我種的植物都成精啦!_分節(jié)閱讀_232
這些靈大多數(shù)都是六級以下的低中級的植物的靈,其中低級植物的靈占百分之八十,中級植物的靈占百分之二十,低級植物靈還好,大多數(shù)沒有太強(qiáng)的攻擊力,但是中級植物就不一樣了,在這個(gè)等級,已經(jīng)是可以作為戰(zhàn)士的契約者屹立在戰(zhàn)場上為人類駐守防線的中流砥柱了,戰(zhàn)場上也是這種靈居多,所以這些靈的戰(zhàn)斗力還是十分可觀的。 所以,想要讓他們一起上課,是不太現(xiàn)實(shí)的,先不說怎樣的老師能管教住一千多個(gè)學(xué)生,即使是葉池,恐怕也沒辦法一一管教,更何況,還要思考,即使這些靈能和平共處,但是一個(gè)老師教導(dǎo)一千個(gè)學(xué)生是否現(xiàn)實(shí)的問題。 就像是風(fēng)語花數(shù)學(xué)不好,土瓜苗苗語言文學(xué)不好一樣,每個(gè)靈都有自己的偏好以及天賦所在,或許一個(gè)老師教導(dǎo)二三十個(gè)靈還能夠因材施教,而如果是大班課的話,一定會(huì)有大批的靈沒辦法跟上進(jìn)度,進(jìn)而被放棄,又或者有一小部分天才的靈無所事事,變得不愛學(xué)習(xí)。 這都是可以預(yù)料的情況。 所以,葉棲在想了想之后,忽然想到,既然這樣的話,那么能不能辦個(gè)學(xué)校呢? 一個(gè)專屬于靈的,可以供靈學(xué)習(xí)知識,融入人類的社會(huì),并且熟悉世界的一個(gè)學(xué)校。 想到這里,葉棲就感覺有些心動(dòng),這個(gè)世界上,雖然有點(diǎn)靈科系,也有種植科系,但是專屬于靈的學(xué)校,卻是一個(gè)都沒有。 因?yàn)榇蠖鄶?shù)的靈,在點(diǎn)靈師將他們點(diǎn)出來之后,都是由他們自己教導(dǎo)的,可以說,剛出生的靈就是白紙,點(diǎn)靈師想畫成什么樣子,就畫成什么樣。 至于說統(tǒng)一交給其他人教導(dǎo)——?jiǎng)e說這樣的花費(fèi),就是情感上這些點(diǎn)靈師也大多不會(huì)同意。 如果交給其他人教導(dǎo),誰知道教導(dǎo)成什么樣子,不親近自己了怎么辦? 更有甚者——如果這些靈都知道了人類的知識和一些潛在的規(guī)則,那么就不好騙了,如何讓他們與其他人簽訂契約呢?更可怕的是,如果萬一和自己離心了怎么辦? 所以其實(shí)在靈發(fā)展的這么多年里面,雖然有了明確的專屬于靈的權(quán)益以及保護(hù)法,但是具體的對于靈的知識的獲取渠道其實(shí)十分單一,屬于靈的學(xué)校一直都沒有開辦過,甚至靈的托管所之類的都很少見,即使有,也是那種研究室為單位的集中托管,或者專門隸屬于某個(gè)勢力,可以保證這些靈不會(huì)被其他手段誘拐騙走與自己離心那種。 不過現(xiàn)在的情況卻不太一樣。 首先,這一千多個(gè)靈,是葉池蘊(yùn)養(yǎng)出來的,并且是一次性蘊(yùn)養(yǎng)出來,導(dǎo)致一起教導(dǎo)變得十分困難,不得不進(jìn)行分班教育。 其次,這一千多個(gè)靈,有能夠真正讓他們聽話的人在,那就是葉池,不虞這些靈相互之間出現(xiàn)矛盾,甚至出現(xiàn)一些其他的問題的時(shí)候,會(huì)沒辦法控制。 再次,這一千多個(gè)靈,是葉池點(diǎn)出來的,不用擔(dān)心點(diǎn)靈師作妖,這對于學(xué)校的初期成立期間極為有益。 最后,也是十分重要的是,無論是葉池,還是葉棲,都有能壓下帝國內(nèi)部不平的聲音的能力,即使帝國內(nèi)部一些點(diǎn)靈師對此不滿,但是葉池作為皇室的“小祖宗”,有誰敢去質(zhì)疑祖宗的決定嗎? 至于葉棲,皇帝和皇后對他再滿意不過了,而且這件事從短期上來看,看不出什么壞處,甚至頗有好處,長遠(yuǎn)來看還是兩說,一說是帝國因?yàn)楦鞣N靈的存在更加繁榮,一種是靈不再甘愿與人類進(jìn)行契約,導(dǎo)致人類失去這個(gè)助力。 不過那都是子孫后代需要去煩心的事情了,皇帝和皇后才不管這個(gè)。 而且,這批靈和小祖宗以及自己兒子的未婚夫有關(guān),那么只要打好關(guān)系,這批靈未來簽訂契約的時(shí)候,必然會(huì)從皇室的人里面優(yōu)先選擇。 這樣的好處為什么要阻止? 甚至皇室還在暗中支持呢! 于是就在葉池愿意負(fù)起責(zé)任之后,葉棲就正式開始籌備建造一所專屬于靈的學(xué)校的事情。 學(xué)校的整體規(guī)劃,葉棲打算找帝都種植大學(xué)進(jìn)行合作,靈和人類還是不一樣的,他們不需要座椅,需要專門的泥土,有的可以拿紙筆寫字,有的卻不行,他們有的強(qiáng),有的弱,有的喜歡烈陽,有的喜歡陰涼,所以,為了讓這些靈心甘情愿的去上學(xué),一個(gè)好的環(huán)境是少不了的。 而除了環(huán)境以外,老師也是十分重要的選擇,帝都種植大學(xué)的老師們當(dāng)然好,但是這些老師還要教導(dǎo)人類的學(xué)生,所以不可能全部都過來,而要教導(dǎo)靈的老師,首先要對于靈的一切都很在行,并且要人品正直,懂得教導(dǎo)靈,這樣的老師,并不好找。 不過好在,葉棲和葉池背后是皇室,所以對于這個(gè)難點(diǎn),皇室培養(yǎng)的專門的人才自然可以解決。 畢竟小祖宗的事,還是要當(dāng)成事的,好不容易能幫上忙,可不能敷衍。 除了皇室來的老師,還有木里星球曾經(jīng)給葉棲幫助的七級點(diǎn)靈師也會(huì)前來。 當(dāng)然,這只是人類的老師,還有靈植物老師,這個(gè),就由這些靈們的先輩們來指導(dǎo)他們了。 老師配備齊了,還有就是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)人,校長了! 這個(gè)校長的稱號,葉棲認(rèn)為葉池當(dāng)仁不讓,畢竟,學(xué)校的第一批學(xué)生,都是葉池蘊(yùn)養(yǎng)出來的靈,但是面對葉棲說的話,葉池卻對此持反對意見。 他想讓葉棲當(dāng)校長。 第一百零八章 葉棲其實(shí)很理解葉池的想法,但是理解,不代表要同意,在葉棲看來,葉池當(dāng)這個(gè)校長,無論對誰來說,都是最合適的。 “葉池,你覺得對這些靈來說,是更聽我的話,還是更聽你的話。” 這個(gè)問題的結(jié)果是毋庸置疑的,當(dāng)然是更聽葉池的話了,所以面對葉棲的問題,葉池十分狡猾的繞了過去:“我會(huì)讓他們聽小棲的話的,他們不敢不聽話的。”