《向死而生》作者：客兮【CP完結(jié)】

    自殺前，被他表白了。

    然而決心緩緩再死的小朋友沒(méi)有想到，他居然會(huì)一直被表白者陰差陽(yáng)錯(cuò)地破壞自殺計(jì)劃。

    **********************

    *李牧澤×沈聽眠

    *結(jié)局HE，沒(méi)有人會(huì)死。

    *正版讀者隨意發(fā)言，謝謝大家。

    *希望每個(gè)眠眠都可以成為自己的牧澤哥哥。

    *大家可以把評(píng)論區(qū)當(dāng)成自己的負(fù)面情緒宣泄地，怎么舒服怎么來(lái)吧！

    *要是感覺(jué)不好請(qǐng)盡快就醫(yī)，未來(lái)可以沒(méi)有李牧澤，但一定要有薛醫(yī)生。《向死而生》作者：客兮

    第1章 零

    沒(méi)關(guān)系，等會(huì)兒就可以死了。

    沈聽眠轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，平靜地想。

    他開始走神，再度開始不切實(shí)際的幻想，也許他可以用這根鋼筆劃破喉嚨，噴血而死。

    理智總是如約而至，是斷片人生的小尾巴：不，他沒(méi)有那么精準(zhǔn)的力道。

    他是沒(méi)有那個(gè)福氣等來(lái)一場(chǎng)意外了，昨天既然沒(méi)有，今天也不會(huì)有，還是要靠自己。

    陳老師在他身邊走動(dòng)，臨近下課了，周遭有隱隱約約的躁動(dòng)，當(dāng)她朝后走去，前排的幾個(gè)同學(xué)抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)開始竊竊私語(yǔ)，然后，他們歡快地小聲笑起來(lái)。

    窗外一大片暮光落在新生的樹葉上，風(fēng)是脆弱而明媚的，睡在沈聽眠起伏的呼吸里，他并不能很好地分辨出虛假和真實(shí)。

    “往后翻一頁(yè)?！?/br>
    沈聽眠坐姿松散，窩著上半身，騰出只手翻了頁(yè)書。

    放學(xué)后，等人散的差不多了，校園里會(huì)出現(xiàn)大面積大面積的空白，那時(shí)候，他會(huì)去頂樓，躍身一跳。不會(huì)砸到任何人，也不會(huì)害死一顆花花草草。

    下面的那片空地實(shí)在是完美極了，樹離得很遠(yuǎn)，松軟的土地前不久剛剛修成堅(jiān)硬的水泥地，沒(méi)有停車棚，沒(méi)有任何可以做緩沖的東西。

    上帝保佑，他必死無(wú)疑。

    死亡在沈聽眠看來(lái)，沒(méi)有任何感覺(jué)。

    在最初的幾次嘗試?yán)?，他不斷與自我周旋，而如今，他沒(méi)有恐懼，也沒(méi)有期待，既不愉悅，也不悲哀。他不介意丑陋的死相，也早就從膽小怕痛的矯情里掙扎出來(lái)，他這次不會(huì)再跟愛(ài)和懦弱妥協(xié)了，他很清楚，每一根插在皮膚里的毛發(fā)都在叫囂著要他死去。

    陳老師是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，嗓音清脆，她并不自信，于是對(duì)學(xué)生們臨近下課的躁動(dòng)感到不安，這讓她的聲音有些發(fā)抖。

    她在念一篇課文，沈聽眠認(rèn)真地聽，偶爾走神想一想死亡的事。

    他的手同樣跟著老師聲音顫抖的頻率在發(fā)抖，為此，他習(xí)慣性地將手壓在臂彎里，這個(gè)姿勢(shì)很難看，像個(gè)老頭兒，但他并不介意，他在平和而專注地想念死神。

    將死之人總會(huì)格外寬容。

    過(guò)去他曾經(jīng)試圖剁掉這兩只不合時(shí)宜的手，如今他就要死了，他決心與它們和解。

    同桌趙琛一覺(jué)醒來(lái)，嘟嘟囔囔：“快下課了吧？”

    “嗯，”沈聽眠答應(yīng)著，對(duì)他微微笑，“真能睡?！?/br>
    “被你抖醒的，”趙琛在課堂的躁動(dòng)里側(cè)耳去聽，樓道似乎傳來(lái)震動(dòng)，“cao，樓上都下課了。”

    為了掩飾手抖，沈聽眠會(huì)抖腿。

    他也不聽課了，帶著眷戀，笑著問(wèn)趙琛：“干嘛去？”

    “和凱子他們?nèi)ゾW(wǎng)吧，”趙琛快速眨了幾下眼，緊接著揉了揉，“你又不來(lái)??？”

    “我得寫會(huì)兒作業(yè)，你們?nèi)グ??！?/br>
    “就知道！”

    沈聽眠去看趙琛，他已經(jīng)開始收拾書包，似乎渾不在意。

    下課鈴聲響了，趙琛飛一樣竄了出去。

    去吧，小少年。

    沈聽眠舒開腿，看著班級(jí)門口涌動(dòng)的校服們，模糊成了黑白膠片在他眼里晃動(dòng)，一遍，又一遍。

    他開始寫明天的作業(yè)，難得的心無(wú)旁騖。

    最后一個(gè)值日生跟他說(shuō)道：“沈聽眠，你記得鎖門啊?！?/br>
    這應(yīng)該是他生前聽到的最后一句話。

    他還是沒(méi)能寫完作業(yè)，只做完了語(yǔ)文作業(yè)，注意力即使在死前也不會(huì)恢復(fù)成正常人的水準(zhǔn)。他想了想，在作業(yè)本上寫下“陳老師，你很棒”的話，寫完又想，這或許會(huì)給陳老師造成心理壓力，于是他又把那行字用膠帶粘掉了。

    要死了，還帶書包嗎？

    可以不帶吧，就是留在這里有點(diǎn)惡心人。

    他還是拿走了所有東西，背著書包，像是回家。

    一只手放在兜里，他習(xí)慣性捏著那顆破舊的橡皮，揉搓著虛無(wú)縹緲的浪漫。

    他在昏暗的走廊里鎖門。

    轉(zhuǎn)過(guò)身，沈聽眠遲鈍地嗅到了煙味。

    同班同學(xué)李牧澤在窗口看著他，煙霧繚繞。

    李牧澤很高，還瘦，穿著黑衛(wèi)衣在走廊盡頭靠墻而立。他抽了好幾根煙，眼睛都抽紅了，可以看得出他還是個(gè)抽煙的新手，邊抽邊憋著咳嗽，盡管如此，還是猛勁吸，仿佛找不到停下來(lái)的理由。

    他那張看上去非常不買賬的臉，此時(shí)露出困苦的表情。

    沈聽眠一眼就看出了他的不愉快，問(wèn)道：“怎么了，還不走?！?/br>
    李牧澤嗓子是啞的，他并不大開心，慢慢擰起眉毛，吐出見怪不怪的話來(lái)：“你不也沒(méi)走?！?/br>
    他把煙掐了，丟到男廁所前的垃圾桶，兩三步跨過(guò)來(lái)，要和沈聽眠一起回家。