世界意志冷冷道：“我不愿活得像狗一樣。”

    小丑嗆了一下：“狗？狗多可愛，認(rèn)識(shí)的神越多，我就越喜歡狗！再說了，在他們眼里，我們跟狗，有區(qū)別嗎？低等維度低等世界的低等生物而已！”

    世界意志沒說話，半晌，幽幽嘆息了一聲。

    小丑從地上爬起來，來到世界意志身邊，手蓋上她的眼：“老伙計(jì)，我雖然不想這樣做，但是由神大人親自動(dòng)手你只會(huì)更慘，我只拿走你的一雙就會(huì)重新長出來的……”

    就在這時(shí)，從虛空中突然“彈”出一個(gè)黑色的人影，黑影在半空中翻了個(gè)跟頭，穩(wěn)穩(wěn)落地。

    緊接著，又有一個(gè)白色的人影被“彈”了出來，白影身手沒有那么好，直接被拍到了巖石里，嵌進(jìn)去三米多深。

    “哎呦！兩位大人！你們怎么又回來了！”小丑嚇了一跳，在世界意志的腦門上胡亂拍了一下，世界意志冷冷地看了他一眼。

    這一黑一白正是司羽和哲羽。

    司羽盯著虛空中的某個(gè)位置，臉色陰寒，又帶了一絲困惑。

    “快！通知老大！158862號(hào)試煉體出問題了！”哲羽從巖石中跳了出來，顧不得清理身上的塵土，接通手環(huán)——

    “翃羽！你的破系統(tǒng)出故障了吧？臥槽你快過來看看！這太不對勁了！”

    “什么事？”

    “158862現(xiàn)在所在的世界……我們進(jìn)不去！”

    “那個(gè)世界出了問題！大問題！”

    ——

    蘇雷左手輕輕按著作業(yè)本，右手握著黑色水筆，在紙張上寫下一個(gè)又一個(gè)熟悉的名字。

    一共三百多個(gè)名字，事實(shí)上，蘇雷正在努力回憶蘇昊的幼兒園同學(xué)。

    “蘇昊?！碧K昊的好友兼同桌龐安平看著蘇昊神神叨叨地寫了一早上東西，好奇地湊過去一看，發(fā)現(xiàn)居然是一長串名字，仔細(xì)瞅瞅，他龐安平也在其中。

    “你小子干啥呢？折騰備忘錄呢？”龐安平擺著手，在蘇雷眼前晃來晃去。

    蘇雷打開它的手，轉(zhuǎn)頭端詳著龐安平，目光很復(fù)雜。

    龐安平由于平常不愛運(yùn)動(dòng)又喜歡吃零食，整個(gè)人比較微胖，鼻子上還長了一些青春痘。

    誰能想到：這些都是虛假的呢？

    “沒什么，無聊而已?！碧K雷盡量模仿著蘇昊的口吻，將龐安平拿過去的作業(yè)本搶回來，打算繼續(xù)奮筆疾書。

    他必須要列出所有認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)橄到y(tǒng)提示“鬼”就在他身邊。

    “嘿！你小子，倒是跟我說說?；鞘聝赫φf??？”龐安平鬼鬼祟祟地又把腦袋湊了過來，擠眉弄眼地看著蘇雷。

    “?；?？”蘇雷下意識(shí)地嘟啷了一聲，過了一會(huì)兒才想起蘇昊在前些日子交了一個(gè)?；ㄅ笥眩Y(jié)果沒過兩天就甩了人家，那校花就開始鬧自殺，甚至還驚動(dòng)了學(xué)校。

    “蘇昊！”班長突然叫了一聲，捧著一堆作業(yè)來到蘇雷面前，“老胡讓你去一趟辦公室?！?/br>
    “嘿！”龐安平道：“肯定是為了?；鞘聝?！蘇昊你完了！胡老虎非把你皮扒了不可！”

