“上次課，我們討論的主題是什么，還有人記得嗎？好的，瑪格麗。”

    “麻瓜的通信網(wǎng)絡(luò)。”赫奇帕奇的女孩緩緩放下舉起的手，有些害羞，臉上的雀斑微微發(fā)紅。

    “是的，沒(méi)錯(cuò)。我看過(guò)了大家的作業(yè)，瑪格麗是其中完成的最認(rèn)真且?guī)в猩羁趟伎嫉囊环?，為赫奇帕奇加?分?！蔽椅⑿χf(shuō)道，看著那個(gè)女孩子的小圓臉更加紅撲撲的，害羞而自豪的看了看旁邊的小伙伴。

    “好的，好的，上次課結(jié)尾我們提到了一個(gè)有趣的概念：互聯(lián)網(wǎng)。這是麻瓜界新興的一種通信網(wǎng)絡(luò)，即便沒(méi)有魔力，依舊可以跨越遙遠(yuǎn)的距離讓人們緊緊相連，甚至有時(shí)比魔法還要有效。那么今天，我將帶領(lǐng)大家體驗(yàn)這種網(wǎng)絡(luò)所施加在的終端，也就是平時(shí)麻瓜們切實(shí)在用著的東西：手機(jī)?！?/br>
    我按下手中的遙控器，投影屏上的內(nèi)容變換了一頁(yè)，上面是手機(jī)演化的歷史。

    小巫師們?nèi)缃褚呀?jīng)不好奇ppt里蘊(yùn)含的“魔法”了，而是都司空見(jiàn)慣的托著下巴頦認(rèn)真聽(tīng)課。

    在魔法世界里，電子產(chǎn)品大多不能使用，因而我費(fèi)了很大的力氣才能夠在課堂中模擬麻瓜界各項(xiàng)電子產(chǎn)品的使用環(huán)境，讓孩子們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到魔法世界外的生活，之后在有需要接觸的時(shí)候不會(huì)像鄉(xiāng)巴佬一樣摸不著頭腦，更不至于鄙夷麻瓜發(fā)明的產(chǎn)品。

    我一邊徐徐進(jìn)行著課堂的內(nèi)容，一邊暗自看向‘托馬斯’的方向。

    他面目沉沉，神色莫名。

    我將視線移開(kāi)，翻開(kāi)下一頁(yè)ppt，繼續(xù)介紹著手機(jī)的使用方法。

    “好了，關(guān)于功能和使用方法的介紹就到這里。下面我會(huì)給大家按小組分發(fā)手機(jī)模型，今天必須完成的任務(wù)就是按照課堂上的方法，給我發(fā)一條短信。今天的小競(jìng)賽則是進(jìn)入手機(jī)設(shè)置連接網(wǎng)絡(luò)，下載上述任意一種社交軟件，建立一個(gè)自己的賬號(hào)與群組，并互相發(fā)送消息。還是老規(guī)矩，第一個(gè)完成的小組可以為自己的學(xué)院加上10分。”

    看著下面躍躍欲試的孩子們，我頓了頓，手指摸索到遙控器的按鈕上。

    “大家先不要著急，今天有些額外的內(nèi)容。在小組任務(wù)之前，我要向大家公布一下期末大作業(yè)的內(nèi)容?！闭f(shuō)著，我便按下了‘下一頁(yè)’的按鈕。

    果不其然，下方傳來(lái)了一陣此起彼伏的驚呼與sao動(dòng)。膽小的女孩開(kāi)始驚恐的尖叫，甚至有人踉蹌著起身想要奪門而出。書(shū)本砸向地面的聲音乒乓作響，所有人都面色蒼白而驚恐，那個(gè)人的表情也變得更加難以捉摸。

    我淡淡看著屏幕上伏地魔的視頻文件，安靜的等待著。

    過(guò)了一會(huì)兒，果然，小巫師們的情緒逐漸平復(fù)。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，孩子們?cè)谧畛醯目謶窒⒑?，也逐漸明白這個(gè)顯然不是魔法照相機(jī)捕捉的畫面大抵是麻瓜界中叫做“視頻”的一種東西。

    面色蒼白的小巫師們大睜著眼睛，害怕而好奇觀看著教室前方的畫面。

    視頻非常模糊抖動(dòng)，顯然是拍攝者在極為震懾的情況下錄制的。短片中的人們正在一處十分蕭瑟而陰暗的地方，一群黑色斗篷的人卑微的俯首在枯黃色的草地上，他們的正中間圍著一個(gè)面目丑陋、雙眸赤紅的男人，舉著一根細(xì)細(xì)的魔杖，似乎正在緩聲說(shuō)著什么。

    視頻的聲音非常嘈雜，夾雜著模糊不清的電流聲，幾乎聽(tīng)不清那人在說(shuō)些什么。但即便如此，那種陰森而恐怖的氣氛還是穿過(guò)屏幕，縈繞在窄小的教室中，即便我按下了暫停鍵也不肯消散。

    我緩緩掃視著下方面色迥異的孩子們，最終停在了‘托馬斯’的方向。

    “相信選修了這門課程的小巫師們，一定都是尊重且對(duì)麻瓜世界非常好奇的孩子們，那么，大家一定對(duì)‘他’的所作所為，有著自己的看法。”

