霈宥_分節(jié)閱讀_214
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趁著老師上課無(wú)心理會(huì)自己,夏琚邁著蹣跚的步子去了樓梯間,果真看見(jiàn)一套課桌椅被丟在角落里,不但堆積了灰塵,椅子的一條腿折了,看著雖然連著,卻立不穩(wěn)。 夏琚把這套課桌椅搬往教室,動(dòng)靜引起了老師的注意。 老師走出教室門(mén)口,仿佛要責(zé)備他不好好罰站,但看他找回課桌椅,便不耐煩地說(shuō):“搬回教室上課。別弄出聲響?!?/br> 腿上帶著傷,光是走路已十分不易,更別提悄無(wú)聲息地搬一套課桌椅。夏琚到底還是弄出了聲響,影響了其他同學(xué)上課。 站在講臺(tái)上的老師暫停授課,一臉冷漠地看他。 同學(xué)們面面相覷,竊竊私語(yǔ)。 突然,有一個(gè)同學(xué)報(bào)告道:“老師,他把椅子弄壞了。” “破壞公物,得賠吧?”有人置疑道。 “弄壞一條椅子腿算什么,對(duì)他來(lái)說(shuō)?!?/br> “喂,你不要命啦?” 夏琚在這些聲音中,把課桌椅搬回原本的位置。他的書(shū)包里沒(méi)有紙巾,只能用草稿紙擦上面的灰塵。 “我們繼續(xù)上課。”老師說(shuō)著,轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。 椅子雖有一條腿折了,但三條腿還能勉強(qiáng)支撐,夏琚靠著椅子的邊坐,不把重心落在那條斷了的椅子腿上。 可是,由于膝蓋帶傷,不能完全放松身體的他正襟危坐,兩條腿直打顫。 粉筆落在黑板上的聲音噠噠噠作響,夏琚本不愛(ài)學(xué)習(xí),注意力全在自己的傷勢(shì)上,沒(méi)一會(huì)兒,頭腦有些發(fā)昏。 突然,不知道哪里來(lái)的一條腿踹在那條折斷的椅子腿上。 夏琚的身體陡然往后傾,忙不迭地抓住課桌,最終連人帶課桌椅全摔在地上,摔倒的課桌砸中他的膝蓋,他痛得面色煞白,幾乎昏過(guò)去。 周?chē)行β暋?/br> 老師在講臺(tái)上不滿(mǎn)道:“還能不能好好上課了?不想上課的,出去!” 因?yàn)轭A(yù)感這一切只是一個(gè)開(kāi)始,夏琚在嘲笑聲中爬起來(lái)了,他扶起課桌,重新坐在那張椅子上。經(jīng)過(guò)剛才被人一踹,它真正成為了三條腿的椅子。夏琚在這張三條腿的椅子上,坐了一個(gè)上午。 時(shí)隔數(shù)年,夏琚連那位冷漠又不耐煩的老師長(zhǎng)什么樣都忘記了,他至今不知道那時(shí)是誰(shuí)踹了他的椅子——或許,踹斷那條將折的椅子腿的,不止一個(gè)人。 現(xiàn)在,他既不記得當(dāng)初在工讀學(xué)校里把他的膝蓋弄傷的人,也記不清那些笑聲,可他記得那顆毛茸茸的腦袋和那個(gè)紙團(tuán)。 由于平時(shí)忙于訓(xùn)練,夏琚在學(xué)校上課的時(shí)間不長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的人也不多。出事前,他和那位同學(xué)沒(méi)有過(guò)交流,出事后,他們之間的交流只有那個(gè)紙團(tuán)而已。 也許,那個(gè)紙團(tuán)之所以珍貴,正因如此。 就像現(xiàn)在夏琚的手機(jī)里收到來(lái)自佟弗念的信息一樣。 他是怎么活過(guò)來(lái)的?可能只靠這一點(diǎn)點(diǎn)東西。 梁成軒說(shuō)過(guò),他是一個(gè)像薄荷一樣的人,太長(zhǎng)的時(shí)間缺失水分,明明看著已經(jīng)要旱死了,但只要澆一次水,甚至只要澆一些些水,又能復(fù)活,又能長(zhǎng)出蓬勃的模樣。 這次,夏琚和那天早上一樣前往學(xué)校。 路上沒(méi)有厚重的霧霾,陽(yáng)光無(wú)比的燦爛,街上戴口罩的人成為少數(shù),每一個(gè)公交車(chē)乘客的臉上都寫(xiě)著誠(chéng)實(shí)的疲憊。飽滿(mǎn)的精神和早起的困倦之間,只差一個(gè)鈴聲。 夏琚沒(méi)有戴口罩,車(chē)上有一兩個(gè)穿著同校校服的學(xué)生,在擁擠的空間里,他嘗試窺探,發(fā)現(xiàn)他們似乎都沒(méi)有留意他。 他不敢心存僥幸,只是故作常態(tài)。 等到下了公交車(chē),他往校門(mén)的方向走,除了偶爾有一兩道好奇的目光以外,關(guān)注他的人似乎不多。 站在校門(mén)口執(zhí)勤的老師和學(xué)生會(huì)成員沒(méi)有給他區(qū)別對(duì)待,門(mén)口的警衛(wèi)像對(duì)待其他同學(xué)一樣,友好地對(duì)他點(diǎn)頭。 這種感覺(jué)很奇怪——哪怕在某個(gè)圈子里,一個(gè)新聞已經(jīng)鬧得天翻地覆、雞犬不寧,但在圈子之外,每個(gè)人都過(guò)著平常的生活,波瀾不驚。