當tom堂而皇之來到霍格沃茨的教室時，我哪怕再鎮(zhèn)定，卻掩飾不住溢出五官的驚愕。

    “教授您好，我是托馬斯·威爾卓·內(nèi)姆斯，是一名轉(zhuǎn)學生，經(jīng)過烏姆里奇教授的批準入學。”他禮貌的說道，并仿佛無意一般瞬間卸掉了臉上的變形術(shù)恢復成我熟悉的樣子，又若無其事的變了回來。

    ......我他媽信了你的鬼。

    “??？新來的托馬斯......他就是身高蠻高的，棕色頭發(fā)，臉上有些小麻子呀......”喬治疑惑看著我，不知道我為什么要問一個如此奇怪的問題。

    那個“普通”的男孩無辜的望著我，臉上的小麻子似乎都寫著：我平平無奇。

    我努力維持著心智，顛三倒四的上完一堂課后，把他叫到了無人經(jīng)過的走廊中。

    “你到底要干什么。”我咬著牙問道。

    “教授，我不明白您的意思？”他疑惑的歪了歪腦袋，低頭從書包里掏出了一封信件，雙手遞到了我的懷里，“這是烏姆里奇教授和魔法部部長共同批準的轉(zhuǎn)學文件，相信鄧布利多校長一定也沒有異議的對嗎？”

    我一把抽過了那封牛皮紙信，上面清晰地寫著：

    “學生tomas·viljo·nemes品學兼優(yōu)，申請從德姆斯特朗魔法學校轉(zhuǎn)學至霍格沃茨魔法學校，批準?！?，并蓋著大大的魔法部印章。

    在心中咒罵了幾遍魔法部遲早要被他們自己玩死，我恢復面無表情，淡淡的看著那張無比陌生的臉。

    “沒事，只是你突然有一瞬間長得很像我一個已經(jīng)死透了的朋友，我看到熟悉的臉難免想為他多燒幾炷香，下次不會了?！?/br>
    說完，我轉(zhuǎn)身便離開了狹窄的走廊，卻沒有看到身后男人無奈的笑容。

    回到辦公室后，我垂著頭，神色莫名的注視著手中漂亮的圓體字跡，默默將那封信件折好放在了抽屜的最底下。

    而接下來的每一次課，我都要面對那個熟悉到不能再熟悉的辣雞。除了認真聽課之外，他竟然真的沒有什么異動。

    霍格沃茨的狀況岌岌可危，在魔法部的施壓下，鄧布利多即便有極高的威信，卻也幾乎無法在明面上維持住對學校的控制權(quán)。我曾想過把此事告訴他，讓他來解決，可我又在想，他能怎么解決呢？只要他不在學校里大肆殺戮，暴露自己的身份，魔法部能相信這個平平無奇的男孩是他們至今還不承認存在的伏地魔嗎？告訴他，只會是鄧布利多與魔法部的又一次無謂的爭端。

    我不得不承認，這個男人恢復了理智之后，簡直強大到可怖。在最恰當?shù)臅r機，他利用魔法部與鄧布利多之間的嫌隙，采用與烏姆里奇同樣的方式堂而皇之的入駐霍格沃茨。我不知道他接下來還要干什么，我只能用盡全力阻止他再傷害無辜。

    而學校外面的局勢則更加云橘波詭，伏地魔甚至在拉攏包括巨人族在內(nèi)曾受到排擠的異族，與食死徒一齊在暗處悄悄布置人馬，企圖將堅不可摧的霍格沃茨徹底變?yōu)樗奶煜隆ＤХú恳琅f自欺欺人，面對數(shù)不清的事實固執(zhí)地欲蓋彌彰，企圖做一切事情——甚至某些程度上縱容伏地魔的勢力擴張——也要維持住那份脆弱的體面。