    “本次大作業(yè)的內(nèi)容，有兩個(gè)方向供大家選擇：第一個(gè)方向，如上所述，闡述自己對(duì)于神秘人行為的看法。第二個(gè)方向，展開(kāi)自己的想象力，試圖構(gòu)想如果巫師界與麻瓜界發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，麻瓜可以通過(guò)怎樣的科技手段實(shí)施反擊。具體的字?jǐn)?shù)要求會(huì)在幾周后布置，大家現(xiàn)在就可以開(kāi)始選題和構(gòu)思了?！?/br>
    “好了，別那么一副如喪考妣的樣子，校長(zhǎng)和教授都還在這里，我們會(huì)盡全力保護(hù)你們安然長(zhǎng)大的?！蔽铱粗旅婵迒手樀暮⒆觽儯唤?，“算了算了，先發(fā)手機(jī)讓你們玩一下吧，每組組長(zhǎng)過(guò)來(lái)領(lǐng)一下?！?/br>
    手機(jī)的魔力果然是世界性的。在拿到它們之后，孩子們瞬間忘掉了方才的恐懼與不安，沉浸在科技的海洋中不可自拔，連屏幕上還模糊著的伏地魔都沒(méi)有人再多看一眼。

    ‘托馬斯’被分入了拉文克勞學(xué)院，而他早已迅速融入了其中的一個(gè)小組，并通過(guò)區(qū)區(qū)兩節(jié)課程便隱約處于了領(lǐng)導(dǎo)的位置。

    那個(gè)男人，不管在哪里，不管有意還是無(wú)意，都總是在舉止間散發(fā)著可怖而惑人的氣息。

    當(dāng)我巡視著孩子們嘰嘰喳喳的討論時(shí)，突然，一陣巨大的撞擊聲打斷了所有人的動(dòng)作。

    教室窄小的木門被人從外面狠狠撞開(kāi)，我往聲響處看去，映入眼簾的是一片刺眼而膩人的粉紅色矮方形色塊，似乎后面還綴著一個(gè)東西。

    定睛一看，原來(lái)是烏姆里奇教授正拽著一臉倔強(qiáng)的哈利·波特。

    “......烏姆里奇女士，請(qǐng)問(wèn)您有何事？現(xiàn)在是課堂時(shí)間，有什么事請(qǐng)您......”

    “天哪！”一陣甜膩得有些刺耳的尖叫聲倏地打斷了我的聲音。

    她像癩□□一樣虛偽的臉上瞬間布滿了恐懼，顯得異常扭曲。她伸手顫抖的指著前方的大屏幕，強(qiáng)行維持著自己的威嚴(yán)。

    “公然違背魔法部的法令，私自傳播神秘人的訊息，鄧布利多治下的霍格沃茨就是這么肆無(wú)忌憚嗎？jas. mine·伊莎貝爾教授，您是否需要解釋一下我面前的一切？”

    看著她巨大的嘴開(kāi)開(kāi)合合，我淡淡開(kāi)口：“所以呢？”

    烏姆里奇油膩的笑了一下，仰起頭，用自以為驕傲的姿態(tài)掩飾著方才的失態(tài)。她用力把身后的面色蒼白的哈利拽到面前，虛偽的咧開(kāi)大嘴：“還有他。請(qǐng)問(wèn)您給他用了什么藥劑，我對(duì)他小小的懲戒竟然被阻止了，這真是一個(gè)不幸的消息。”

    我瞥了一眼瞬間瞇起眼睛，湊到離我最近的座位的‘托馬斯’，神色平靜的開(kāi)口：“我只是給了他治療傷口和防止受傷的藥劑，畢竟在伏地魔復(fù)活后，他是......”

    “請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。”她傲慢的打斷了我的話，語(yǔ)氣依舊是那份做作的慢條斯理，“非常抱歉，作為霍格沃茨的教授，您的行為已經(jīng)違反了魔法部的明文規(guī)定：禁止向未成年巫師公開(kāi)傳播神秘人的消息。暫時(shí)拘禁，是的，我將代表魔法部對(duì)您實(shí)施暫時(shí)的拘禁?！?/br>
    話音未落，一條細(xì)細(xì)的鐵絲向我飛了過(guò)來(lái)，我的兩只手腕迅速被它箍在一起。在碰到皮膚后，鐵絲幻化成手銬的樣子，一寸寸縮緊，最后死死嵌進(jìn)手腕里，牢牢將我的手臂鎖在身后。

    我背著手，輕輕掙扎了一下，便感覺(jué)忽然一陣針扎般的劇痛。那束鐵絲居然伸出了兩排尖利的倒刺，狠狠插進(jìn)了我小臂的皮rou中。

    一陣血腥氣從身后傳到我的鼻尖，溫?zé)岬难貉刂讣獾蔚未鸫鹆鞯降厣?。我微皺眉毛，看向了?duì)面得意洋洋的女人。

    本事不怎么樣，懲罰別人的陰損招數(shù)倒是層出不窮。

    “魔法部就是這樣濫用私刑的？”我安撫的看了看旁邊面色愈發(fā)蒼白的綠眼睛男孩，隨后銳利的望進(jìn)了烏姆里奇窄小而凸出的眼睛中。

    她被我看的眼神閃躲了一瞬，隨即更加得意的望著我。

    “一切都是符合規(guī)章制度的?！闭f(shuō)著，她大力扯過(guò)了我的手臂往前走。

    手腕處被撕扯的更加疼痛了，可我毫不慌張，淡定的被她拉著往前踉蹌。

    一步，兩步......

    我在心里默默數(shù)著。

    倏！

    一陣破空聲傳來(lái)，我的手腕瞬間松開(kāi)，尖利的鐵絲跌落到地上，發(fā)出了一聲清脆的叮鈴聲。

    “烏姆里奇?！?/br>
    棕色頭發(fā)的男孩像幽靈般飄到我的身側(cè)，微垂著頭，面無(wú)表情的望著對(duì)面愣住的粉紅色癩□□。

    我一瞬間嚇起了一身的雞皮疙瘩。

    是為烏姆里奇。