    “去就去，怕什么?！碧K雷故意露出吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬椋掏痰爻k公室挪動(dòng)，到了門口，懶洋洋地喊了聲：“報(bào)告！”

    “進(jìn)來。”

    一進(jìn)去，蘇雷發(fā)現(xiàn)不僅蘇昊的班主任在，連教導(dǎo)主任和年級主任都到齊了，三個(gè)老師都望著他。

    第30章 鏡花水月（二）

    在辦公室的時(shí)間很無趣，三個(gè)老師輪流唱/紅白臉，這套說辭蘇雷雖然不感冒，但還是認(rèn)認(rèn)真真地聽完了。

    原因無他——太真實(shí)了。

    在被訓(xùn)斥的過程中，蘇雷仔仔細(xì)細(xì)地觀察老師們的神態(tài)、動(dòng)作、體態(tài)，一切都是那么的真實(shí)，他甚至可以看到教導(dǎo)主任隨著情緒而顫動(dòng)的臉部橫rou，班主任老胡今天穿了一雙棕色的絲襪，在腳裸的地方有略微的抽絲……

    “砰砰砰！”教導(dǎo)主任大力地拍打著桌案，“蘇昊！你心不在焉看什么呢！老師剛剛說的你聽進(jìn)去沒有！”

    蘇雷“哦”了一聲，慢吞吞道：“你們的意思是讓我和陳淼然復(fù)合？”

    要說這場談話有什么令蘇雷意外的，莫過于三位老師眾口一詞支持他和?；愴等坏膽偾榱?。

    他們?yōu)槭裁匆@么做？

    蘇雷凝視著教導(dǎo)主任的眼睛，按常理來說，高中生早戀如果被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)的話，就算不阻止他們，也不會(huì)這樣表現(xiàn)出全力支持的態(tài)度吧？

    蘇雷下意識(shí)地想要深究教導(dǎo)主任的動(dòng)機(jī)，下一秒鐘，龐大的畫面片段涌入了他的腦?！?/br>
    “你明白該怎么做吧？”校長辦公室內(nèi)，教導(dǎo)主任和蘇昊的班主任站在一旁，校長點(diǎn)頭哈腰地面對著一個(gè)年輕男孩，男孩看上去只有十多歲的年紀(jì)，從教導(dǎo)主任的視角看不清男孩兒的臉，只有一個(gè)十分清秀的背影。

    “明白、明白！那既然這樣，令尊就會(huì)繼續(xù)資助我們學(xué)校、為我們提供更好的資源了沒錯(cuò)吧？”

    “看你們的能力?！蹦泻⒌溃骸拔襪eimei喜歡那個(gè)叫蘇昊的臭小子喜歡的死去活來，如果你們不能辦好這個(gè)事兒，我保證，下個(gè)月就讓你這個(gè)校長收拾好行李滾蛋！”

    校長一聽，額頭頓時(shí)冒出冷汗，再三向男孩保證，直到將人送出了門，才仔細(xì)對蘇昊的班主任和教導(dǎo)主任叮囑了一番，幾人商量了一會(huì)兒對策，直到晚飯時(shí)分才各自散去。

    這些畫面在蘇雷腦中劃過，簡直就像在他眼前發(fā)生的一樣，蘇雷一時(shí)間還以為自己出現(xiàn)了幻覺。

    “怎么了？”胡班主任看蘇雷臉色不太好，狐疑地問道。

    “我……我有點(diǎn)頭暈。你們說的我知道了，讓我想想吧?！?/br>
    找了個(gè)借口搪塞過去，蘇雷慌張地跑出了辦公室，沖到洗手間，不停地追問系統(tǒng)：“梧桐！在嗎？這是怎么回事？我……出現(xiàn)幻覺了嗎？”

    系統(tǒng)：“您好，系統(tǒng)梧桐，竭誠為您服務(wù)。宿主蘇雷，請不要太過慌張。您剛剛看到并不是您的幻覺，是您被蘇蘇的藥水激發(fā)的特殊能力。”