事后，蘇雷算是體會(huì)了一回被各種輪流轟炸的心情。老師、家人、朋友、同學(xué)、醫(yī)生、警察、記者……就為這事兒，蘇雷還上了一回當(dāng)?shù)氐男侣勅請?bào)，報(bào)紙上的專家學(xué)者深刻討論了當(dāng)今教育模式的種種漏洞和弊端，拖蘇雷的福，當(dāng)?shù)馗咧蟹彩侵苣┗蛘吖?jié)假日有補(bǔ)課的統(tǒng)統(tǒng)被教育部門取締，一時(shí)間各種喜大普奔，加上之前蘇昊疑似自殺的舉動(dòng)，藍(lán)星高中和青海高中的論壇熱鬧得都快趕上過年了。

    蘇雷差點(diǎn)被煩死，不過因?yàn)檫@事兒，他也將蘇昊大部分狐朋狗友見了個(gè)遍，倒是發(fā)現(xiàn)了那么幾個(gè)可疑的，只是后來又被蘇雷一一否定了。

    “梧桐?！碧K雷抓著腦袋?！斑@不公平，你給我的提示太少了，我連鬼是男的女的、方的扁的都不清楚，你讓我怎么抓鬼？”

    系統(tǒng)：“鬼就在您的身邊。我認(rèn)為，單憑這一點(diǎn)提示，您也遲早會(huì)找到線索的?！?/br>
    蘇雷試圖繼續(xù)和系統(tǒng)打太極，手機(jī)卻在這時(shí)響了起來，屏幕上顯示的是一個(gè)陌生的號碼。

    “喂？”

    “是我，陳淼浩，我們見一面吧?！?/br>
    作者有話要說：

    “是我，陳淼浩，我們打一炮吧?！?/br>
    開玩笑的啦啦啦略略略嚕嚕嚕(*/ω＼*)

    第33章 鏡花水月（五）

    “明天中午十二點(diǎn)半，藍(lán)星飯店，就學(xué)校門口那條小吃街上，可以嗎？”蘇雷翻了翻課程表，明天上午最后一節(jié)課是體育課，可以早點(diǎn)走，他們平常十二點(diǎn)十分放學(xué)，青海高中應(yīng)該跟他們差不多。

    陳淼浩在電話那頭似乎愣了一下，隨即表示：“沒問題，我來訂包廂，到時(shí)候通知你房間號?！?/br>
    蘇雷：“嗯。”

    臨睡前，蘇雷發(fā)現(xiàn)枕頭邊橫臥著一個(gè)亮閃閃的東西，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是那把被精神病當(dāng)成寶貝似的匕首。

    蘇雷反復(fù)翻看著那把形似彎月的匕首，據(jù)哲羽的說法，這把匕首叫“弦月匕”，對實(shí)體和魂體都能造成很大傷害，系統(tǒng)不止一次地告誡蘇雷，如果被這把匕首割傷，后果會(huì)很嚴(yán)重。

    這把厲害的法器在蘇雷第一次從這個(gè)世界醒來后就出現(xiàn)在他的床邊，由于沒有刀鞘，鋒利的刀刃差一點(diǎn)就碰到蘇雷的手臂，蘇雷回想起來還覺得心有余悸。

    坐在床邊，蘇雷小心翼翼地把玩著弦月匕，這把匕首做工精細(xì)，刀刃彎成一輪明月，弧度極為流暢美麗，刀把鑲嵌著一些看不出材質(zhì)的珠子和寶石，綁在刀把上的掛墜像是劍穗一類的東西，晶瑩的紫色水晶打磨成溫潤的圓珠狀，圍繞圓珠鑲嵌了一圈類似羽毛的裝飾，圓珠下面吊著一串長長的紫色流蘇。

    “弦月匕……”蘇雷喃喃著這個(gè)名字，眼中露出迷惑：“梧桐，這把匕首是哲羽的嗎？”

    蘇雷曾親眼見過哲羽使用這把匕首開路，后來似乎又到了那個(gè)精神病手中，那么這把匕首究竟是誰的？

    系統(tǒng)：“不是。”

    蘇雷又道：“那它為什么會(huì)跟著我來到這個(gè)世界？”

    系統(tǒng)：“我也不太清楚。老實(shí)說，這把匕首并不是人類能控制的存在，它所蘊(yùn)含的力量很強(qiáng)大，我不知道它為什么會(huì)跟著您，但能否使用這力量，還是要看您的能力?！?/br>
    蘇雷皺了皺眉頭：“你這是什么意思？”

    系統(tǒng)：“字面上的意思。”

    翻了個(gè)白眼，蘇雷明白這是系統(tǒng)故意留給他思考的問題。有些時(shí)候，系統(tǒng)并不會(huì)將線索清晰明了地告訴蘇雷，甚至很多時(shí)候還會(huì)故意誤導(dǎo)蘇雷。