    你敢相信嗎，部分魔法部的官員，由于自身的恐懼與對魔法部部長福吉的恭維之心，竟然和食死徒達成了某些共識——食死徒擴張他們的勢力，不影響魔法部的權(quán)力，同時不正大光明的暴露其主人的存在。

    多么可笑，就為了這么一份自欺欺人，他們竟能做到這種地步。太多的人沒有經(jīng)歷過或是忘記第一次巫師戰(zhàn)爭了，他們不知道伏地魔毫無理智的嗜血與理智歸來時的狡詐，那個男人遲早要昭告天下，徹底粉碎魔法部的一切，從而建立新的政權(quán)。

    哈利被嚴密保護起來，即便在學校里我也很少有機會見到他。他的臉上不再有那份純粹而開朗的笑容，而是逐漸染上了對未來深切的擔憂與迷茫。我大概知道他大多時間呆在鳳凰社，那里有他的伙伴、韋斯萊一家、小天狼星和很多我有些陌生的優(yōu)秀巫師們。

    我曾去過羅恩·韋斯萊的家中，在那里見到了哈利。那里顯然并不是鳳凰社的根據(jù)地，我也并不想知道他們的根據(jù)地究竟在哪里。

    往日里的人口眾多的韋斯萊家總是一片喧鬧的歡聲笑語，可現(xiàn)在卻死寂得像是里德爾府蕭瑟漏風的老宅。

    哈利·波特和羅恩與韋斯萊夫人待在一起，正在沉默的吃早飯。大家都垂著頭，沒有一個人說話。

    看到我之后，哈利露出了欣喜而脆弱的表情，就好像是一只被迫過早扔到野外獨自生存的雛鷹一樣迷茫而艱辛?？珊芸欤质栈亓四歉北砬?，安靜的看著我。

    我沒有多說什么，也沒有像往常那樣擁抱他，只是把我該做的事情完成。

    鄧布利多讓我協(xié)助他保護哈利免受烏姆里奇的折磨，因此我對她的品性早有預(yù)料?？晌疫€是難以相信，她作為一名老師，竟然能做出靠□□傷害懲罰學生的殘忍行徑。

    我將兩瓶藥劑放在餐桌上：“藍色玻璃瓶是治療傷口的藥，也有止痛作用。綠色玻璃瓶是防護魔藥，提前涂在皮膚上，在一天之內(nèi)如果受到了利器、魔咒或魔法物品的皮rou傷害，都可以免去受傷。但我沒有模仿傷口的藥劑，斯內(nèi)普教授和麥格教授也許有辦法，但是這種時候還是別麻煩他們了。烏姆里奇問到你的話，你就讓她來找我，她不敢為難我的?！?/br>
    哈利長長的睫毛垂在雙眼皮褶皺下，輕輕顫動了一下，伸手將藥劑以一種拒絕的姿勢推到了桌邊。

    “謝謝您，教授，不過還是不了吧?！彼p輕的說。

    “藥劑放在這里了，用不用是你的問題。或者，你覺得這樣太敷衍了，想要我去課上和她當面對峙？”

    “不是的！”

    他突然情緒激動的大喊，羅恩咬著嘴唇看了他一眼，又收回了目光。

    “不是就拿著，我說了她不敢得罪我?！?/br>
    我也不知道我哪里來的這么大的自信，說完我就轉(zhuǎn)身離開了。

    在我走到門口的時候，微弱的聲音叫住了我：“答應(yīng)我，你不會受傷的對嗎？不會再像那次一樣......拋下我。”

    我恩了一聲，腳步未停。

    而當我返回我在霍格沃茨并得到通知前往鄧布利多的辦公室時，推開門，卻見到了驚悚的一幕：

    tom，不，應(yīng)該說是‘托馬斯’，正在和鄧布利多“平靜”的交談。

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    小彩蛋。

    腦垂體已經(jīng)累成狗了，癱在床上給你們回復。大年三十兒到了，就實際一點兒吧，祝大家都明年暴富（和善的微笑