下意識(shí)的楚時(shí)喻眼睛更想流淚了，而賀西景看著他也不忍，表情難忍。

    那人伸出大手想拭去他眼上的淚珠，可余光看到就在那身后的對(duì)方父母，硬是忍了回去。

    一切都還沒落定，賀西景怎么敢去幫他擦眼淚。

    所有動(dòng)作做出去后只能縮了回來，賀西景還是擔(dān)心他，手稀稀疏疏往自己兜里摸索了些許，最終掏出來一張紙巾。他遞給楚時(shí)喻，低聲說道：“對(duì)不起，我來晚了?！?/br>
    原來剛才聊天記錄里的有事是這個(gè)意思。

    楚時(shí)喻看著他，愣愣的問：“為什么會(huì)到我家里來？”

    賀西景看著他，眉眼是從未有過的深情。

    從沒有許過余生，可此時(shí)看到他的這一眼，卻恍惚過了一萬年。

    一直被自己放在心尖上的人，他又怎么忍心。

    賀西景看了他一眼，接著將目光看向身后，鄭重的說道：“我說過，不會(huì)留你一人來面對(duì)。起碼，我陪你一起去面對(duì)所有的難關(guān)。”

    包括與家長坦白。

    他讓楚時(shí)喻讓了道，自己腳步穩(wěn)當(dāng)?shù)恼驹趪?yán)嬌面前。

    先是抱歉的對(duì)著兩名家長鞠了一躬，賀西景才說：“伯母，對(duì)不起，是我喜歡時(shí)喻在先?！?/br>
    賀西景主動(dòng)的誠然了，包攬了一切的責(zé)任。

    家長都還沒說話，賀西景聲音沉重：“我知道這個(gè)事情讓你們覺得荒謬，也許還會(huì)覺得如此的荒唐?？晌乙f的是，性取向是天生的，沒有辦法后天改變。與如今的窘迫困境與之相比較，我們?cè)谝黄饡r(shí)也是經(jīng)過了重大的考量以后。相戀都如此容易，我不想與他分開……”

    我不想與他分開。

    一字一句，句句真情。

    這是一個(gè)主動(dòng)坦白與承認(rèn)的話語，同時(shí)也夾雜著賀西景的企求之音。嚴(yán)嬌看著他表情一直在變化著，最終只是捂了捂自己的心口，還在保持著最初的冷靜。她忽然咳嗽了一聲，閉上了眼：“你先讓我冷靜一下。”

    離那通電話過去已久，他們已經(jīng)在家里耽誤了太多時(shí)間。

    嚴(yán)嬌反復(fù)的擦了擦自己的眼角，收起了先前的情緒，好在還沒有失控。她靜靜的回頭看了一眼楚荊南，認(rèn)命的說道：“先走吧，起碼先帶這倆孩子去趟學(xué)校，聽聽領(lǐng)導(dǎo)怎么說吧?！?/br>
    這話其實(shí)是松下來的趨勢(shì)，一旁的兩人不約而同都將那股緊張的氣氛淡了下來，趕緊拿起紙巾將情緒整理好。

    司機(jī)在前面開車，賀西景和楚時(shí)喻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐在身后，雙眼微垂。

    一旁的嚴(yán)嬌靜靜的問，“你的父母知道這件事嗎？”

    敢來先替時(shí)喻承認(rèn)，那么賀西景有沒有膽量讓自己的父母知道。

    嚴(yán)嬌心里是怎么想的，由此也能看出這孩子的真實(shí)品性。

    靜靜問出了一個(gè)考驗(yàn)，賀西景立刻答道：“在來的路上，我已經(jīng)與他們通過電話?！?/br>
    賀西景的家庭因素其實(shí)是復(fù)雜的，但他這個(gè)人向來懂得擔(dān)當(dāng)，不是膽小之人。

    事情已經(jīng)鬧大了，他決定坦誠，第一時(shí)間就與自己的母親通了電話。

    年少時(shí)幾乎沒多少時(shí)間相處的母子倆隔著越洋電話談了許久，最終那邊為他松了口。

    賀西景的母親表示，“你獨(dú)自生活那么多年，我知道，你早已經(jīng)不是小孩子了。我的兒子有擔(dān)當(dāng)有膽量，我相信你能處理好這件事，也相信感情一事你也懂得分寸。你的老師，我會(huì)找他談?wù)?。?/br>
    為賀西景松了口。

    思及此，賀西景尚有信心，看著嚴(yán)嬌說：“我的母親知道我會(huì)承擔(dān)責(zé)任，她相信我。伯母，也請(qǐng)你相信時(shí)喻?！?/br>
    相信時(shí)喻。

    這句話似乎擊中了嚴(yán)嬌的心臟，讓她好半天沒說上話來。

    最終車子還是停在了學(xué)校門口，周六時(shí)學(xué)生并不多。

    一群人看似浩浩蕩蕩的進(jìn)了校門，但實(shí)際上他們每個(gè)人的臉上都是極其沉重的。嚴(yán)嬌不知道是以什么樣的心情打開了教導(dǎo)主任的辦公室，靜靜的說了句：“主任你好。”

    兩方說完話后，那教導(dǎo)主任還若有似無的看了眼還站在一起的這兩個(gè)人，眉毛一挑：“你們倆坐這?！?/br>
    兩個(gè)凳子是隔開的，讓楚時(shí)喻和賀西景先坐了上去。

    但眼下這個(gè)情況，好好的坐完全程怎么可能。連穿著矮高跟的嚴(yán)嬌都沒打算坐，往那辦公室靠近了一些距離，顫抖的問：“主任，你要說的事我們都知道了?！?/br>
    教導(dǎo)主任有些錯(cuò)愕，接著說道：“既然知道了，那我們不如來談一談如何處理這件事?！?/br>
    賀西景反問，“主任您想如何處理？”

    都叫家長來了，處理事情當(dāng)然還是他想開這個(gè)口，又怎么會(huì)讓家長來打商量呢。

    說是叫家長，不如說是讓家長過來妥協(xié)學(xué)校方的意見。

    教導(dǎo)主任聽他說話覺得耳朵一刺，臉上有些難堪：“你的父母呢，賀西景？”

    賀西景家里的情況學(xué)校的老師基本都知道，他是優(yōu)秀學(xué)生，哪怕是沒教過這個(gè)班的多多少少也有耳聞。

    如今這樣問不是教導(dǎo)主任他不知道，而是他認(rèn)為如此重要的事情，再不能來也起碼打個(gè)電話來。

    以此彰顯事情的嚴(yán)重性。

    賀西景說：“我的監(jiān)護(hù)人不在身邊，但我也有權(quán)利做自己的主。”

    不卑不亢，直接將教導(dǎo)主任明里暗里想要進(jìn)行的行為給擠兌了下去。他臉一綠，急吼吼的說道：“起碼接個(gè)電話，這樣才能兩邊溝通?！?/br>