還是假話？”

    炸毛忍住爆炸的沖動(dòng)，強(qiáng)笑著，“我想聽具體過程。”

    姜霖點(diǎn)點(diǎn)頭，“哦，就是正巧看到了毛紡廠正在修建樓房，還購買了桌椅，剛好那里的工人提到上學(xué)，又剛好知道軍子爹娘在毛紡廠工作，就這樣?！?/br>
    炸毛聽到，忍不住嘆服。

    都忍不住跟大魔王告狀，敲醒大魔王，讓他知道，他心里的主人格不像他以為的傻白甜，你快醒醒??！

    想法剛升起來，就被姜霖掃了一眼。

    “身為一個(gè)助手，我想你知道什么該說什么不該說的，對(duì)吧！嗯？”

    炸毛忍住了后背快要豎起的尖毛，卻倒在了姜霖笑瞇瞇的魔鬼微笑下，認(rèn)命的點(diǎn)頭。

    姜霖滿意了，“好了，天晚了，該睡覺了?！?/br>
    炸毛又是開心，又是慌張，想了無數(shù)種大魔王等下睜眼的場景。

    可一夜過去，大魔王都沒有出來，不禁自閉了。

    第二天一早，姜霖便看到使勁睜大著小眼睛的炸毛，忍不住心生感嘆，問世間情為何物，只叫人連夜修仙。

    當(dāng)然，姜霖理智的沒去招惹這為愛癡狂的小刺猬，而是拿著教案出客廳，也懶得做早飯，就出去蹭附近毛紡廠的食堂早餐，豆?jié){加油條，夠他們兩父子吃了。

    姜霖默默想著。

    叫醒姜洛，填飽肚子后，就帶著姜洛開始識(shí)字。

    教學(xué)過程，也沒有發(fā)生家庭大戰(zhàn)。

    姜霖自得于自己的天才，另一方面，姜霖也發(fā)現(xiàn)了姜洛有過目不忘的趨勢。

    通過系統(tǒng)檢查，姜霖發(fā)現(xiàn)，原來過目不忘是可以培養(yǎng)的。相當(dāng)于在孩提時(shí)候，在進(jìn)行科學(xué)的腦域開發(fā)。

    于是，姜霖開始搬越來越多的書籍回家，為此，還打了個(gè)書墻，兩父子一人一邊，也增添了整個(gè)房子的書香之氣。

    姜霖邊放書，還邊感慨，也只有這種時(shí)候，他才會(huì)饑不擇食似的，看的下令人禿頂?shù)臅?/br>
    想當(dāng)年，一個(gè)學(xué)期的專業(yè)課本，姜霖都沒有翻過幾遍，都怪游戲太香了！！

    一個(gè)周過后，姜洛就熟練掌握了拼讀，寫方面還略差一些。

    姜霖直接讓姜洛練楷書，上面也有橫豎撇捺，多練多寫就會(huì)了。

    至于讀懂這方面，姜霖也搞不懂，只能照搬小學(xué)學(xué)前班一年級(jí)學(xué)的，先學(xué)簡單的古詩，比如鵝鵝鵝之類的。當(dāng)然，姜霖還細(xì)心的將拼音注上。

    晚上，又帶姜洛到樓下，讓他找朋友去玩。

    不然，在這么下去，又是一個(gè)社恐加死宅誕生。

    當(dāng)然，最主要還是學(xué)生姜洛比較自律專注，就算有連環(huán)畫也只會(huì)在休息時(shí)間仔細(xì)閱讀，作業(yè)完成的也非常好，姜霖這個(gè)老師加爸爸都忍不住慚愧。

    至于，數(shù)學(xué)方面，姜洛同學(xué)更是吸收的快速，，花不到一天，就學(xué)會(huì)了加減乘除，還會(huì)舉一反三，有些問題弄得姜霖都差點(diǎn)答不上來。

    當(dāng)?shù)脑趺纯梢赃@么挫，于是姜霖只能趕姜洛去睡覺的時(shí)候，點(diǎn)燈夜讀，重新學(xué)那些及其基礎(chǔ)幼稚的知識(shí)。

    白天，趁著姜洛寫作業(yè)的時(shí)間，姜霖拿來準(zhǔn)備老師的考試，當(dāng)然還有校長的面試。

    他都打聽好了，老師和校長考的都一樣，不過校長還多了一門管理，姜霖也不懂什么管理，但是書店有，就去搬回家，沒有的就從圖書館找。

    誰還沒有修仙復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，連考研姜霖都過了，所以姜霖對(duì)這考試信心還是有的。

    俗話說的好，不想當(dāng)校長的老師，不是好老師。

    作為他家大娃的爸爸，姜霖怎么可能不做個(gè)好榜樣呢，姜霖不要臉的想著。

    反正都是公平公正，他也沒拜托系統(tǒng)漏題啥的，雖然很大可能系統(tǒng)也沒有。

    很快，就迎來了毛紡廠小學(xué)的招聘考試。

    因?yàn)檫@幾天，天天搬板凳到樓下，跟著一群叔嬸大娘大伯之類的嘮嗑，姜霖和樓里鄰居的關(guān)系好了好多。

    具體到，這家會(huì)托付孩子給你照顧下，那家又幫你照顧孩子，這家缺蒜蔥之類的，就到那家去借。更親近點(diǎn)，都有這家殺雞殺鴨，也會(huì)端一點(diǎn)來給你嘗鮮之類的。