    蘇雷清楚地記得，在他經(jīng)歷的第二個(gè)任務(wù)中，他因?yàn)閷﹃戱达L(fēng)的話猶豫不決而詢問過系統(tǒng)，系統(tǒng)曾強(qiáng)烈地暗示蘇雷：陸翊風(fēng)絕不可信！而事實(shí)證明陸翊風(fēng)不但沒有對他做出什么壞事，還幫助蘇雷破解了詛咒，在這一點(diǎn)上，陸翊風(fēng)的存在對蘇雷而言無疑是個(gè)很大的幫助。

    而在這個(gè)任務(wù)中，蘇雷顯然成功地識破了系統(tǒng)的錯(cuò)誤暗示，他依靠自己的判斷完成了任務(wù)。

    很多時(shí)候，蘇雷覺得，系統(tǒng)并不是只作為一套冰冷的程序而監(jiān)控他的行動(dòng)，系統(tǒng)更像一個(gè)導(dǎo)師，在督促他完成任務(wù)的同時(shí)鍛煉他的思想和能力。

    “能否使用這力量，還是要看您的能力?！?/br>
    ——這是系統(tǒng)現(xiàn)在對他的提示。

    想了想，蘇雷試探道：“你的意思是，這把匕首就像一本《五三》，能做出多少題拿到多高的分，都是看我自己，跟《五三》沒有關(guān)系。是這樣嗎？”

    系統(tǒng)：“看來您的社會(huì)角色適應(yīng)能力很高……是的，很貼切的形容，我就是這個(gè)意思?！?/br>
    蘇雷站了起來，他有些迫不及待地想實(shí)驗(yàn)一下自己究竟能發(fā)揮出匕首多大的力量，想想電影里的主角手握神器開天辟地的場景，蘇雷還有點(diǎn)小激動(dòng)。

    悄悄咪咪地溜到樓下，月黑風(fēng)高的小區(qū)里也沒什么人，蘇雷找了一個(gè)偏僻的角落，瞅準(zhǔn)了顆無辜的小樹苗，將弦月匕從背包里拿出來，一層一層地把裹在上面的布條摘下來，氣沉丹田，悶喝一聲，朝那顆可憐的小樹苗刺了過去。

    瞬間妖風(fēng)四起、飛沙走石——都是沒有的，那堅(jiān)強(qiáng)的小樹苗被鋒利的匕首劃了一刀，連樹葉子都沒落下一片。

    蘇雷：“……”

    系統(tǒng)樂了：“看來您的《五三》并不適合您?！?/br>
    蘇雷：“……”

    又試了幾次，這把在系統(tǒng)口中牛逼哄哄的神器在蘇雷手中還沒有一把水果刀好使……

    得，也別折騰了，洗洗睡吧。

    蘇雷將匕首仔細(xì)收好，放進(jìn)書包，琢磨著明天去給這把匕首配個(gè)刀鞘。

    隔天，最后一節(jié)體育課上，蘇雷投進(jìn)了最后一個(gè)籃球，看著老師記錄完成績并示意大家可以走了之后，提起書包就去了藍(lán)星飯店。

    手機(jī)上有一條未讀的短信，蘇雷點(diǎn)開來看了看，是之前陳淼浩打給他的那個(gè)號碼發(fā)來的，內(nèi)容只有一串?dāng)?shù)字，應(yīng)該是訂好的藍(lán)星飯店的包廂號。

    蘇雷在服務(wù)員的引導(dǎo)下進(jìn)入包廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳淼浩已經(jīng)到了，按理來說青海高中的放學(xué)時(shí)間跟藍(lán)星高中差不多，兩個(gè)高中到飯店的距離也差不多，蘇雷還算是提前出來了，陳淼浩居然比他還早，翹課？

    陳淼浩自從蘇雷進(jìn)來后就一直在打量著他，一副若有所思的樣子。

    蘇雷也在打量著對方，帶著與對方相似的探索目光，蘇雷不停地在思考和懷疑：他是鬼嗎？

    蘇雷不知道的是，用相似的狐疑目光打量他的陳淼浩正和他抱著同樣的想法。

    在近十年的時(shí)間里，陳淼浩一直在忍受著一個(gè)秘密，在他出國旅游差點(diǎn)溺死在深海時(shí)、在他幸存于三十六人的尸骨間時(shí)，這些在別人看來是大難不死的背后，沒有人知道陳淼浩是如何提心吊膽地躲避這些看似“意外”的謀殺。

    陳淼浩有一個(gè)不能對任何人說的秘密：有東西想要?dú)⑺浪?/br>
    他不敢對任何人說，他害怕傾聽他秘密的人在下一秒就變成那個(gè)“東西”。